固原市教研室

作品数：38被引量：44H指数：3
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发文作者：王学琳宋玉琴苗军李彩霞徐岩更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自然科学总论艺术更多>>
发文主题：学前班课程资源教师写作能力教学评价更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《读书文摘（中）》《语文学刊（基础教育版）》《新课程（下）》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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小学阶段实施中华优秀传统文化教育探索被引量：2
《宁夏教育》2020年第10期23-24,共2页朱培祯 徐岩 
宁夏第五届基础教育教学研究课题“小学中华优秀传统文化教育的实践研究”阶段性成果。课题编号:JXKT-ZH-05-208。
中华优秀传统文化是中华民族几千年智慧的结晶。小学阶段是进行优秀传统文化教育的最佳时期,在小学阶段将传统文化中的精髓传授给小学生,能很好地培养学生的爱国热情和民族情结,弘扬中华优秀传统文化,实现中华民族的伟大复兴。文章围绕...
关键词：小学阶段 中华优秀传统文化 教育 
互联网应用于高效课堂的思考被引量：1
《宁夏教育》2019年第1期73-74,共2页袁治军 
有效应用互联网辅助教学,课前预习,要充分激发学生的兴趣,实现迁移,注重设计学习方案,有序预习,积极评价预习,强化管理,促进预习。课堂教学中,要借助互联网进行课堂立体学习,特别注意在群学、展示、反馈环节充分借助互联网提高教学效率...
关键词：互联网 高效课堂 应用思考 
西北方言对初级中学英语语音教学的影响及策略
《校园英语》2018年第51期172-172,共1页宋玉琴 
在长期的英语语音教与学过程中,西北方言会带来一定的负面影响。我们在教与学中要进一步规范教师语音,通过比较英汉语音的差异,集中训练方言的干扰项目和大量听与模仿等策略使语音标准、规范,为学生的终身学习奠定基础。
关键词：西北方言 英语语音 影响 策略 
小学语文生活化教学的思考与实践被引量：15
《西部素质教育》2018年第21期249-249,共1页袁治军 
为了使语文教学充满生活气息,同时提升学生语文综合素养,文章从三个方面具体阐述了小学语文生活化教学的具体策略,包括引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解;留心观察生活世界,捕捉口语交际与习作训练素材;走进多姿多彩的现实生...
关键词：小学语文 生活化教学 实践活动 
英语教师非语言交际行为对学生的影响研究
《高考》2018年第25期196-196,共1页宋玉琴 
非语言交际行为在英语教学中占据重要地位,其主要表现为英语教师在课堂中通过非语言交际行为向学生传递重要信息。教师在课堂中所使用的非语言交际行为包括教师的体态语及副语言,这些非语言交际行为对学生产生着重要的影响,其主要体现...
关键词：非语言交际行为 英语教学 学生影响 
“导学案”在物理教学中的应用
《宁夏教育》2018年第7期104-105,共2页苗军 
合理设计运用"导学案",更方便学生的自主学习,促进学生获得高效发展。利用"导学案"教学模式,是在新课程改革的背景下,结合学校的实际情况和学生的学情,提出的以"导学案"教学为主的和谐高效新课堂教学模式。文章从如何编写"导学案"、如...
关键词：导学案 初中物理 课堂教学 教学模式 
浅谈农村初中物理实验教学新措施
《新课程》2018年第8期42-42,共1页苗军 韩多杰 
宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目2014年度——学物理课堂有效教学研究”[14NXJB15]之阶段性研究成果
物理是一门以实验为基础的自然科学,但农村薄弱学校因物理实验器材不足或空白停做实验,变做实验为讲实验、背实验,违背了物理的学科特点。新课程要求回归课程本位,让学生经历科学探究的过程,在情景中理解,在探究中体验。因此,教师要本...
关键词：农村 物理 实验教学 方法措施 
中小学综合实践活动课程资源开发中存在的问题与对策建议被引量：2
《宁夏教育》2017年第5期70-72,共3页袁治军 
课程资源开发是学校实施综合实践活动课程的基础和前提，课程资源开发情况在很大程度上制约和影响着综合实践活动实施的质量和水平。随着综合实践活动课程的不断推进和深化，课程资源开发有了一定程度的进展，取得了一些成效，但总体情...
关键词：综合实践活动 课程资源 问题对策 
如何培养小学生的创新思维能力
《读书文摘（中）》2016年第11期230-,共1页黑学花 
传统课堂教学主要以教师主动讲,学生被动听为主,学生始终处于一种被动发展状态,这种发展制约了学生的思维发展能力与创新意识的培养。改变这种教学方式与学习状态是我们每一位教师义不容辞的责任。
关键词：数学课堂 教学方法 创新能力 
准确理解落实新课程三维目标之“过程与方法”——以中学语文为例
《教师》2016年第29期57-58,共2页张世虎 
课改进行十年来,广大教师作出了积极探索。“三维目标”为教师教学起到导航定向的作用,尤其是“过程与方法”这一目标,它是新课程三维目标之一,又是实现新课程三维目标的枢纽,更是新课程“新”之所在。准确理解并设定这一目标,有效落实...
关键词：新课程改革 过程与方法 准确理解 有效落实 
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