乐清市虹桥镇第一中学

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发文作者：翁超丹武建国胡朝丹朱海云瞿晓燕更多>>
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抛锚式教学法在初中英语教学中的实践初探
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第9期36-38,共3页林微琴 
抛锚式教学法是一种强调学生主体地位的教学方法,旨在帮助学生在掌握基础知识的同时,培养自主探究和解决实际问题的能力。分析抛锚式教学法的内涵及其应用价值,结合初中英语教学案例,详细阐述了抛锚式教学法的应用策略,以期提高初中英...
关键词：初中英语 抛锚式教学法 应用策略 
中药茶饮智能搭配小助手——基于图像识别模型的项目式学习设计
《中国科技教育》2024年第S01期58-61,共4页王君昊 
选题背景“新质生产力”是指创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。而人工智能常常被认为是新质生产力的引擎,是引领未来科技发展的战略性技术。因此...
关键词：项目式学习 中华优秀传统文化 人工智能 未来科技发展 小助手 图像识别 发展路径 战略性技术 
指向学用能力发展的初中英语词块教学方法例析被引量：2
《基础外语教育》2023年第3期77-85,111,共10页周晓霞 孟春国 
词块教学能够帮助学生降低英语词汇的记忆难度,亦可提高其学用能力。然而,词块教学在初中英语课堂教学中的实践探究尚不多见。本文基于课堂教学实例,探析词块教学的三种方法及其实效:一是强化词块意识,现学现用;二是激活主题词块,整学整...
关键词：词块教学 学用能力 词块意识 
核心素养理念下的初中数学课堂小组合作学习方法探究
《文学少年》2021年第12期0217-0217,共1页周源云 
随着我国近年来对新课改的大力推动 , 并在初中数学教学中不断地创新教学方式方法 , 致力打造高效的初中数学课堂。 因此 , 在新课改的背景下合作学习也就应运而生。合作学习可以减少学生“各自为战”的思想 , 弥补学生的学习缺点 , 使...
关键词：合作学习 初中数学教学 有效性探究 
种葡萄
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2020年第10期18-19,共2页吴河静 
扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:每个人的少年时代几乎都会经历一段荒诞不经、充满幻想、心血来潮的时期。这段时期中发生的很多事都让我们怀念,但种葡萄一事,给我印象最为深刻。中间简妙写法一承头顺写详重点:我在10岁左右时,一...
关键词：少年时代 布娃娃 扣题 葡萄 写法 精力充沛 歌唱家 
初中历史与社会开放式学习环境的创设
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第8期108-108,共1页王雪平 
死记硬背一直以来都不是一种值得提倡的知识学习方式,尤其是在历史学科,这种知识繁多且杂乱的科目中,更需要学生将知识理顺清楚进行清晰记忆,当然这也需要教师改变教学方法,通过开放式的教学,调试学生的心理状态以找到最适合学生学习的...
关键词：初中 历史与社会教学 开放式学习环境 
初中科学实验教学中小组合作学习的实践与研究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第7期15-15,共1页包彩云 
初中学习的知识更广泛,也是九年义务教育中最重要的阶梯。刚从小学进去初中,会认为初中的知识比较复杂,没有学习的动力,科学是一门综合性的学科,学起来更为苦恼,因此,初中阶段学习内容添加了科学实验研究教学,更容易让学生理解知识,同...
关键词：科学课 初中生 实验 小组合作 
“翻转课堂”在初中语文教学中的运用研究
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第3期100-100,共1页黄雪鸿 
翻转课堂的应用与传统的授课形式有较大差异,将传统课堂中教师为主体转变为学生为主体,能够增强学生在课堂学习过程中的参与度,帮助学生树立自主学习的意识,促使学生通过小组活动探讨的形式进行自主学习,本文将主要围绕野翻转课堂冶在...
关键词：翻转课堂 初中语文教学 运用研究 
数学思想方法在课堂中的应用
《文学少年》2019年第19期0233-0233,共1页许爱和 
数学思想和方法在数学教育中的重要性正在逐渐成为共识,正如法国学者冯·劳厄所言 :“教育无非是一切己学过的东西都忘 掉时所剩下的东西。”在数学中遗忘之余,所剩的东西就是数学思想方法。因而研究数学思想方法的教学策略就显得尤为...
关键词：自主学习 类比 特殊到一般 数形结合 
浅谈融合STEM教育理念的教学设计
《试题与研究（教学论坛）》2019年第12期134-134,共1页包彩云 
STEM教育理念主要就是指在教学实践活动中教师将科 学、工程、技术和数学等内容进行有机整合’发挥各个学科教育 的优势,促进教育质量的全面提高,确保所培养的人才能够满 足现代人才需求。所以对初中科学教学进行改革创新的过程 中,借助...
关键词：STEM 教育理念 
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