幼儿园教育

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儿童自然教育与STEAM教育融合发展
《动漫界(幼教365)》2025年第16期25-28,共4页秦光远 
2024年11月23—25日,第五届幼儿园自然生态教育国际(中俄)学术研讨会在南京圆满举行。此次会议聚焦中俄高端学术交流,共同擘画幼儿自然生态教育的未来蓝图。来自首都师范大学、东北师范大学、北京林业大学、南京师范大学、俄罗斯南方联...
关键词：幼儿园教育 学术研讨会 STEAM教育 自然生态教育 
打造绘本馆环境,满足幼儿发展需要
《动漫界(幼教365)》2025年第16期15-16,共2页申冬霞 
当下,幼儿教育愈发受到重视,早期阅读对幼儿语言能力发展及良好习惯养成的重要性日益凸显。深圳市罗湖区托幼幼教集团木棉岭第二幼儿园基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》等政策文件要求,结合园所一楼大厅空...
关键词：幼儿园教育指导纲要 36岁儿童学习与发展指南 
创开放式区角环境,促幼儿深度游戏
《动漫界(幼教365)》2025年第16期92-93,共2页王冬 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”区角环境是重要的教育资源。良好的区角环境能激发幼儿的思考,加深幼儿的认识和理解,促进幼儿全面发展...
关键词：幼儿园教育指导纲要 创开放式区角环境 
依托红色文化开展户外体育游戏的实践探究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期78-79,共2页郭丽娜 
在幼儿教育阶段,游戏是幼儿学习与发展的重要途径。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”“在体育活动中,培养...
关键词：户外游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 实践探究 幼儿教育 培养幼儿 户外体育游戏 意志品质 幼儿学习与发展 
“互联网+”时代下信息技术与教学融合探究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期86-87,共2页张怡欣 刘小丽 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。在当前“互联网+”时代背景下,幼儿园需要顺应教育现代化的潮流,强化对信息技术的科学运用,实现对各类资源的高效开发和整合,从而进一步提升...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教育质量 信息技术与教学融合 幼儿全面发展 互联网 教育资源 现代幼儿教育 幼儿的发展 
创新新生家长会:搭建家园共育的新桥梁
《动漫界(幼教365)》2025年第12期58-59,共2页毛丹丹 
在幼儿园教育中,家园共育犹如鸟儿之双翼,至关重要,不可或缺。然而,传统的家长会往往陷入形式单一、内容枯燥的困境,难以激发家长的参与热情,更难以搭建起家园之间真正的沟通桥梁。本文作者以创新为笔,探索出一条新生家长会新路径,通过...
关键词：家园共育 参与热情 幼儿园教育 游戏互动 家长会 任务分工 经验分享 沟通桥梁 
利用本土资源开展中草药班本课程的实践研究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期69-71,共3页陈倩雯 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园位于乡村地带,园内和园外生长着各种各样的植物,其中不乏许多兼具食用与药用价值的植物,这些植物在维护人类健康及疾病预防方...
关键词：班本课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 中医药文化 中草药资源 本土资源 疾病预防 教育资源 
探索真游戏,迈向真教育
《动漫界(幼教365)》2025年第8期60-61,共2页许传春 
每个孩子在发展速度和优势领域方面都存在个体差异,因此,关注幼儿在日常生活中的点点滴滴,发现他们独特的兴趣点是至关重要的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)都强调要珍视幼儿生活和游戏...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 快乐成长 优势领域 关注幼儿 个体差异 学习与发展 真游戏 《指南》 
幼儿生活化劳动教育实践研究
《动漫界(幼教365)》2025年第8期68-70,共3页张焱 吴思敏 
湖南省教育学会“十四五”教育科研规划课题“农村中小幼‘一体化’学生劳动习惯养成实践研究”的研究成果,课题立项号:A-26。
在当前幼儿园教育中,劳动习惯的培养日益受到重视,成为促进幼儿全面发展不可或缺的一环。然而,我们通过深入调研发现,当前幼儿园劳动教育面临着诸多挑战,如教师理论知识不足、教育内容不够统一、教育方法路径单一等。这些问题限制了劳...
关键词：劳动习惯 幼儿生活 幼儿园教育 实践策略 一日活动 教育课程体系 有效融入 习惯培养 
民间传统游戏课程建构与实施评估研究——以辰溪县第三幼儿园为例
《动漫界(幼教365)》2025年第8期76-77,共2页罗禹婷 钟福花 张杰 
湖南省学前教育规划课题“民间传统游戏资源的挖掘、利用与创新的个案研究”(项目编号:XHG202210)的研究成果之一。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。”游戏是幼儿基本的学习方式,能够让幼儿在轻松、愉悦、自主的氛围中不断挑...
关键词：幼儿园教学 幼儿园课程 民间传统游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 学前教育质量 教师专业发展 建构与实施 挑战自我 
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