吴江市盛泽镇盛泽实验小学

作品数：67被引量：38H指数：3
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保留童年的梦想才能有创造的未来
《中小学德育》2017年第1期1-1,共1页薛法根 
校园里新建了一幢教学楼，楼下有一块很大的空地。设计院派了一个年轻的设计师，给我们带来了建造方案——那是一个命名为“璞玉”的广场，中间是一个圆圈，一侧是15平方米的舞台，舞台背后是一块巨石，上面将镌刻一些文字；一侧是一条...
关键词：童年 建造方案 教学楼 设计师 设计院 
彰显学本理念 培养言语智慧——《日月潭的传说》(第二课时)教学实录及评析
《小学教学（语文版）》2016年第10期49-51,共3页孙庆博 薛法根 
一听写生字,指导概述师：这节课,我们继续学习第23课。看老师板书课题：＂潭＂是个形声字,左边的＂氵＂写的时候要略有弧度,右边的＂覃＂最后一笔是个＂悬针竖＂。来,一齐读课题。生：（齐）日月潭的传说。师：课文的生字新词,谁能正确...
关键词：日月潭 教学实录 悬针 恶龙 板书课题 大尖 学习语言 语言实践 水社 内化语言 
教育切忌因“浪费”而自误
《教书育人（校长参考）》2014年第12期55-56,共2页娄小明 
一边是电视台中贫困山区孩子举着火把上学校的报道，一边却是周边某些学校的“壮举”：某校花费一百万隆重庆祝建校一百周年，某校花费巨资聘请logo公司设计校徽，某校高薪聘请国内知名专家讲学，某校举办新年庆典晚会租用了十几万元的...
关键词：浪费 教育 贫困山区 LOGO 高薪聘请 舞台设备 工程质量 学校 
跟着“林肯们”学说话
《小学语文教学》2014年第5期59-59,共1页薛法根 
世界上最简单的事情就是开口说话，而最难的事情恰恰是会不会说话。在语文教学中，我们专设了口语交际课。然无论是话题内容，还是话语方式，都未能解决言语交际的根源性问题，学生的言语交际基本上处于一种自发状态。
关键词：说话 林肯 言语交际 口语交际课 语文教学 话题内容 话语方式 性问题 
敏化心灵:破解无话可写的难题
《小学教学（语文版）》2013年第12期7-8,共2页金洁萍 
长期以来，我们信奉“生活是作文永不枯竭的源泉”，总以为有了丰富多彩的生活，学生自然就会写出生动活泼的作文。然而，现实的窘境在于，学生的生活世界日益丰富多彩，而笔下的文字依然枯涩。是什么让学生对多姿多彩的生活“视而不见...
关键词：破解 心灵 生活世界 敏化 学生 多彩 文字 通道 
寻找智慧管理的钥匙——小学综合实践课程的学校实施管理策略被引量：1
《小学教学研究（理论版）》2013年第8期83-83,85,共2页周菊芬 
综合实践活动有了课程规划与设计,有了课程资源的开发后,核心任务就是对综合实践课程实施管理。综合实践活动具有整体、实践、开放、生成、自主多方面的特性,使得课程管理的重要性更加突显出来。课程的学校管理包括课程规划、开发、设...
关键词：综合实践课程 智慧管理 学校管理 综合实践活动 小学 钥匙 课程规划 课程实施 
教育类课题研究的八个误区
《教书育人（校长参考）》2013年第6期28-29,共2页娄小明 
成为研究型教师，是很多教师的职业理想，要实现这一理想，就要从事教育科研。课题研究是教育科研的重要方式，很多教师都从事过教育类课题研究，取得了很多成果，促进了教育事业的发展。但是，毋庸讳言，有些课题研究者和管理者对教育...
关键词：课题研究 教育类 误区 研究型教师 职业理想 教育科研 教育事业 管理者 
为了不再遗憾
《小学教学（语文版）》2013年第5期15-15,共1页薛法根 
3月14日，我应邀参加浙江杭州市下城区“名师好课堂”活动，执教朱自清的散文《匆匆》。其间，一个孩子提出这样一个问题：“课文的题目叫‘匆匆’．写的也是时间匆匆，但是为什么读起来感到很缓慢？”学生口中的读起来很缓慢，是指课...
关键词：小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
本期视角:学科教育被引量：3
《小学教学研究》2013年第2期4-7,共4页刘茂 
一个人崇尚什么样的生活．就会秉承什么样的教育思想与教学主张．对于我来说．简单的生活．清简的语文教育．着实是一种令人向往的自由境界。周国平先生说：“在五光十色的现代世界中．让我们记住一个古老的真理：活得简单才能活得自由...
关键词：小学 语文教学 学科教育 教材 
让学生获得成长的感觉——《我选我》教学设计
《小学教学设计（语文．品德版）》2012年第11期18-19,共2页薛法根 
教学目标1．在教师指导下，结合课文及生活识字、学词，并积极运用于表达；2．学习正确、流利地朗读课文，并在朗读中习得规范的句式；3．在教师引导下，对事件及人物有正确的认识，并能规范地表达。
关键词：《我选我》 教学设计 感觉 成长 学生 朗读课文 教师指导 教学目标 
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