英语学习评价

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基于英语新课标,例谈英语学习评价
《英语画刊（高级）》2021年第8期100-101,共2页成美红 
一、案例背景在我们的固有概念中,教学流程是备课—上课—作业—辅导—评价,这种传统的教学流程以教师的教为中心,忽视了评价在整个教学流程中的作用,这不利于课堂教学的落实,也很难起到通过评价改进教学的作用。因此,对教学流程进行再...
关键词：案例背景 教学流程 研读课标 课堂教学 教学评价 英语学习评价 英语新课标 教师的教 
新课程理念下的英语学习评价策略研究
《成才之路》2020年第21期41-42,共2页孙亚萍 
英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过采用多元优化的评价方式,评价学生综合语言运用能力的发展水平。文章对新课程理念下的英语学习评价策略进行探讨,以促进学生自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康...
关键词：英语教学 学习评价 新课程理念 语言运用能力 
能力标准驱动下的英语学习评价量化研究——基于《中国英语能力等级量表》的评价案例设计被引量：2
《语言政策与语言教育》2018年第2期75-86,119,共13页翁晓梅 
2014年度浙江工商职业技术学院校级重点教学改革课题“动态跟踪下的平时成绩记录与管理量化实践与研究”(项目编号:Ktjg201406)
学习评价作为教学的重要一环,始终是大学英语教学改革的重要组成部分。通过对英语学习评价研究和现状进行梳理,我们发现,英语课堂的学习评价存在一些目前仍旧无法解决的问题。而问题的根本很大程度上在于我国能力标准的缺失。随着《中...
关键词：《中国英语能力等级量表》 英语学习评价 量化评价模型 
谈多元化高中英语学习评价的实施
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第8期131-131,共1页岳趁引 
本文根据高中英语的特点,针对英语学习过程评价的缺乏,高中生自主学习能力不足,以及新课程教学理念和教学实践脱节等问题,提出多元化的高中英语学习评价.
关键词：高中英语 自主学习能力 多元化学习评价 
学前教育专业学生英语学习评价模式创新与运用——以湖南省道县师范学校为例
《课程教育研究》2017年第48期89-91,共3页王雅梦 
“幼师资格国考背景下创新学前教育专业学生英语学习评价模式研究”资金支持,项目编号:ZJZB2016218
幼儿教师资格国考内容对英语不做任何的要求,导致这门公共课在实际教学课时安排上被随意缩减,学生学习英语的积极性严重消退,最终影响到幼师综合能力素养的培养。为应对当下职业教育与社会发展需要,按照幼儿教师职业标准和新课程标准对...
关键词：幼师资格国考 学前教育专业 英语学习评价 创新运用 
如何正确评价学生的英语学习
《考试周刊》2015年第92期87-87,103,共2页邓卫东 
新课标下的评价体系应注重对学生的激励作用,体现学生的主体地位,呈现多元化和多样化,从基础性、整体性、实践性、差异性四个方面完成评价理念的转变。评价目的应从“鉴别、选拔”转到“发展”上,处理好全面系统评价与个性特征评价、正...
关键词：新课标 学生评价 英语学习评价 
基于网络教学平台的高职英语学习评价方式初探被引量：1
《考试周刊》2015年第72期88-88,共1页石燕萍 
高职院校重总结性评价轻形成性评价，造成学生课堂关注度不高，平时不学习，期末考前临时抱佛脚。改革当前滞后的评价方式。对学生英语学习产生积极的影响，是高职院校教师日益重视的目标。本文尝试改变当前以总结性评价为主的评价方式...
关键词：高职英语学习 网络教学平台 评价方式 
农村学生英语学习评价的对策探讨
《师道（教研）》2015年第5期41-41,共1页江爱葵 
英语教学应该以学生的发展为基本出发点，体现素质教育的思想，将学生综合语言运用能力的形成设立为英语教学的总体目标。 一、构建以学习档案袋形式为主的学生自我评价模式 每个学生建立英语学习档案，是学生自我评价的一种方式。
关键词：农村学生 英语教学 学习评价 综合语言运用能力 学习档案袋 学生自我评价 素质教育 评价模式 
网络教学环境下英语学习评价模式的构建被引量：1
《教育教学论坛》2014年第2期182-183,共2页罗赟梅 
北京农学院2010年教改项目"网络教学模式下英语学习评价模式研究"成果
作为英语教学中的重要环节,评价模式对英语教学发挥着举足轻重的作用。本文通过对比实验研究,说明在网络教学环境下形成性评价和终结性评价相结合的评价模式比传统单一的终结性评价更为合理有效,能更好地对学生的学习过程和学习效果进...
关键词：网络教学 英语学习 评价模式 
高职院校英语专业学生英语学习评价方式创新的探索被引量：2
《经济研究导刊》2011年第32期258-260,共3页周岚 
学生英语学习评价,是对学生的英语学习进行全面综合的、客观有效的判断和评定。从目前英语专业学生英语学习评价的现状分析,评价方式的改革创新十分必要。为此,从改革创新的必要性,与课程改革的关系以及实践探索等方面进行了初步的探讨。
关键词：高职院校 英语专业 英语学习 评价方式 创新探索 
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