常熟市吴市中心小学

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在道德与法治教学中加强劳动教育的实践与研究
《小学教学研究》2024年第6期38-40,共3页朱晓亚 
道德与法治课程发挥着重要的育人功能,在道德与法治教学中,教师通过教学方式的改变、课程阵地的延伸、课程资源的融合,构建开放融合、可持续发展的课堂,引导学生在道德与法治课堂教学中亲身体验、同伴合作、自主探究,融合劳动实践。
关键词：道德与法治 劳动实践 研究实践 
巧建身边红色基地 活用红色育人资源
《少先队活动》2021年第12期22-23,共2页曹志刚 
“我就读的学校是一所百年老校,校园里的含真阁遗址,曾经被日军侵占,作为关押抗日爱国青年的地方。我们应该学习他们舍身报国的精神。”“原来学校的求真楼就是当时的求知社,是仲国鍫和其他革命同志秘密活动的地点,我深切地感受到革命...
关键词：一所 百年老校 抗日爱国 革命烈士 红色基地 精心打造 
STEM理念下小学生创新策略培养刍议
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期46-47,50,共3页姚正东 
教师指导学生思维创新能力的发展策略,是影响STEM理念下小学科学探究活动开展的重要因素之一,特别是要制定有效的活动方案,促使学生进行恰当合理想象,创新优化科技制作,融入学科概念,化解矛盾冲突,说明科学原理,提出创新看法,参与创新...
关键词：STEM理念 创新人才 策略培养 
小学低年级语文识字教学路径优化策略
《知识窗（教师版）》2021年第10期127-127,共1页张星 
识字是语文学习的必经之路,是学习的基础,所以识字教学非常重要。小学低年级学生对世界充满好奇,但是在学习汉字时,由于理解能力有限,导致识字学习存在诸多问题。小学语文教师要明确认识识字教学的重要性,结合学生的实际情况,优化教学方...
关键词：识字教学 小学低年级学生 小学语文教师 优化教学方法 小学低年级语文 路径优化策略 明确认识 语文学习 
学习传统文化,培育劳动精神
《辅导员》2020年第14期15-16,共2页陈健 
江苏省常熟市吴市中心小学是一所有百年历史的农村小学,具有深厚的文化底蕴。多年来,学校深挖“含真”文化精髓--“至诚养正,抱朴含真”,传承劳动教育传统,并结合本地农业实际,建立了“含真农场”“含真花园”“含真果园”三个劳动实践...
关键词：农村小学 江苏省常熟市 绿色学校 百年历史 劳动实践基地 文化精髓 农味 文化底蕴 
巧建垃圾分类“导向轴”——“垃圾分类小能手”集章卡活动
《少先队活动》2020年第S01期21-21,共1页朱晓亚 
活动准备1.完善配置,促进垃圾分类。每个中队都到大队部领取贴有明显标识和宣传标语的垃圾分类收集桶。2.精心筹备,启动评比机制。大队部举行垃圾分类启动仪式,并在少先队员中征集金点子,确定“垃圾分类小能手”评比机制。
关键词：大队部 垃圾分类 少先队员 宣传标语 金点子 导向轴 评比机制 能手 
科学课“卡片式”评价的激励作用
《小学科学》2020年第2期50-50,共1页姚正东 
在科学课上,教师时不时地拿出一张张精美的卡片赠送给学生,学生当然会聚精会神听讲,争先恐后发言。学生如果积极表现,可以得到奖励,大家纷纷以获得这样的卡片为荣。卡片评价,作为一种课堂评价方式,有利于有效课堂的构建和实施。这种卡...
关键词：卡片式 激励作用 科学课 课堂的构建 课堂评价方式 精彩纷呈 听讲 电工证 
“望闻问切”:科学课教学策略探微
《小学科学》2020年第1期55-55,共1页姚正东 
"望、闻、问、切"合称四诊,明代徐春甫在《古今医统》说:"望闻问切四字,诚为医之纲领。"传统中医认为,望见其五色、闻其五音、问其所欲五味、诊其寸口,才能诊断病因。即通过中医的望闻问切,辨证施治,方可期待药到病除之功效。教师在教...
关键词：望闻问切 借鉴使用 传统中医 辨证施治 动手做 实验教学 实验操作 教学实践 
孩子能否来点设计?——从《造型别致的椅子》初探“设计·应用”学习领域
《少儿美术》2020年第1期43-44,共2页范冲 
人美版教材在每一册都会安排"设计·应用"学习领域的课程,如学生在二年级下册学习了《杯子的设计》《做笔筒》《纸盒变家具》,三年级上册学习了《身边的设计艺术》《台历的设计》等,可见教材中设计领域的内容占据比例不小,随着科技的发...
关键词：设计·应用 审美 实用 
让儿童在插画的世界里遨游——在美术教育中发挥儿童的想象
《科幻画报》2019年第11期247-248,共2页黄燕 
随着我国美术教育的不断发展,在课堂上利用插画提高小学美术课堂的吸引力成为小学美术教师教学的重要方法,现代插画教学区别于以往的插画教学,具有自身的优点,现代插画可以调动学生上课的积极性,提高学生对美术学习的兴趣,本文分析了插...
关键词：插画 少儿美术教育 想象力 
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