湖北省教育干部培训中心

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发文作者：袁先潋王世忠刘期锡王翠张才生更多>>
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中小学校长定期轮岗交流利弊之辩被引量：8
《中国教育学刊》2013年第7期27-30,共4页汪丞 
教育部人文社会科学研究2010年度青年基金项目"教师流动与义务教育师资均衡发展策略研究"(项目编号:10YJC880115)阶段性成果
近年来,为促进教育均衡,推进区域教育发展,我国各地在推行教师定期流动制的基础上,逐步推行校长定期轮岗交流制。但在推行过程中,出现了激烈的争论,对中小学校长定期轮岗交流持赞成与反对意见者各执一词。鉴于此,有必要澄清认识上的误...
关键词：中小学校长 定期轮岗 教育均衡 
课程改革的最终目标是促进人人成才
《湖北教育（综合资讯）》2013年第4期24-25,共2页汪丞 
“培养什么人，以什么方式培养人”，是学校教育永恒的追问。高中课程改革给了我们一次围绕这个问题开展有益尝试的机会、然而．全省推行高中课程改革三年多来，在取得瞩目成绩的同时，仍有一些学校沉醉于高考升学率的名利争夺中乐此不疲、
关键词：课程改革 成才 学校教育 高考升学率 有益尝试 培养 高中 
浅谈促进义务教育均衡发展的实现路径被引量：1
《中小学校长》2011年第5期11-13,共3页杨坤道 
促进义务教育均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育,是我国未来教育改革发展的重要目标。要实现区域内义务教育的基本均衡,完善城乡义务教育经费保障机制是前提,推进义务教育学校标准化建设是重点,提高教育教师队伍的整体素质是...
关键词：义务教育 均衡发展 路径 
促进教育公平:教育改革发展的重中之重被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2011年第1期91-92,共2页杨坤道 
教育公平是现代教育改革的核心,它决定着我国未来教育改革的方向并最终决定着教育改革的成败。只有深刻理解并把握教育公平的科学内涵、主要目标、核心内容和主要责任,才能切实找到解决当前乃至今后一个时期教育发展中的矛盾和问题的治...
关键词：促进 教育公平 
关于农村乡镇中小学校长培训的思考
《湖北第二师范学院学报》2010年第11期100-101,115,共3页王翠 
农村乡镇中小学存在着办学条件差、师资力量薄弱、家庭教育问题严重,学校管理水平较低,针对此中小学校长培训应该加强需求研究,丰富培训内容,加强研讨交流,实施案例解剖,完善培训质量评估等。
关键词：农村办学现状 农村中小学 校长培训 
中小学校长培训难题破解之策
《湖北教育（综合资讯）》2010年第9期44-44,共1页王翠 
中小学校长培训是校长资源开发的重要手段。近年来。湖北省加大中小学校长培训力度，利用农村教师素质提高工程已培训中小学校长11000名，各地除了举办常规的小学、初中校长的任职资格培训外，创新培训模式，改进培训方式，让校长参加...
关键词：中小学校长 校长培训 任职资格培训 教师素质 资源开发 培训模式 华东师大 湖北省 
基于提升中小学校长学习力的培训模式构建被引量：1
《中国科教创新导刊》2009年第2期19-20,共2页刘期锡 
提升校长学习力是中小学校长培训的核心理念之一,新时期校长培训模式的构建应以提升校长学习力为思考起点,探索构建＂整体性、菜单化、体验式＂中小学校长培训模式,设计并开发以问题为中心的菜单化的课程体系,引导校长在体验和行动学习...
关键词：学习力 培训模式 菜单化课程 体验式学习 
论中小学校长培训课程资源开发被引量：2
《科学决策》2008年第11期77-78,共2页刘期锡 
形成丰富多样、持续更新的中小学校长培训课程资源系统,为校长的专业发展提供支持,是健全中小学校长专业发展系统的重要环节。中小学校长培训课程资源是指能够为培训课程和课程实施服务的内容系统和活动支持系统。开发培训课程要把握好...
关键词：中小学校长培训 课程资源 内涵 开发 
中小学校长培训研究范式的现状与思考
《湖北第二师范学院学报》2008年第9期107-108,111,共3页刘期锡 
中小学校长培训研究范式是支撑培训研究发展的,所有研究者共同遵循的研究规则及其在研究中的运作模式。当前校长培训研究范式意识淡薄,研究长于经验描述,思辨色彩浓厚,缺乏实证研究且研究成果移植和引介的居多。推进培训理论创新,转换...
关键词：中小学校长培训 研究范式 现状 思考 
提高中小学校长培训有效性思考——以培训课程和方式方法的改革为突破口被引量：1
《湖北大学成人教育学院学报》2008年第4期42-44,共3页王翠 
新时期的中小学校长培训面临很多问题和矛盾,制约和影响着培训的效果。在诸多矛盾面前,我们必须找准突破口和切入点,从培训课程设置和方法等关键环节入手,提高中小学校长培训的有效性。
关键词：中小学校长培训 培训课程 方式方法 有效性 
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