语文课堂活动

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“分享式”语文课堂活动设计策略
《新教育（海南）》2024年第22期45-47,共3页云虹 
“活动”是语文分享式学习的基本形式之一,也是语文分享式课堂教学的基本组织形式。“分享式”课堂活动设计在新课改背景下具有非常重要的意义,设计过程中要结合课标、教材、学情等相关内容进行分层设计,保持活动的连贯性和逻辑性,从而...
关键词：语文课堂 活动 设计策略 分享式语文课堂活动 
从SOLO分类理论认识语文课堂活动被引量：1
《中学语文教学参考》2023年第38期16-19,共4页兰国祥 
从SOLO分类理论视角来认识语文课堂活动的目的,是让语文课堂活动更好地承载学生思维进阶的重任,尤其是更好地促进学生高阶思维能力的形成与发展。这样的语文课堂活动外部要素有情境、任务指令、活动组织,内部要素有目标、语文知识、思...
关键词：SOLO分类理论语文课堂活动 要素分析 
新课标视野下的高中语文课堂活动设计研究
《漫友》2023年第13期0152-0154,共3页周晓岚 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对当代高中语文教育提出了具体要求,教师应进一步贯彻落实该标准。文章从新课标中对“语文学习任务群”的设计要求出发,结合笔者的课堂教学经验,对高中语文课堂活动...
关键词：新课标 高中语文 课堂活动设计 建议 
谈低年段语文课堂活动设计策略
《小学教学参考》2023年第15期14-16,共3页孙琴惠 
语文课堂活动的设计要立足学情,关注学习内容,调动学生的学习主动性,以提高语文教学的质量。由于小学低年段学生年龄小,所以在课堂活动中教师要站在儿童立场,融入课文情境,在识字、互动、解惑中让语文课堂充满活力,让语文教学轻松有趣...
关键词：小学语文 低年段 课堂活动 设计策略 
基于“活动理论”视角的小学语文课堂活动设计路径探析
《环球慈善》2022年第7期235-237,共3页黄福祥 
活动理论作为一个强调学习者主动参与和社会互动的理论框架,对提升小学语文教学质量具有重要意义。在小学语文教学中,活动理论的应用有助于将学生的实际生活经验和文化背景融入教学,鼓励其主动学习,增强学习的实践性和应用性。当前小学...
关键词：活动理论 小学语文 课堂活动 设计策略 
遵循开放性原则 设计语文课堂活动
《语文教学通讯》2022年第12期47-49,共3页蒋建红 
在小学语文教学中教师要遵循开放性原则,积极组织学生开展各种课堂活动。开放性首先体现在教学策略上,要确保教学内容多样化,并具有层次性,其次要确保教学内容具有普适性,让更多学生参与其中,并提升他们的创造能力,最后还要体现出内外...
关键词：小学语文 开放性原则 语文课堂活动 
美术类高中语文课堂教学活动与绘画相结合的教学模式探究
《试题与研究》2022年第2期108-109,共2页郑娟 
我校以"爱生育美"作为校园文化,以"以爱育德""以美促德""以德辅美"作为办学理念和宗旨,旨在培养学生"爱、美、德"全面发展。为此,根据美术生的特点,笔者在语文课堂教学实践中,寻找语文和美术的融合点,将语文课堂活动和美术相结合,既能...
关键词：美术特长生 语文课堂活动 语文与美术结合 
关于七年级语文课堂师生互动的思考
《花溪》2022年第2期0073-0075,共3页王萍 
我国从始至终都在不断发展和重视教育事业,教育事业的发展促使相关人员不断更新教学模式,本文以七年级的语文课堂中的老师和同学的互动为例来进一步展开思考和调查,对于目前很多的教师工作者来说,语文课堂不仅仅是老师的讲台,更重要的...
关键词：七年级的语文 语文课堂活动的程度 思考师生互动的结果 
结构化:语文课堂活动的应然追求被引量：1
《中学语文》2021年第28期78-80,共3页高鑫 
要素脱靶、问题断裂、孤“文”自赏无助于学生核心素养的提升。破解这些问题,需要以“结构化”的理念对课堂活动进行重构。学习活动结构化,需要指向关键概念,着一“准”字;调用恰切资源,着一“活”字;联结真实情境,着一“用”字。结构...
关键词：结构化 学习活动 关键概念 学习资源 语言运用 
遵循开放性原则,设计语文课堂活动
《语文教学与研究》2021年第14期82-83,共2页樊雅娟 
语文课堂活动指有意义的活动设计,开展具体活动有助于刺激学生学习语文的兴趣,能促使他们积极参与语文学习的整个过程,促使他们对学习语文产生兴趣,从而掌握语文知识和内容。《语文课程标准》提出语文学科是实践性课程,要着重培养学生...
关键词：《语文课程标准》 语文实践能力 语文课堂活动 开放性原则 语文知识 实践性课程 学习语文 语文学科 
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