《北京教育学院学报》

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《北京教育学院学报》
主办单位：北京教育学院
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：教师培训北京教育教师基础教育继续教育更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
发文作者：连劭名李方金钊马宪平李军更多>>
发文机构：北京教育学院北京师范大学首都师范大学华东师范大学更多>>
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我国女童受教育权保障:理念、问题与对策
《北京教育学院学报》2025年第2期24-30,共7页李芳 周慧颖 
中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教育数字化战略下教师数字素养的内涵及养成机制研究”(1233100033)。
我国女童受教育权被置于法律与政策的双重保障下,体现出坚持从基本人权视角出发、性别平等、弱势补偿等价值理念,初步建立起以宪法、教育法等为框架,以资助贫困家庭、加大控辍保学力度、促进教育资源公平配置及多元主体参与等为制度措...
关键词：女童教育 受教育权 教育公平 差别公平 
高中理科女生抵制学业成就性别刻板印象研究
《北京教育学院学报》2025年第2期31-38,共8页武晓伟 代宛灵 
学业成就的性别刻板印象会对女生的理科学习造成不利影响,但在当前新高考背景下,仍有许多高中女生选择学习理科并取得较好的成绩。通过对20位高学业成就的高中理科女生进行访谈分析发现,关于理科学业成就的性别刻板印象仍存在于高中女...
关键词：性别刻板印象 高中女生 学业成就 扎根理论 
儿童缺失被关怀体验的原因追问与策略探寻--基于诺丁斯关怀理论
《北京教育学院学报》2025年第2期39-45,共7页赵澜波 
北京市教育科学“十三五”规划课题“学校、家庭、社会‘三位一体’共育研究”(CBEA2020007)。
当下的儿童缺失被关怀的体验,他们的精神成长面临着严重的危机。以诺丁斯关怀理论为依据,发现控制的教育哲学导致儿童没有学会被关怀,更深层的原因在于以成人为中心的价值观、错误的儿童观、以知识为中心的教育目的和仅限于美德的教育...
关键词：关怀理论 儿童关怀 被关怀 关系性自我 自然关怀 团体探究 
从“主客二分”走向“身体间性”:幼儿园教师观察儿童的现象学转向
《北京教育学院学报》2025年第2期46-54,共9页樊佳美 胡樉 郭力平 
联合国儿童基金会委托课题“幼儿园教师儿童观察、保教支持能力测评工具编制及自适应测评系统的研制”的研究成果。
幼儿园教师观察儿童是理解和促进儿童学习与发展的逻辑起点,然而,长期以来在实证主义观察范式主导之下,教师观察所强调的“主客二分”式科学测量将儿童视为被动的客体,忽视其情境性的身体经验。基于现象学理论,从“主客二分”至“身体...
关键词：“主客二分” “身体间性” 现象学 儿童观察 幼儿园教师 
乡村教育的可能样态:中英甘肃基础教育项目的启示
《北京教育学院学报》2025年第2期55-62,共8页陈向明 赵静 
国家社科基金教育学一般项目“跨界教研合作体系建设与机制创新研究”(BHA240227)。
随着我国城镇化进程的不断加速,我国的乡村教育迅速凋敝。在此现实困境下,对20多年前中英甘肃基础教育项目进行回顾和反思,目的是为乡村教育的可能样态提供思路和启发。该项目是中国、英国两国政府合作的第一个较大规模的教育援助项目,...
关键词：中英甘肃基础教育项目 教育扶贫 教育公平 学校发展计划 乡村教育 
主体教育视域下学校教育哲学的实践探索与理论反思
《北京教育学院学报》2025年第2期63-68,共6页李红梅 贺慧 
四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心资助项目“民族地区中小学教师在线教学胜任力模型建构与应用研究”(DYWH2210);四川师范大学人才培养质量和教学改革项目“高校教育学专业课程思政评估指标体系建构与应用研究”(XJ20220701)。
学校教育哲学是对学校办学理念、发展愿景和培养目标的系统建构、实践反思和校本化凝练,对学校课堂教学改革和课程体系建设等方面都具有重要的意义和价值。四川省C小学在主体教育思想的引领下,经历了学校教育哲学的萌芽初生、进阶发展...
关键词：学校教育哲学 主体教育 主体性 
女生欺凌的群体性特征研究
《北京教育学院学报》2025年第2期69-76,共8页宋雁慧 
北京市哲学社会科学基金规划青年项目“群体性女生欺凌的过程分析及防治研究”(17JYC028)。
群体性是女生欺凌的显著特征。蜂式结构的女生小群体的形成,为女生群体性欺凌的发生提供了结构性条件和情感基础;排外是小群体确立边界、树立权威、维系情感、加强认同的重要手段,女生小群体排外性的欺凌动机有三类:嫉妒、仇视对“女王...
关键词：群体性 女生欺凌 仪式性欺凌 竞争性欺凌 群体动力 
制度同构与组织身份理论视角下幼儿园愿景的形成机制
《北京教育学院学报》2025年第2期77-84,共8页李琳 李汀 
国家社科基金教育学青年课题“县域学前教育普及普惠督导评估的实施效果研究”(CHA200265)。
愿景是幼儿园实施现代化治理的重要工具,发挥着导向、凝聚、激励的作用。以制度同构理论与组织身份理论为基础,访谈宁波、福州、上海的17名幼儿园园长并收集全国160所幼儿园的愿景文本进行了主题分析。结果表明,幼儿园愿景的形成呈现出...
关键词：幼儿园愿景 制度同构理论 组织身份理论 
托育服务立法:必要性、挑战及推进路向
《北京教育学院学报》2025年第2期85-92,共8页张地容 吴昱婵 
贵州省哲学社会科学规划课题“贵州构建普惠托育服务体系的现实困境与对策研究”(24GZYB54)。
托育服务立法对于明确托育服务的性质与定位、破解托育服务遭遇的种种现实问题、保障家庭和0~3岁婴幼儿照护权益、支撑人口长期均衡发展均具有重要的价值。当前,我国托育服务立法面临着政策法律化进程迟滞、立法共识性欠缺、管理体制不...
关键词：托育服务 托育服务立法 法律体系 
稿约
《北京教育学院学报》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《北京教育学院学报》是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊,双月刊,96页,逢双月20日出版。本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“研究基础教育教学规律,推动基础教育实践发展”...
关键词：北京教育学院 教育教学规律 习近平新时代中国特色社会主义思想 办刊理念 教师教育机构 教育学院学报 教育类学术期刊 交流平台 
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