英语阅读课教学

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如何在英语阅读课教学中使用教学策略——英语阅读课教学案例
《考试周刊》2017年第56期86-86,共1页张洁 
掌握并应用学习策略是英语课程标准提出的重要学习目标之一。要让学生掌握学习策略,学会学习,教师必须全面了解学习策略并在教学中创造条件让学生在学习过程中尝试使用相关的学习策略。本文试图通过一个案例说明在初中英语阅读教学中如...
关键词：案例 初中英语阅读教学 教学策略 
浅谈英语阅读课教学的开展
《考试周刊》2015年第74期107-107,共1页李艺燕 
中学英语教学的目的是巩固扩大学生的基础知识，发展听说读写的基本技能，培养中学生口头上和书面上初步运用运用进行交际的能力，使学生获得一定的自学能力，因此，阅读课教学成了教学重点。本文就英语阅读教学做了探讨。
关键词：阅读教学 阅读能力 语言能力 
英语阅读课教学中名著欣赏课教学初探——圣诞颂歌教学随笔
《考试周刊》2012年第95期107-108,共2页王晓云 
为了进一步激发学生对英美文学名著的兴趣和爱好，加深对英美文学名著的理解，中学教材中有了名著欣赏的内容，这种欣赏式的阅读教学要充分发挥学生的主体作用。本文探讨了如何让学生在阅读中欣赏。在电影中欣赏，在表演中欣赏。
关键词：名著欣赏 英语阅读课教学 圣诞颂歌 
英语阅读课教学中如何培养学生跨文化非语言交际能力
《考试周刊》2012年第91期89-90,共2页周佳华 
学习外语的最终目标是在不同语言文化环境下自由地使用该语言,即进行自由的跨文化交际活动。在英语阅读课教学中,教师应尤其注重培养学生跨文化非语言交际能力。本文探讨通过利用背景资料、实施跨文化渗透,利用第一课堂、强化跨文化渗透...
关键词：跨文化非语言交际能力 英语阅读教学 教学方法 
英语阅读课的有效教学设计
《考试周刊》2012年第61期94-94,共1页李玲 
阅读课教学是将听说读写紧密地结合起来．是训练学生各种技能的主要途径之一。教学思路是否明确，直接决定着一堂课能否成功。因此英语阅读课的教学设计是教学成功的关键，创新的英语阅读课教学设计是英语教学有效性的保障。
关键词：英语阅读课教学 教学设计 有效性 
一路前行一路歌——关于初中英语阅读课教学的几点思考
《考试周刊》2012年第6期104-105,共2页卢之芬 
一、阅读课在初中英语教学中的地位及意义 我们使用的教材是《牛津初中英语》，各单元话题和学生的学习生活密切相关。而每个单元的阅读课教学显得尤为重要。课文除了包含大量的语言信息外，还对学生阅读微技能的培养具有很强的指导性...
关键词：英语阅读课教学 初中英语教学 牛津初中英语 阅读微技能 学习生活 语言信息 教学活动 学生 
新课程背景下探索高中阅读课教学的有效性
《考试周刊》2010年第30期121-122,共2页陈文烨 
现行高中英语教材有多种版本,有人教版、北师大版、外研版等,教材的多样性,给教师提供了多种选择,教师根据自己的实际,选择一套适合学校校情的教材,目的是充分发挥教师的才能,提高学生的英语语言运用能力。任何一套教材的使用，重点在...
关键词：英语阅读课教学 新课程背景 高中 有效性 语言运用能力 英语教材 北师大版 有效教学 
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