乌兰浩特第一中学

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发文作者:刘福年江宝龙孟凡勋韩金元姜忠更多>>
发文领域:文化科学理学语言文字社会学更多>>
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高中财务预算执行过程中的问题与改进措施分析
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第3期117-120,共4页赵丽坤 
高中财务预算执行过程中,存在诸多问题,其中包括预算编制不科学、执行力度不足、监督机制不完善等。这些问题的根源多在于管理理念的缺失、制度不健全和人员素质参差不齐。针对这些问题,可以通过优化预算编制、加强预算执行力度、完善...
关键词:财务预算 执行问题 改进措施 管理理念 监督机制 人员素质 
10种禾本科植物种子形态、萌发特性及幼苗生长的比较研究
《畜牧与饲料科学》2025年第1期45-51,共7页姜永成 花梅 那亚 刘景娜 荣荣 刘启富 董昊野 魏晓斌 
内蒙古自治区重点研发和成果转化计划项目(2023YFDZ0018);草学一流学科科研专项(YLXKZXNND-010);2022年自治区留学人员创新创业启动支持计划;内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题(NGJGH2023405)。
[目的]研究10种禾本科植物种子在内蒙古自治区兴安盟的种子形态、萌发特性及幼苗生长情况。[方法]以兴安盟草原地区10种野生禾本科植物(马唐、梯牧草、早熟禾、虎尾草、老芒麦、羊草、巨序剪股颖、画眉草、披碱草及冰草)种子为材料,测...
关键词:禾本科植物 种子形态 萌发特性 幼苗生长 综合评价 
氢氧燃料电池改进探究
《中学化学教学参考》2023年第13期54-56,共3页姜忠 
制作氢氧燃料电池的实验探究在教学中承担着重要的教学功能。通过对氢氧燃料电池电极材料的不断改进,提升电池的性能。将实验改进与教学相结合,提升学生的科学探究能力,激发学生的创新意识。
关键词:氢氧燃料电池 探究实验 实验改进 电极材料 
指向核心素养的"反应热、焓变"教学实践
《中学化学教学参考》2023年第3期16-18,共3页姜忠 
一、教学背景 "反应热"是高中化学反应与能量变化内容中的重要概念,恒压条件下可以用焓变来表示.在实际教学中,人教版旧教材选修四《化学反应原理》并没有明确给出"焓变""反应热"的相关概念.加之,此处考查内容更多的是反应热的计算,导...
关键词:热化学方程式 核心素养 学科素养 旧教材 反应热 焓变 考查内容 教学背景 
基于情境教学的高中电化学一轮复习
《中学化学教学参考》2022年第10期82-83,共2页姜忠 
一、问题提出及背景《中国高考评价体系说明》明确回答了“考什么”“怎么考”的问题,即“四层:核心价值、科学素养、关键能力、必备知识”和“四翼:基础性、综合性、应用性、创新性”。其中,“四层”考查内容和“四翼”考查要求,是通...
关键词:学科素养 一轮复习 科学素养 情境活动 必备知识 情境教学 考查内容 高考评价体系 
试论核心素养下高中化学实验教学评价被引量:1
《当代家庭教育》2021年第35期118-119,共2页蔡玉波 
在高中化学实验教学中,教学评价是一个非常重要的环节。教师应紧跟新课标的要求,注重完善评价方法,不断提升评价的有效性。为此,本文重点围绕高中化学实验教学评价的议题进行了探讨,从评价的基本功能和评价的基本策略方面进行了论述,旨...
关键词:教学评价 高中化学教学 实验教学 
新时代教育工作者要有大历史观
《世纪之星—高中版》2021年第24期123-124,共2页钱云龙 
教育是促进人的个性全面发展,是使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程,教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期的教育工作者...
关键词:新时代 教育工作者 
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略
《明日》2021年第19期0245-0245,共1页包雪梅 
在高中音乐教学中,音乐教师应摒弃传统固化的教学观念,耐心指导学生们进行音乐知识的有效学习,并鼓励他们想象、合作、创造,通过鉴赏不同的音乐作品,得以审美水平和主体优势的全面提升。整体提高高中音乐的教学质量,给予学生们乐感的形...
关键词:高中音乐 课堂教学 乐感培养 鉴赏能力 策略分析 
基于设计思维导向的教学设计——以人教版“几种常见的磁场”为例
《中学物理教学参考》2021年第5期29-31,共3页劳爽 
以人教版"几种常见的磁场"为例,介绍将设计思维应用于物理教学设计的一般流程,强调换位思考,应用同理心对用户(学生)进行需求分析(核心素养发展),从而确定课堂活动的目标或预期成果,针对需要完成的目标与成果进行学生思维活动设计,提高...
关键词:设计思维 磁场 教学设计 
探究基于核心素养的高中英语阅读教学策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第2期135-135,共1页常洪波 
随着国际化趋势的逐步加强,为了能够使国人更好地“走出去”,身为高中英语教师,必须重视教学任务的执行情况,以核心素养为指导方向来对课堂教学的方式方法进行优化改进,以提升学生的英语语言知识应用能力,在日常教学当中融入核心素养的...
关键词:高中英语 阅读 核心素养 
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