绵阳普明中学

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发文作者：梁华山张大斌翟利鹏黄明标薛丽更多>>
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大规模高风险听说测试的反拨效应——以绵阳市中考英语为例
《外语测试与教学》2024年第4期47-57,共11页王能钗 彭康洲 邱欢 柏静 魏能艳 
2021年四川省教育科研资助项目重大协同课题“中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应研究”(川教函〔2021〕485号)(SCJG21A004-1)的阶段性研究成果。
本文旨在研究绵阳市中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应,研究对象包括5个群体,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法。研究结果显示:绵阳市中考英语听说测试在了解程度和整体态度及学校课程设置方面产生了较多积极的反拨...
关键词：中考英语听说测试 初中英语教学 反拨效应 改进路径 
基于化学核心素养的铁与氧化铜置换反应的实验探究
《化学教育（中英文）》2024年第21期83-87,共5页王应垚 张瑜恬 李佳壕 苏林 张斌 杨帆 高从俊 伏劲松 张艳华 
以铁是否与氧化铜发生置换反应为引导,对铁粉与氧化铜进行实验探究,证明铁与氧化铜可以发生置换反应,并对产物进行鉴定。进而再利用控制变量法对实验条件进行优化,解决实验现象不明显的问题。探究活动以问题为引导,让学生进行大胆猜想...
关键词：铁与氧化铜置换反应 实验探究 控制变量法 化学学科核心素养 
氯化铁溶液无丁达尔效应实验方案设计及条件优化
《化学教育（中英文）》2024年第15期102-103,共2页薛玉 黄寒香 李佳壕 苏林 马厚勇 蒋春鹏 张斌 李胜 张艳华 伏劲松 
四川师范大学与成都市郫都区第二中学化学学科工作坊共建(项目编号:HX20220279);四川师范大学与成都市郫都区第四中学化学学科研究室共建(项目编号:HX20230106)。
针对高中人教版教材以CuSO_(4);溶液作为FeCl_(3);在沸水中形成的胶体的对照,采用红色激光笔照射,通过观察是否存在丁达尔效应的方法区分溶液与胶体存在以下问题:CuSO_(4);溶液和Fe(OH)_(3);胶体中溶质不同,不属于同一化学体系;CuSO_(4)...
关键词：丁达尔效应 实验方案设计 人教版教材 氯化铁溶液 激光笔 绿色激光 课堂教学 实验改进 
谈谈解答三角形问题的三种路径
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第3期34-35,共2页周丛林 高明 张世灿(指导) 
基于核心素养下的南充市高中数学课堂教学研究——以数学学科为例,西华师范大学纵向科研项目,项目编号:468020
常见的三角形问题有:(1)求三角形的某条边长、某个角的大小;(2)求三角形的面积、周长及其最值;(3)求与边角有关的某个代数式的取值范围.解答三角形问题,通常需灵活运用三角形的面积公式、正余弦定理、勾股定理、三角函数的定义等.下面...
关键词：三角形问题 勾股定理 直角三角形 三角函数 辅助线 代数式 正余弦定理 结合实例 
探究锌与硫酸亚铁置换反应中无气泡产生的演示实验方案
《化学教育（中英文）》2023年第7期105-108,共4页蒋大川 邓逸晨 苏林 李胜 张艳华 伏劲松 龙堵火 
四川省教育厅重点项目“中学化学‘实’‘人’对话实验学习法研究及应用”(项目编号:18SA0201)。
初中化学教材中Zn置换Fe^(2+)中Fe的演示实验中产生的大量气泡干扰学生对置换反应的认知学习。造成该现象的原因主要有:(1)Zn置换出Fe后形成Zn-Fe原电池引起的析氢腐蚀;(2)Fe的析氢过电势较Zn低,因此Zn置换出的Fe掺杂后,使得析氢过电势...
关键词：Zn与Fe^(2+)的置换反应 实验条件探究 无气泡产生 演示实验 
重视操作细节 提高实验质量
《化学教与学》2023年第4期96-97,共2页陈举飞 
除反应条件、药品用量和添加顺序等因素会影响化学实验的效果外,有些实验的操作细节对实验效果也有很大的影响。实验教学中,教师在演示时不仅要重视优化实验条件、细化实验操作,使实验结果稳定、可靠,提高实验完成的质量;还要引导学生...
关键词：实验条件 操作细节 隐蔽信息 实验质量 核心素养 
浅谈分类讨论思想在高中数学解题中的应用被引量：6
《数学学习与研究》2022年第32期146-148,共3页曾祥均 
分类讨论是高中数学重要的思想方法和解题策略,可以简化研究对象,提高解题效率.本文就此类问题进行过程分析,意在展现方法的思想原则,并给出了其在解题中的应用策略.
关键词：数学思想 分类讨论 高中数学 应用策略 
“离子迁移”实验的改进及其实验条件优化
《化学教育（中英文）》2022年第13期109-113,共5页邓逸晨 蒋大川 苏林 张艳华 伏劲松 王乾坤 
四川省教育厅重点项目“中学化学“实”“人”对话实验学习法研究及应用”(项目编号:18SA0201)。
针对“离子迁移”实验中实验现象不明显、实验操作难度大的问题。采用将CuSO_(4)、K_(2)CrO_(4)与淀粉加工成热的糊状流体,趁热装入U型管,冷却后变成半固体的方法,解决了上述问题。并采用单因素实验法对淀粉的用量、CuSO_(4)与K_(2)CrO_...
关键词：离子迁移 淀粉 CuSO_(4)与K_(2)CrO_(4) 界面清晰 条件优化 
高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期49-51,共3页谢兴 
音乐对一个人的综合素质起着至关重要的作用,也是人们情感生活的重要体现。音乐教学作为素质教育的一个重要方面,这门课程在教学中的重要性不断地显现出来,这值得教师重视起来。音乐作为一门视听课程,对于学生视觉与听觉方面的能力都有...
关键词：音乐鉴赏 审美教育 教育策略 
电化学检测SARS-CoV-2的无机及分析化学综合教学实验
《乐山师范学院学报》2022年第4期17-22,共6页史铠 成英 陈稼轩 宋九华 韩耀霞 李艳 蒲军禹 李玉婷 胡育 
四川省科技创新创业苗子工程重点项目“基于DNA分子机器与CRISPR-Cas12a耦合用于肺癌相关miRNAs的精准诊断”(2022JDRC0126);乐山市2021年重点科技项目“基于CRISPR/Cas12a作为信号扩增技术对癌症标志物的精准诊断”(21SZD153);乐山师范学院一流本科课程建设与研究专项科研课题项目“增加制药专业无机化学的‘药味’”(KG2019-1-19)。
实验将熵驱动DNA链置换和SARS-CoV-2检测等前沿科研引入到本科化学专业实验教学中。在热力学熵驱动下,SARS-CoV-2的靶标核酸与电极上双链固定探针上的Toehold区域结合并引发链置换反应,将一条亚甲基蓝修饰的信号探针从电极表面上置换下...
关键词：电化学生物传感器 SARS-CoV-2 综合教学实验 
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