宜兴市周铁中学

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两个几何不等式的探究和加强
《数学通讯》2025年第6期62-63,共2页吴继敏 
对《数学通报》问题2031和《美国数学月刊》问题12491进行探究,先对两个问题进行加强,最后将结果串联在一起,形成一个几何不等式链。
关键词:三角形 中线长、高线长、几何不等式 探究 
妙用补集思想,巧解几类问题
《数学之友》2025年第5期56-57,共2页吴继敏 
补集是数学中的一个基本概念,而补集思想是解决数学问题中经常用到的一个特殊数学思想方法.本文借助补集思想在方程、函数或不等式、计数、概率等问题的应用,结合一些陌生、复杂或抽象的问题以及综合实例剖析逆向思维,总结归纳解题技巧...
关键词:补集思想 方程 函数 不等式 计数 概率 
基于新课标对初中历史课程核心素养培育的分析与思考
《试题与研究》2024年第30期151-153,共3页韩敏铢 
新课标强调立德树人的核心任务,将核心素养置于教学和学习的中心位置,构建结构化和系统化的课程内容,促进学生的全面发展。本文分析了初中历史教学面临的从知识本位到素养本位的转变、课程内容设计的结构化和系统化、教与学的同步并进...
关键词:新课标 核心素养 初中历史 
基于新课标的初中数学有效提问教学的研究
《数学大世界(下旬)》2024年第9期44-46,共3页陈莉英 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)针对初中数学教学提出了诸多优化策略,鼓励教师积极变革教学方法,增强教学的多元性、精准性,从而构建高质量的数学课堂,引导学生高效学习。在此背景下,有效提问已成为教师追求的目...
关键词:初中数学 有效提问 提问教学 新课标 教学方法 数学课堂 知识与方法 学生高效学习 
谈谈正弦平方差公式的证法与用法
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第6期37-38,共2页朱江月 
在进行三角恒等变换时,我们经常要用到一些基本公式,如诱导公式、同角的三角函数关系式、两角的和差公式、二倍角公式、辅助角公式等.除了这些公式之外,三角函数中还有一个不常见的、但对解题很有帮助的公式——正弦平方差公式sin(α+β...
关键词:二倍角公式 辅助角公式 三角函数 诱导公式 三角恒等变换 证法 和差公式 同角 
高中物理实验题解题研究
《数理化解题研究》2023年第31期92-94,共3页周余丰 
实验题中的图像分析与误差分析是高考的重难点内容.本文主要分析高中生解题时遇到的思维障碍,通过具体的例题提出解决的对策,帮助学生更顺畅地解决实验题.
关键词:实验题 图像分析 误差分析 思维障碍 
高中思想政治课堂教学中电子白板的运用实践
《中小学电教(下)》2023年第10期22-24,共3页黄菲 
电子白板作为一种新颖的教学手段,不仅能够代替传统的黑板教学,也能储存大量的教学资源,创设出真实的教学情境,促进师生间良性互动,从而提升课堂教学效率。而对于高中思想政治教学来说,电子白板则能够极大地增强思想政治教学的趣味性,...
关键词:电子白板 高中思想政治教学 信息技术 
深度学习视域下的单元复习课教学实践——以一道解三角形题为例
《中学数学研究》2023年第8期8-10,共3页吴继敏 
“深度学习”更注重知识的内核与精髓,将孤立、碎片化的知识串点成线、织网铺面,主张建构创新,夯实学生的“四基”,培养学生的“四能”,促进学生高阶思维、核心素养的发展.在高考数学单元复习课的教学中,笔者设计了以下一节“解三角形...
关键词:深度学习 高阶思维 核心素养 高考数学 解三角形 单元复习课 四基 四能 
微课在高中思想政治课堂教学中的运用策略被引量:2
《中小学电教(下)》2023年第8期10-12,共3页黄菲 
我国科学技术处于高速发展时期,信息技术逐渐在社会各个领域获得普遍应用,在教育领域微课属于新兴的教育手段,也是构建现代化、高效率的重要工具。基于此,本文分析了微课在高中思想政治课堂教学中的应用意义,从分解教学内容、设计教学...
关键词:微课 高中思想政治教学 运用策略 
指向深度学习的高中英语大单元教学路径探究被引量:1
《英语教师》2023年第9期86-88,95,共4页陆赟 
阐述深度学习与大单元教学的内涵。结合实例,对指向深度学习的高中英语大单元教学路径,即研读单元内容-设计单元目标-设计教学流程-开展综合评价进行探讨。提出高中英语教师应以学生为主体、以深度学习为目标,设计大单元教学方案,在对...
关键词:大单元教学 深度学习 高中英语 
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