英语课堂活动

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基于输出理论的小学高年级英语课堂活动
《考试周刊》2018年第65期132-132,共1页朱丹 
在小学教学中最普遍的巩固新知识的办法就是老师采取与学生互动的方式,在与学生互动的过程中即实现了学习目标,同时又提升了学生认知的能力。在互动过程中说和写是教师对学生进行知识输送的方式。研究教师对学生输出知识的互动以Merrill...
关键词：英语课堂 输出理论 小学教学 
高中英语课堂活动设计与实施被引量：1
《考试周刊》2018年第59期114-114,共1页熊鹭 
高中时期是学生步入大学前的最后学习阶段,也是进一步巩固学生学习效果与文化素养的重要途径,而高中英语是高中阶段的主要科目,出于提高高中英语教学效果的考量,本文谨就高中英语课堂活动教学进行阐述,分别阐述了高中英语课堂的角色扮...
关键词：高中英语 课堂活动 分组学习 
高效初中英语课堂活动设计探究被引量：1
《考试周刊》2014年第30期95-97,共3页王磊 
本文针对目前初中英语教学中课堂活动存在的低效问题，基于丰富的课例研究，提出高效初中英语课堂活动设计的原则和落实策略，使英语课堂活动能落实英语课堂教学目标，激发学生的英语学习兴趣，开发学生学习的优势潜能，促进其综合运用...
关键词：初中英语 课堂活动 有效设计 教学目标 
英语课堂活动如何做到“张弛有度”
《考试周刊》2011年第23期130-130,共1页陈群娣 
《英语课程标准》倡导学习英语要尽量建构活动式的任务引导学生畅游学习乐园,为此,各种各样的课堂活动纷呈出现,十分丰富,如分角色表演、学唱英语歌、绕口令、讲小故事、做各种小游戏等。小学生对诸如此类的活动参与欲望很强．积极性也...
关键词：学习英语 课堂活动 《英语课程标准》 张弛 引导学生 学生情绪 角色表演 知识学习 
如何有效地组织英语课堂活动被引量：1
《考试周刊》2010年第51期87-88,共2页潘文霞 
课堂教学活动是教学的载体,设计合理的教学活动在提高教学质量方面起着决定性作用。因此,英语教师要精心备课,全面统筹,改变以往的应试教育模式,以学生为中心,进一步优化综合英语课堂活动。
关键词：综合英语 课堂活动 以学生为中心 
“任务型”教学在英语课堂活动中的实施例谈
《考试周刊》2008年第15期114-114,共1页吴承燕 
任务型教学,就是在教学活动过程中设定一个任务,让学生在完成任务的过程中,获得语言习得的教学模式。任务型教学重视的是学生在执行任务过程中的能力和策略的培养,重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动,其所谋求的目标不再是机械...
关键词：任务型教学 教学模式 学生 完成任务 语言习得 语言运用能力 教学活动过程 活动设计 语言训练 英语课堂活动 
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