邢台市第一中学

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发文作者：李国勤赵素达孙彦勋赵新晖史鸿耀更多>>
发文领域：文化科学经济管理理学语言文字更多>>
发文主题：高中数学教学高中英语高中语文高中物理更多>>
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高中物理实验教学中探究式教学模式的优化策略
《数理天地(高中版)》2025年第6期128-130,共3页李英 
随着教育改革的深入,高中物理实验教学逐渐转向以探究式学习为主导的模式.然而,在实际应用中,探究式教学模式仍存在教师介入过度、学生参与度不高、实验效果不佳等问题.优化探究式教学模式,提高物理实验教学效果,成为当前高中物理实验...
关键词：探究式教学 高中物理 实验教学 
语言的力量——美与智慧
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期47-49,共3页王乐 
语言不仅是沟通思想和感情的工具,更是一种艺术。从古典诗词到现代小说,语言以其独有的韵律和结构,构建了一个丰富多彩的思想和情感世界。它能够捕捉人类经历的微妙变化,从喜悦到悲伤,从平静到愤怒,每一个情感的跃动都能在精心挑选的词...
关键词：古典诗词 沟通思想 现代小说 情感世界 微妙变化 学习语文 精心挑选 语言的力量 
高中英语大单元整合教学实践探析
《中华活页文选（高中版）》2024年第13期0128-0130,共3页王肖 
单元整体教学模式符合高中英语新课程标准的要求。在宏观层次上,可以把一体化学习看成是不同学科、不同课程之间的融合,即交叉学科的综合教育。从微观角度讲,就是让学生在特定的话题情境下,借助特定的课文内容,掌握有关的语言知识,增强...
关键词：高中英语 大单元整合 教学实践 
浅议核心素养视域下高中语文写作教学的策略
《中学生作文指导》2024年第18期18-21,共4页王乐 
写作教学是培养学生语言表达、逻辑思维和文化修养的重要途径,但其当前面临着一些挑战,这背后的原因复杂且多样。为了提高高中语文写作教学的质量,本文对现阶段写作教学有待改进之处进行了分析,并立足核心素养培养要求,探讨了高中语文...
关键词：核心素养 高中语文 写作教学 
数字化手持技术辅助下的化学问题解决过程对批判性思维技能的提升作用
《教育与教学实践》2024年第3期144-146,共3页郭力维 
河北省“十四五”规划课题2023年度课题《数字化赋能高中化学教学中提升学生批判性思维的行动研究》研究成果,课题编号:2304256。
当数字化手持技术在教育方面大规模应用后,其在化学教学方面的作用愈加凸显,现今化学教学里面,学生批判性思维技能的培养目前还面临诸多挑战,传统教学模式在推动学生主动思索与深度探究方面存在弱项,采用数字化手持技术的化学问题解决过...
关键词：数字化手持技术 化学问题解决 批判性思维技能 教育改革 
试论高中政治教学中案例教学法的应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0105-0108,共4页郭华亮 
案例教学法是高中政治教学中比较常见的教学方式,借助案例能够帮学生将抽象化的理论知识具体化,让学生能够明确高中政治学习与时代紧密相连。案例教学法能够使学生掌握更深层次的知识,有利于加深学生对知识的印象,提高政治教学整体水平...
关键词：政治课堂 案例教学 策略探讨 
高中数学教学中对数学文化的渗透探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0045-0048,共4页贺磊 
一直以来,我国都非常重视教育事业的发展,我国的教学体系也在不断随着时代的发展而改革。在新时代教育改革不断推进的大背景下,高中数学教师在教学模式、教学理念等方面都有了重大的改革与创新。在高中数学教学时有效地融入数学文化,有...
关键词：数学教学 数学文化 策略探讨 
地理过程知识教学:内涵、模型构建与实践被引量：4
《地理教学》2024年第5期48-51,共4页付星 李小妹 
教育部产学合作协同育人项目“‘基于云技术’的高校(中国地理)混合式课程教学模式构建与实践”(项目编号:220503242074939);陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“中学地理国家安全观教育课程体系构建及实践”(项目编号:SGH22Y1266);2023年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“基础教育高质量背景下教师教育研究力评价指标构建与实践”(项目编号:1301031042)的阶段性研究成果。
地理过程知识作为高中地理知识体系中的重要组成部分,因其抽象复杂的特性成为高中地理教学的难点。本文利用深度学习理念整合地理过程知识,构建地理过程知识的深度学习模型,提出地理过程知识教学的具体实施策略,有助于落实培养学生的地...
关键词：深度学习 过程知识 核心素养 高中地理 
以深度学习为基础的高中物理教学策略探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0070-0072,共3页闫秀杰 
深度学习是一种基于理解的学习,强调深度理解和知识应用,而不是记忆和模仿。高中物理学是一门结合理论和实践的学科,要求学生具备一定的逻辑思维和解决问题的技能。因此,有必要在中学物理课上引入深度学习,有助于提高学生的学习效果和...
关键词：深度学习 高中物理 教学策略 
谈高中生数学建模能力培养有效策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0009-0012,共4页商静 
高中数学核心素养的培养有利于提升学生的数学学习能力和综合素养,加强其数学建模能力的培养,可以促使学生应用数学思维解决实际问题的能力得到提升,所以在文章中,首先明确数学建模的基本内涵,之后阐述数学建模的重要意义,再提出对高中...
关键词：高中数学 核心素养 数学建模能力 培养策略 
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