幼儿园园长

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幼小衔接的认识误区
《幼儿教育》2024年第28期4-8,共5页鄢超云 
为了减缓幼小衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,各地都在推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育,努力形成科学衔接的教育生态。本期,我们特邀高校理论工作者、地区教研员、幼儿园园长撰文,引领大家反思幼儿园在幼...
关键词：幼小衔接 入学准备 教研员 幼儿园园长 认识误区 科学衔接 入学适应教育 协同共育 
义务教育新课标与幼小课程衔接
《幼儿教育》2024年第16期4-10,共7页冯晓霞 
2021年,教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,明确了幼小衔接工作的基本原则、主要目标、重点任务、主要举措等,随后各地纷纷开展相关实践探索,取得了一些成效。本刊邀请高校理论工作者和知名幼儿园园长撰文,...
关键词：幼小衔接 入学准备 义务教育 幼儿园园长 实践探索 新课标 幼小课程衔接 以儿童为本 
关注教育过程 抓住质量核心——关于《评估指南》若干问题的笔谈被引量：1
《幼儿教育》2024年第1期9-14,共6页冯晓霞 
2022年2月,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,它以科学的儿童观、教育观和质量观为指引,明确"儿童为本、过程导向、持续改进"的价值导向,推动幼儿园朝着高质量发展的目标前进.在《评估指南》颁布两周年之际,我们特邀参与研...
关键词：儿童观 评估指南 教育质量评估 幼儿园园长 过程导向 儿童为本 质量观 持续改进 
圆桌会:教育无痕 适应有方
《幼儿教育》2023年第26期4-7,共4页李琴 费芹芹 
从家庭迈入幼儿园是孩子进入社会的第一步,但迈好这一步并不容易。幼儿园和家长如何帮助孩子自然平和地度过入园适应期?本期,我们约请幼儿园园长、教师和新生家长共同探讨这个问题。
关键词：幼儿园园长 无痕 新生家长 入园适应 :教育 共同探讨 
园长课程领导力的内涵、困境及提升路径被引量：1
《幼儿教育》2023年第21期67-71,共5页王春燕 戴昊 
教育部人文社会科学研究2018年度规划基金项目“幼儿游戏指导的留白向度研究”的研究成果之一,项目批准号:18YJA880065。
本研究在厘清幼儿园园长课程领导力内涵的基础上,从园长课程领导力的五个核心要素,即幼儿园文化和课程愿景的形成、幼儿园课程的规划与设计、幼儿园课程的实施与管理、幼儿园课程资源的开发与利用以及幼儿园课程的评价与监控入手,提出...
关键词：幼儿园园长 课程领导力 提升路径 
如何为幼小衔接搭一座桥
《幼儿教育》2023年第17期9-10,共2页无 
如何为幼小衔接搭一座桥?本期,我们邀请了浙江省教育厅教研室的专家,小学校长、教师,幼儿园园长以及幼儿家长,多方共同探讨这一话题。
关键词：幼小衔接 浙江省教育厅 幼儿园园长 幼儿家长 小学校长 教研室 共同探讨 
用爱心温暖童心
《幼儿教育》2023年第13期49-52,共4页王向红 
从1987年上饶师范学校幼师班毕业至今,我从事幼儿教育工作已35年多了,现为上饶市第四幼儿园园长、江西省特级教师、江西省幼儿教育学科带头人,是第十三届宋庆龄幼儿教育奖获得者。
关键词：幼儿教育工作 省特级教师 学科带头人 幼儿园园长 师范学校 上饶市 宋庆龄 幼师班 
让“暖”文化落地
《幼儿教育》2023年第10期34-37,共4页斯艳 
2014年7月,我担任德清县中心幼儿园园长,2019年8月,我被调到德清县机关幼儿园任园长。德清县中心幼儿园和机关幼儿园都是县直属幼儿园,园所文化都以“爱”和“暖”为基调。这种机缘使我坚定了让“暖”漫延的信念。近年来,我们秉承“让...
关键词：机关幼儿园 中心幼儿园 幼儿园园长 园所文化 德清县 文化落地 管理工作 
勇于担当 践行使命
《幼儿教育》2022年第34期44-47,共4页任绚丽 
有人说,“人的一生就是一次旅行,总能在不同的时间看到不同的风景”,我的从教之路也是如此,从师范学校毕业后,我就站到了三尺讲台上,那时我才18岁。回首20多年的从教之路,我从小学教师到小学校长,然后到幼儿园教师,再到幼儿园园长。岗...
关键词：幼儿园教师 小学教师 幼儿园园长 三尺讲台 师范学校 良好的环境 小学校长 健康成长 
圆桌会:双向衔接,变入学焦虑为入学期待
《幼儿教育》2022年第17期7-9,共3页何晓勤(整理) 楼梦娜(整理) 
幼儿园和小学如何双向衔接,做好孩子的入学准备和人学适应?本期,我们约请了小学校长、教师,幼儿园园长、教师及幼儿家长一起探讨。
关键词：入学准备 幼儿园园长 幼儿家长 衔接 小学校长 入学焦虑 双向 
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