吉林市船营区第十一小学

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发文作者：杨艳红黄亚清成艳春王惠新刘影更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文主题：孩子课堂教学班主任工作后进生综合实践活动更多>>
发文期刊：《新课程研究（下旬）》《好家长》《中国校外教育（中旬）》《青年教师》更多>>
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越超法在绿色教育中的实践与应用被引量：1
《现代中小学教育》2023年第8期67-70,共4页叶宏波 
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题(201900001802B);吉林省教育科学规划“十三五”重点课题(ZD16002)。
超越法作为一种崭新的教与学的方法,在教学方式、师生关系、课堂建构、教师角色转化方面优化了教学方式,也在改变着学生的成长方式、学习习惯、心理需要等。吉林市船营区第十一小学在超越式教学方面积极探索,在理论与实践中探索了一条...
关键词：超越式教学方式 绿色教育 核心素养 
核心素养背景下的超越式教学研究
《现代中小学教育》2023年第8期71-74,共4页彭新秀 
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题(201900001802B);吉林省教育科学规划“十三五”重点课题(ZD16002)。
在核心素养背景下,吉林市船营区第十一小学校通过实践研究,在“超越式”教学法模型四个模块,即“展示、助力、强化、约定”的基础上,创生出具有“十一小”教学特色的“超越式‘八学’法”,即:预学—启学—导学—探学—展学—延学—用学...
关键词：小学 核心素养 超越式教学法 全面发展 
小学语文教学中如何实施有效的课堂教学评价语被引量：1
《新课程（小学）》2019年第6期192-193,共2页唐旭 
作为课堂评价的其中一种形式,教师课堂评语实际上体现的是教师的口语技巧、教学智慧等能力,是教师个人魅力、文化底蕴最真实的体现。教师精彩、适度、恰当的课堂评价语可以让学生形成热爱生活、热爱学习、热爱课堂的情愫。当然为了实现...
关键词：小学语文 人文关怀 课堂评价语 
小学科学实验教学中的问题与策略反思被引量：1
《好家长》2018年第13期162-162,共1页矫艳 
小学科学学科的教育目的是培养学生的探究能力、创新精神以及科学意识,实验课程作为科学学科的关键组成部分,其在教学中依然存在诸多问题,进而导致学生对科学实验缺乏兴趣,对教学质量带来了一定的影响。本文主要针对小学科学实验教学中...
关键词：小学科学 实验教学 问题 策略 反思 
小学语文阅读教学创新教学
《中华少年》2017年第34期84-84,共1页窦磊 
语文是人文教育的重要载体,阅读教育又是语文教育中的重要内容,在语文教育中占有十分重要的地位。在素质教育理念下,小学语文教学必须要加强对学生的实践教育力度,要用一种可持续发展的眼光,培养小学生的人文水平。本文对小学语文阅读...
关键词：小学语文阅读 创新教育 教学改革 
小组合作学习在小学数学教学中的应用被引量：5
《数学学习与研究》2017年第2期60-60,共1页丁紫欧 
小学教学中如何有效地调动学生积极性,提高学生的专注性,对于提升学生的学习成绩,提高课堂教学效率意义重大.小组合作学习是通过学生之间合作的方式进行的有效学习方法.探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用,对于提升小学数学课堂教...
关键词：小组合作学习 小学数学 教学质量 教学效率 
寓综合实践活动于美育教学中
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00230-00230,共1页齐子萱 
十八届三中全会提出“改进美育教学”的重要决定,这要求我们对美术学科重新定位。当然,对我们美术教师也提出了更高的要求。我觉得在教学中我们要更加注重综合实践活动,这是改革美育的一个有效途径。首先,综合实践活动符合“美术新课标...
关键词：综合实践 改进美育 科学 实用 开阔视野 
以学生培养为出发点的数学教学研究被引量：1
《新课程研究（下旬）》2016年第7期28-29,共2页刘影 
随着基础教育课程改革的推进,数学作为基础教育课程体系中不可或缺的重要科目之一,其教学改革也广受关注。新课程将培养学生的能力作为教学目的,力求在增强学生数学素养的同时,培养学生的创新能力和数学思维,使学生将数学思维运用在日...
关键词：学生培养 数学教学 研究 
有效利用信息技术提高综合实践活动课程实施效率
《新课程（小学）》2016年第6期214-214,共1页徐红 
综合实践活动作为国家课程改革新增设的一门学科,对教师的教学方式和学生的学习方式都提出了许多新的挑战。综合实践活动课程学习没有固定教材,只有《实施纲要》可供参考和借鉴。教师要结合学校、学生、资源的实际情况开发有意义的课程...
关键词：信息技术 实施效率 国家课程 学习过程 实施环境 综合实践活动 教学情境 学习效率 课型 剪纸艺术 
让习作成为一种乐趣
《中华少年》2016年第15期58-58,共1页初樱花 
《语文课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的重要过程。显然,习作是学生内心表达、与人交流的一种方式和手段,那为什么有的学生提到习作就头疼,即使写出来,也是敷衍了事...
关键词：语言文字 作文兴趣 课程标准 阅读教学 观察生活 看图作文 写作积极性 自由翱翔 阅读水平 多元评价 
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