优化思维

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活用模型 优化思维——以“一线三等角”相似模型的应用为例
《初中数学教与学》2025年第4期23-25,35,共4页朱向东 梁艳芳 
山东省教育教学研究一般课题“基于深度学习的初中数学例题教学策略研究”(课题批准号:2023JXY449)的阶段性研究成果.
在初中数学学习过程中,解决几何问题的关键是确立解题策略,以帮助学生洞察问题本质,让学生在解题中有章可循,触类旁通.本文以“一线三等角”相似模型为例,结合典型例题,分析求解策略,以优化学生思维,提升学生素养.
关键词:学生素养 触类旁通 一线三等角 优化思维 相似模型 典型例题 解题策略 初中数学学习 
立足课本 优化思维——2023年安徽省中考数学第10题的解法探究被引量:2
《初中数学教与学》2023年第11期39-41,16,共4页朱浩 张新全 
在初中阶段,几何推理是重要的核心素养之一,也是学生数学学习的薄弱环节.本文通过对2023年安徽省中考数学第10题的解法探究,阐释了教师不仅要重视常规课本教学,教会学生解题的方法,也要培养学生良好的思维品质,更要增强学生的学习兴趣...
关键词:核心素养 中考数学 解法探究 优化思维 几何推理 课本教学 立足课本 思维品质 
探索创新 优化思维——对一道教材习题的多解探究与变式拓展
《初中数学教与学》2023年第8期21-24,共4页李忠志 
教材中的例习题都是编写者精挑细选的、与教学内容相匹配的,且有着丰富的内涵和广阔的外延,即其对理解、巩固知识,以及解题策略的形成具有一定的典型作用.本文通过对一道教材习题的多解探究培养学生思维的广阔性;通过变式拓展培养学生...
关键词:教材习题 巩固知识 变式拓展 优化思维 探索创新 多解 例习题 潜在价值 
探寻思路 优化思维——一道中考模拟题引发的思考
《初中数学教与学》2023年第3期29-31,10,共4页何明 
小题巧做——谈中考选择题解答技巧
《初中数学教与学》2021年第5期37-39,36,共4页房延华 
每次考试,总有一些学生因为选择题耗时太多,而没有时间完成后面试题的作答.究其原因,主要是求解这类题的方法欠妥,惯用常规的方法来处理,导致"小题大做".为了帮助广大同学们提高数学解题能力、优化思维模式,现对解答选择题时常用的方法...
关键词:优化思维 数学解题能力 中考 小题大做 选择题 技巧总结 
殊途同归看繁简,优化思维再探究
《初中数学教与学》2012年第9X期6-7,共2页王锋 刘运勤 
在矩形地块上修建道路,或以花园为背景创设的问题,在中考中频频亮相.本文以苏科版教材中一道习题为引例,从不同的途径加以探究,试图找到解决此类问题的最佳解决方案,然后以此为鉴,探究较复杂的相关问题,供参考.引例如图1(1),在宽为22m...
关键词:一元二次方程 最佳解决方案 繁简 铺上 彩条 绿地面积 数量关系 硬化路面 宽度比 布列 
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