幼师专业

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谈中职幼师美术课教学中对学生创造能力的培养
《好家长》2019年第3期219-219,共1页赵茜 
培养学生的创造能力对于中职幼教专业学生有重要的职业塑造价值。本文总结中职幼师美术课堂教学中培养学生创造力的基本原则与有效策略,着力形成完善的中职幼师美术教学培养学生创造力的教学体系。
关键词：中职 美术课 幼师专业 创造力 培养策略 
浅谈如何提高幼师专业学生学习乐理的兴趣
《好家长》2018年第76期230-230,共1页郎媛媛 
乐理是所有音乐学科的基础,但是从教学现状来看,幼师专业的学生学习乐理的兴趣并不高。许多音乐教师对乐理教学颇为费解,往往耗费了大量的时间和精力去教学,效果却不理想。乐理对于音乐如此重要,学生却觉得枯燥无味——这就是显而易见...
关键词：乐理教学 重要性 学习兴趣 
对于培养幼师班学生口语交际能力的几点思考
《好家长》2018年第17期196-196,共1页丁曼 
幼儿的语言教育主要是口头语言教育。拥有良好的口语与交际能力是幼儿教师首要的技能。因此,培养口语交际能力,对幼师专业学生来说,具有特别重要的意义。提高幼师专业学生的口语表达与交流能力,必须进行行之有效的口语交际训练。给学生...
关键词：幼师专业 口语交际 教学方法 训练法 
幼师物理教学设计研究被引量：1
《好家长》2017年第72期40-40,共1页屈守珍 
随着现代社会学前教育不断发展,社会上对幼师人才也有着越来越大的需求,在幼师专业教学中对学生素质及能力进行更好培养也就十分必要。在当前幼师专业教学中,物理教学属于十分重要的内容,对学生综合能力提升具有重要作用及意义。所以,...
关键词：幼师专业 物理教学 教学设计 
幼教专业体育教学中的因材施教
《好家长》2017年第64期220-220,共1页唐莉莎 
体育教师如何针对幼师专业学生的职业需求来设置相应的课程呢?我在教学实践中探讨和尝试了'因材施教'的教学方法,使得体育教学更符合幼师专业女生的生理,心理特点,提高学生实践能力和培养学生的创新精神。一、研究背景我们学校是一所职...
关键词：体育教学 健美操 幼教专业 幼师专业 
立德树人:谈幼师专业学生职业素养的培养被引量：2
《好家长》2017年第20期209-209,共1页李娜 
幼师是专业教育工作者,是引导和保障幼儿学习知识与开展活动、负责幼儿启蒙教育的重要力量,其言行举止对幼儿影响重大。因此,重视幼师专业学生职业素养和道德品质的培养,是实现幼儿身心健康、全面发展的关键。本文以职业素养对幼师专业...
关键词：幼师专业 职业素养 幼师 培养思路 
幼师绘画课堂教学模式初探
《好家长》2016年第25期62-,共1页李慧 
"兴趣是最好的老师",当我们对某一事物产生浓厚的兴趣时,势必会引发深入探究的热情和欲望。这种热情和欲望,对我们的学习无疑是至关重要的。只有感兴趣,想学,愿学,才能在学习过程中克服种种困难,体验到学习的乐趣,取得学习上的成功。而...
关键词：学习过程 课堂教学 幼师专业 技能课 感知对象 直观性 课堂小结 课堂气氛 技能转化 恰当评价 
名师风采
《好家长》2016年第Z1期2-2,共1页
周岚1987年毕业于无锡师范幼师专业,2004年苏州大学教育管理专业本科毕业,高级教师,无锡市教学能手,梁溪区学科带头人,现任无锡市通德桥实验幼儿园书记、园长。干练、自信、美丽、大方的她,用智慧、情感和旺盛的精力,工作着、快乐着、...
关键词：大学教育管理 幼师专业 教学能手 实验幼儿园 学科带头人 
建立学习、反思共同体 促进幼师专业成长
《好家长》2014年第7期53-55,共3页俞蓝 郭莉 
《纲要》中对教师主体性的肯定和对教师专业成长的期望,充分反映了幼儿教师专业成长的必要性。我们应不断为教师的专业化成长提供适宜而有效的支持,让学习成为一种习惯,一种自觉,一个生活中必不可少的部分;让反思成为一种品质,一种能力...
关键词：学习活动 教师主体性 幼师专业 幼儿教师 专业化成长 教学活动设计 教学策略 教师专业技能 思考性 
规范园本培训建设 共谋幼师专业成长
《好家长》2008年第18期45-46,共2页陈红 
"建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。"为落实党中央有关"决定"以及教育、教研部门关于加强师资队伍建设的这一要求。
关键词：幼师专业 教研部门 幼儿园管理 幼教改革 专业化成长 教学心得 学习活动 现代教育技术 教研工作 科研骨干 
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