英语词汇水平

作品数：29被引量：135H指数：4
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基于《新课标》的高职非英语专业学生英语词汇水平调查及词汇教学策略探究——以四川文轩职业学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期28-31,共4页柴艳利 刘大利 伍杨 刘悦 
四川外国语言文学研究中心资助课题(新课标背景下的高职英语教学模式研究)阶段性研究成果(课题编号为SCWYH22-21)。
词汇水平是学生英语水平的重要依据,基于词汇水平调查的学情分析是教学设计的重要依据。基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》所收录词汇的高职院校非英语专业学生的词汇水平调查,暴露出高职学生对于入学前应掌握词汇仍存在...
关键词：高职 非英语专业 英语词汇水平 词汇教学策略 
初中生英语词汇水平与自我调节能力相关性研究
《教学管理与教育研究》2022年第24期123-125,共3页刘唱 袁晓红 
文章通过使用Tseng等人2006年研发的“词汇学习自我调节量表”(SRCvoc)和词汇水平测试卷,对来自A市XS中学的98名学生进行调查,探讨英语词汇学习自我调节能力与初中生英语词汇水平之间的关系。研究数据表明,初中生的英语词汇学习自我调...
关键词：自我调节能力 英语词汇水平 相关性 
ESP视角下中医药院校学生英语词汇水平的调查与分析——以北京中医药大学为例被引量：3
《中医教育》2020年第1期27-31,共5页熊淋宵 李怡然 陈秋云 
2019年度北京中医药大学教育科研课题(No.XJYB1930).
随着中医药国际化步伐的加快,中医药院校越来越关注学生专门用途英语(ESP)英语能力的培养。以北京中医药大学选修ESP医学英语课程的大学二年级学生为研究对象,对其词汇水平从量与质两个维度进行了调查,旨在了解其词汇水平及发展变化,并...
关键词：大学英语 词汇水平 ESP 医学英语 教学 
探究中职英语词汇教学中游戏教学的应用
《教育艺术》2019年第3期72-72,共1页金凤 
通过调查发现,目前很多中等职业学校学生英语词汇水平达标的情况十分不理想,很多学生都表现出英语词汇掌握的数量不足,质量低下一这种现象的存在,严重制约了学生英语综合能力的发展:针对此类现象,本文拟以游戏教学法作为切入点,探讨改...
关键词：英语词汇教学 游戏教学法 应用 职业学校学生 英语学习能力 中职 英语词汇水平 英语综合能力 
高职学生英语词汇水平研究及其对词汇教学的启示
《中小企业管理与科技》2017年第34期134-135,196,共3页尤颖 
论文在对237名高职学生进行词汇水平测试的基础上,研究了高职学生的词汇水平(1)。结果表明:高职学生的词汇水平较低,不同职业学校之间学生的词汇水平没有显著差异,但高职学生与初中生和高中生的词汇水平有显著差异。在此研究结果的基础...
关键词：词汇水平 差异 词汇策略 
英语学习词典使用策略与英语词汇水平的相关性研究被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第6期144-147,共4页鲁团花 田兵 
陕西省教育厅2012年人文社科课题"积极内向型英汉学习词典编纂框架与原则研究"(12JK0291);咸阳师范学院2013年度科研重点立项课题"英语学习词典使用策略与英语词汇水平的相关性研究"(13XSKY040)
以高中和大学英语专业两类不同层次学生为研究对象,采用调查问卷和测试相结合的研究方法,就英语学习者的英语学习词典使用技能同其自身英语词汇水平之间的相关性展开研究,发现英语词汇成绩,尤其是主动产出性词汇,与英英学习词典以及英...
关键词：英语学习词典 使用策略 词汇水平 相关性 
非英语专业学生词典使用策略与英语词汇水平的相关性研究
《牡丹江教育学院学报》2014年第7期19-20,共2页王新朋 李轶 
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"词汇呈现方式对中国英语学习者词汇记忆效果的影响研究"(13YJC740100);常州大学教育教学研究课题(GLY2012035);常州大学文科发展基金项目(JW201005)资助
采用问卷与词汇量测验相结合的方式对我国非英语专业大学生的词典使用策略与词汇水平的关系进行考察,并运用社会科学软件SPSS进行统计分析。研究结果显示,查阅单词用法、查看例证和查看短语或习语这三项策略与词汇水平的相关性最为显著...
关键词：非英语专业 词典用户 词典使用策略 词汇水平 相关性 
高职院校小学教育专业学生英语词汇水平的调查研究
《考试周刊》2013年第45期85-87,共3页陈文婷 
本文运用＂社会科学统计软件包＂,对高职院校小学教育专业学生英语词汇水平进行实证研究,旨在对小教专业学生的英语词汇教学起到一定的指导意义。研究对象是某市高职院校小教专业三个年级393名专科生。研究结果显示：学生英语词汇水平...
关键词：高职院校 英语词汇水平 词汇教学策略 
藏族大学生英语词汇水平与词汇磨蚀的相关性研究
《课程教育研究》2013年第24期160-161,共2页赵冬梅 
2012年度西藏民族学院科研项目《藏族大学生英语词汇磨蚀现象研究》成果之一(项目编号:12myQ15)
词汇作为学习和运用语言的基础，其自身的磨蚀现象已经被国内外诸多专家学者的关注。本研究采取定量研究方法。通过对不同英语词汇水平的藏族大学生进行英语词汇磨蚀研究，分析了磨蚀前英语词汇水平对于藏族大学生英语词汇磨蚀程度的影响。
关键词：藏族大学生 英语词汇水平 磨蚀 
大学生学习风格与英语词汇水平之相关研究
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第10期72-75,共4页江洪涛 
通过问卷和词汇测试调查了238名本科三年级学生学习风格与其英语词汇水平之间的关系,结果表明:(1)他们中的绝大多数更喜欢个人学习风格,其次是视觉学习风格、小组学习风格、触觉学习风格和动觉学习风格,听觉学习风格位居最后;(2)被试在2...
关键词：学习风格 英语词汇水平 本科生 
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