淮安市范集中学

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发文作者：王保军杨丽丽陈岩蒋蕊刘宗红更多>>
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以模拟题助力高考二轮复习的探索
《中学历史教学参考》2024年第35期77-78,共2页郑小强 
模拟题是对高考试题的高度模仿,目标直指高考试题的考点考查,虽在精准性方面无法与高考试题相媲美,但从命题角度、知识考查维度、思维培养广度、核心素养提升高度等方面看,都对二轮复习有一定的辅助性。作为在夯实一轮复习的基础上进行...
关键词：核心素养 二轮复习 一轮复习 提升高度 高考 模拟题 助力 课程标准 
学校审美教育的“时间维度”
《教育理论与实践》2024年第32期9-12,共4页刘大忠 
学校审美教育是“美是什么”和“如何美”的教育,应以“过去—传统”“现在—日常”“未来—永恒”三个维度来建立学生审美关注的基本点。目前,学校审美教育存在“历时性审美”的模仿偏好和新旧二元对立、“共时性审美”的日常语境不足...
关键词：学校审美教育 时间维度 历史积淀 日常语境 历时性 共时性 跨时性 
高中数学单元整体教学设计初探被引量：2
《数学学习与研究》2023年第27期119-121,共3页严雪峰 
在新课标实施的背景下,高中数学教学面临着更为复杂和多元的要求,要求教师围绕核心素养的培养,优化课程内容,创新教学方式,完善评价机制,以促进学生全面发展.在此背景下,单元整体教学成为一种备受关注的教学模式.通过整合单元的各个知识...
关键词：高中数学 单元整体 教学设计 
讲方法重实效,提升复习效率——探究高中历史的高考复习策略
《高考》2023年第25期54-56,共3页郑小强 
江苏高考要求考生在物理和历史两门学科中必选一门,且与语数外学科一样以原始分纳入总分。因此,针对选历史学科的学生加强历史学科学习效率,特别是高三复习阶段的复习质量尤为重要。于是,探究高中历史高考复习策略,提高复习效果是每位...
关键词：高中历史 高考复习 有效策略 
浅谈核心素养下的高中英语读后续写教学策略被引量：1
《英语教师》2023年第5期81-83,共3页张梅玉 
从词汇量、思维能力两个方面分析读后续写题型与普通写作题型的区别。阐述读后续写对培养学生英语学科核心素养的意义。探究如何开展高中英语读后续写教学。提出重视阅读教学,引导学生做好语言素材积累;强调思维培养,开拓教学新思路;总...
关键词：读后续写 高中英语 英语学科核心素养 
统编教材《诗经》选文的教学问题被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第30期93-94,共2页杨春 
统编教材中选自《诗经》的课文越来越多,每一名教师都面临着《诗经》选文的教学问题。其中主要包括:对统编教材选文现状的了解,对初高中教学的衔接处理及教学拓展,选择习题、巩固教学效果等问题。
关键词：统编教材 《诗经》选文 教学研究 
如何带领学生领略汉字之美——以“语言积累、梳理与探究”和“汉字汉语专题研讨”两个任务群的活动设计为例
《语数外学习（高中版）（中）》2022年第7期21-22,共2页胡兴国 俞志云 
“语言建构与运用”是语文学科核心素养的重要组成部分。在“新课标”中,它贯穿了必修和选择性必修两个阶段。“语言积累、梳理与探究”和“汉字汉语专题研讨”这两大任务群均与“语言建构与运用”密切相关。与其它任务群相比,这两个任...
关键词：语言积累 专题研讨 语文教材 语言建构与运用 枢纽地位 新课标 语文学科核心素养 汉字之美 
体育游戏在中学体育教学中的重要性被引量：3
《冰雪体育创新研究》2022年第14期115-118,共4页范加飞 
在新形势下,我国教育体制不断实施改革,大力开展素质教育,积极改变传统的教育理念,越来越重视体育教学的重要作用。在中学教学中,教师不仅要重视传授学生理论知识,更要注重提高学生的综合素养。而体育教学能够有效增强学生的体质,能够...
关键词：体育游戏 中学体育教学 教学重要性 
初中体育教学促进学生心理素质提升的路径研究被引量：2
《拳击与格斗》2022年第5期25-27,共3页范加飞 
初中时期是学生人格发展与素质提升的关键期,体育教学推动学生心理素质提升是教育改革的客观需求.本文认为初中体育教学在提升学生心理素质方面具有重要价值,能够帮助学生提升自我认知水平、人际交往能力及培养积极乐观的心态.本文针对...
关键词：初中 体育教学 心理素质 提升路径 
基于大概念与思维导图联系的高中地理教学研究被引量：1
《试题与研究》2022年第1期63-64,共2页黄俊生 
我们从高中地理的课本中可以看出,课程内容主要围绕几个大概念展开。基于大概念,展开对学科逻辑、知识等的描述和解析,从而形成课程的基本内容框架。而思维导图的构建,能够辅助教师的教学,对学生记忆大概念下的相关知识提供帮助。现今...
关键词：高中地理 思维导图 大概念 联系 
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