桦川县第三中学

作品数：45被引量：12H指数：2
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发文作者：孙玉珠张帆陈学会南海波尹英更多>>
发文领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
发文主题：初中数学教师教育初中物理教学教学更多>>
发文期刊：《金色年华（下）》《中国农村教育》《课程教育研究（学法教法研究）》《飞（素质教育）》更多>>
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严爱结合在班级管理中的作用
《中国农村教育》2019年第36期42-42,共1页王丽敏 
学校班级管理工作中,每个班主任的管理方法都各有不同,这就如同学科教学中的教无定法一样。但我认为,一切班级管理都应该体现在严格管理和关爱学生中。严格管理能让学生心存敬畏,在严格约束下慢慢学会自律;关爱学生,能让班主任老师真正...
关键词：班级管理 关爱学生 班主任老师 教无定法 严爱结合 心存敬畏 学科教学 严格管理 
谈学生思想教育中的心理疏导
《中国农村教育》2019年第33期3-3,共1页曹玉林 
最近几年来,青少年学生的思想尤为活跃,导致情绪波动很大。作为一名教师,我们试想一下,那么多心理不健康的同学在一起,怎么能够互相交流、融洽相处,怎么能做到互相宽容、团结有爱?所以,立足学生思想教育的现状,合理运用方式方法,做好问...
关键词：学生思想教育 青少年学生 心理疏导 融洽相处 互相交流 心理不健康 立足学生 合理运用 
《Unit 8 Is there a post office near here?》文本解读
《中国农村教育》2019年第20期187-187,共1页栾和云 
一、文本简介八单元的核心话题是街坊邻里,该话题贴近学生的生活,易于激发学生的学习兴趣,使用的时态仍然是一般现在时,学生易于接受。而本课时是本单元的第一课时,将要学习与社区环境相关的词汇和基本的问路方式,为后面的描述方位以及...
关键词：文本解读 情景对话 OFFICE 
严爱结合在班级管理中的作用
《中国农村教育》2019年第21期89-89,共1页王丽敏 
学校班级管理工作中,每个班主任的管理方法都各有不同,这就如同学科教学中的教无定法一样。但我认为,一切班级管理都应该体现在严格管理和关爱学生中。严格管理能让学生心存敬畏,在严格约束下慢慢学会自律;关爱学生,能让班主任老师真正...
关键词：班级管理 班主任老师 关爱学生 教无定法 严爱结合 心存敬畏 学科教学 严格管理 
浅谈学生思想教育中的心理疏导
《中国农村教育》2019年第21期19-19,共1页曹玉林 
最近几年来,青少年学生的思想尤为活跃,导致情绪波动很大。作为一名教师,我们试想一下,那么多心理不健康的同学在一起,怎么能够互相交流、融洽相处,怎么能做到互相宽容、团结有爱?所以,立足学生思想教育的现状,合理运用方式方法,做好问...
关键词：学生思想教育 青少年学生 心理疏导 融洽相处 互相交流 心理不健康 立足学生 合理运用 
浅谈初中生英语学习习惯的培养
《中国农村教育》2019年第14期91-91,共1页宋跃婷 
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶。作为一名英语教师,我在平时的英语教学工作中给自己的评价是'认真负责,又有点儿较真儿'。认真备好每一节课,从教学设计到课堂的每一个例题,所说的每一句话,都要经过仔细的斟酌...
关键词：英语学习习惯 书写习惯 
初中数学课程中方程与函数的理解探析
《电子乐园》2018年第8期90-90,共1页王显云 陈国刚 
方程思想和函数思想在初中数学课程中的运用,能够培养和提升学生的创新思维能力、逻辑思维能力等,促使学生全面成长。 由于数学是一门灵活多变的学科,只有不断提升学生各方面的能力,学生才能够在学习中做到举一反三,灵活运用,甚至学以...
关键词：初中数学 函数 方程 
中学班级管理方法浅谈被引量：2
《中国农村教育》2018年第16期38-39,共2页杨清双 
班级是学校基石,是孩子们活动时间最多的地方。而要让孩子有一个健康的成长环境,就要有一个良好风气的班级。每名班主任可以根据班级实际情况及自己的思维方式采用相应的管理方法,各不相同。 笔者经过二十年的班主任工作实践,在学习中...
关键词：班级管理 班主任工作 中学 留守学生 活动时间 成长环境 思维方式 以身作则 
《美丽的颜色》教学设计
《中国农村教育》2018年第16期57-58,共2页胡艳玲 
【教学目标】 1.了解居里夫人提取镭的过程,感受居里夫人的精神品质。 2.理解体会作品中多处引用居里夫人的话的作用。 3.把握传记特点,体会通过典型事例刻画人物的方法,感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 【教...
关键词：教学设计 居里夫人 颜色 刻画人物 教学目标 精神品质 典型事例 探索精神 
《天上的街市》教学设计
《中国农村教育》2018年第16期63-63,共1页王丽敏 
【教学目标】 1.有感情朗读诗歌,注意读准字音和停顿。 2.了解作家作品。 3.学习诗歌中运用的联想和想象的写作手法。 4.赏析诗歌语言,体会诗人向往、追求理想生活的思想感情。 【教学重点】有感情朗读诗歌,注意读准字音和停顿。 ...
关键词：《天上的街市》 教学设计 诗歌语言 感情朗读 写作手法 思想感情 理想生活 教学目标 
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