杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学

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从数学史的视角理解“负数”
《小学教学设计》2025年第2期83-83,共1页施巍 
“负数”一课,关键在于理解“相反意义的量”可以用负数来表达。教学中,可以采用“微项目”的教学形式,从数学史的视角理解负数,达到数学育人目的。具体可以采用以下活动进行。一、提出问题。1.揭示课题,学生自主提出问题。
关键词：数学史 负数 教学形式 微项目 数学育人 揭示课题 自主 理解 
感悟生活数学 发展推理意识——“解密刘谦春晚魔术”的课堂教学实践被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第10期32-35,共4页施巍 
数学来源于生活,并应用于生活,生活中处处有数学。教师以“解密刘谦春晚魔术”作为探究内容,引导学生通过动手操作、解构分析、推理验证等活动,剖析刘谦春晚魔术背后的数学原理,从而感受魔术之美、数学之美,发展学生的推理意识。
关键词：春晚魔术 推理意识 数学原理 
一个字一组练习——基于推理的“用数对确定位置”练习设计与说明
《小学数学教师》2024年第S01期64-67,共4页王立 孙静 
推理意识主要是指对逻辑推理过程及其意义的初步感悟。课堂中培养学生的推理意识需要借助有效的教学活动,引导学生经历“猜想一验证”的全过程。本文以“用数对确定位置”一课的练习环节为例,让学生在猜“元”字的活动中经历猜想验证、...
关键词：推理意识 猜想 验证 说理 
利用等积变形求瓶子的容积
《小学教学设计》2024年第17期52-53,共2页陶玲慧 
求瓶子的容积,倒置是前提,转化是关键。可以采用以下的教学环节一、激活思维,感悟转化1.出示要求,提出困惑。不借助其他容器,不改变水量,你能仅用一把直尺求出矿泉水瓶的容积吗?预设学生表示无从下手,瓶子是一个不规则的物体,无法直接...
关键词：激活思维 不规则图形 体积公式 矿泉水瓶 学生会 等积变形 教学环节 鹅卵石 
特写 全景 远景:例谈古诗词统整作业设计的策略
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第4期21-23,共3页毛雪莲 
基于SOLO分类理论,在古诗词学习中,若学生的思维达到抽象扩展结构水平,就意味着学生形成相应的古诗词知识网络,能获得独特的审美体验,进行个性化审美表达。为达成这一目标,教师可运用特写、全景、远景这三个概念,立足“文学阅读与创意...
关键词：SOLO分类理论 古诗词诵读 统整作业 学习任务群 
沟通直棱柱之间表面积和体积的计算方法
《小学教学设计》2024年第2期87-87,共1页徐兆丹 
一、沟通圆柱与长方体体积之间的联系,初步感受计算方法的一致性1.列式计算,沟通关联出示长方体和圆柱,提问:看到这两个立体图形,你会计算它们的什么?预设学生会计算表面积和体积。提出任务:计算它们的体积。
关键词：立体图形 学生会 表面积 计算方法 长方体 沟通 一致性 体积 
怎样帮助学生建立负数的概念
《小学教学（数学版）》2024年第1期65-65,共1页丁媛媛 
怎样帮助学生更好地建立负数的概念?可以从以下几个方面展开教学。一、真实情境中初步感知正负数的意义1.出示情境,初探概念。情境:根据小学生体育达标的国家标准,六年级男生一分钟跳绳满分的要求是157个。体育老师给男生进行了测试并...
关键词：体育老师 初步感知 真实情境 国家标准 体育达标 小学生 正负数 数的概念 
经历多元表征,发展模型意识——以人教版教材三年级上册“归一问题”应用练习为例被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第1期26-29,共4页王立 
模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。建立模型的过程其实就是将实际问题数学化、同类问题模型化的过程,这个过程一般需要通过数学化的多表征来实现。教师结合人教版教材三年级上册“归一问题”的应用练习,对数学表征在学生模...
关键词：数学表征 模型意识 归一问题 
怎样做能更好地理解“百分数变化幅度问题”
《教学月刊（小学版）（数学）》2023年第12期38-39,共2页陶玲慧 
“百分数变化幅度问题”是连续求一个数增加、减少百分之几的问题,难点在于作为初始单位“1”的量是个未知量,同时随着连续的增减变化,单位“1”也会随之发生变化。怎么做可以帮助学生理解其中的变化?可采用以下教学环节。一、自主探究...
关键词：初步感知 理解题意 网络书店 哈利·波特 自主探究 教学环节 百分数 变化幅度 
基于思维品质提升的小学英语Let's learn板块教学策略——以PEP《英语》四(上)Unit 5 Dinner's ready A Let's learn为例
《小学教学设计》2023年第30期52-55,共4页王正红 周玉兰 
自《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颁布以来,如何让一线教师在课堂教学中贯彻课标理念、落实核心素养是推进课标学习的最重要目标,围绕素养立意的教学研究也成为广大英语教师各类研修和培训的主要内容。核心素...
关键词：核心素养 小学英语 一线教师 《英语》 新课标 思维品质 教学策略 教学研究 
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