樊雅娟

作品数：33被引量：249H指数：8
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供职机构：南通市小海中学更多>>
发文主题：开放实验教学教学效果大型仪器实验教学教学更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程文学更多>>
发文期刊：《实验室科学》《新课程（教育学术）》《化工高等教育》《文理导航》更多>>
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读写结合:让初中语文阅读教学走向高效被引量：4
《语文世界（中旬刊）》2023年第10期58-59,共2页樊雅娟 
语文教学的根本任务是培养学生的听说读写能力,在当前的评价机制之下,读与写又是其中的关键:读决定着学生的信息输入能力,写决定着学生的信息输出能力。从逻辑关系的角度来看,读是写的前提,没有深度的阅读及其相应的思考,是不可能写出...
关键词：学生阅读能力 读写结合 听说读写能力 有效促进 评价机制 初中语文阅读教学 语文教学 逻辑关系 
试论初中语文散文教学方式及教学情境巧妙创设策略
《山海经》2021年第22期0322-0322,共1页樊雅娟 
本文对初中语文散文教学方式及教学情境巧妙创设策略进行分析,以实际为出发点,总结教学的方法,即剖析散文情境、加强情境的真实性、科学运(运)用导语、汇总以往经验。
关键词：初中语文 散文教学方式 教学情境 
遵循开放性原则,设计语文课堂活动
《语文教学与研究》2021年第14期82-83,共2页樊雅娟 
语文课堂活动指有意义的活动设计,开展具体活动有助于刺激学生学习语文的兴趣,能促使他们积极参与语文学习的整个过程,促使他们对学习语文产生兴趣,从而掌握语文知识和内容。《语文课程标准》提出语文学科是实践性课程,要着重培养学生...
关键词：《语文课程标准》 语文实践能力 语文课堂活动 开放性原则 语文知识 实践性课程 学习语文 语文学科 
以培养本科生自主学习能力为目的的大型仪器开放实验教学被引量：32
《实验室研究与探索》2019年第6期181-184,234,共5页王晓岗 许新华 郝志显 樊雅娟 
中国高等教育学会“十三五”规划课题实验室专项(16SY004);同济大学实验教改基金项目(1380104091)
大型仪器具有研究和教学双重功能,能否使用大型仪器是体现理工科本科生科研素质及创新能力的一个重要标志。分析了目前高校大型仪器向本科生开放所面临的困难,针对性地提出了解决措施。①从管理体系着手,建立仪器网络管理系统及预实习...
关键词：大型仪器开放 本科生 实验教学 
以学科竞赛为抓手 推动化学实验教学改革被引量：16
《实验室研究与探索》2018年第10期192-195,共4页王晓岗 虞大红 许新华 王国平 樊雅娟 
中国高等教育学会"十三五"规划课题实验室专项(16SY004);同济大学实验教改基金项目(1380104081)
介绍了上海大学生化学实验竞赛的目标和宗旨,详细描述了竞赛的组织机构、竞赛规模、选手选拔方式、竞赛内容、考核形式及竞赛特点等。结合具体参赛过程,从各高校参与竞赛发现实验教学存在的问题、举办竞赛改善实验室条件、竞赛期间的实...
关键词：化学实验竞赛 实验教学 教学改革 
工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议被引量：3
《化工高等教育》2018年第4期6-8,19,共4页王晓岗 刘庆华 许新华 樊雅娟 
中国高等教育学会"十三五"规划课题(16SY004);同济大学教改基金项目(1380104081)
在2014—2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等。本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设...
关键词：通识教育 课程设置 教学方法 改革 
初中语文写作教学资源挖掘的几点思考
《文理导航》2017年第34期21-21,共1页樊雅娟 
初中语文写作教学资源的来源包括语文实践活动、口语与写作的融合训练以及专题作文素材的准确呈现等各方面。学生对生活的体验与观察、口语表达训练中的思想与观点以及专题作文素材引发的想象与交流都能使得文章更具创意与个性。
关键词：初中语文 写作资源 整合策略 
以大型仪器为依托的化学基础实验教学改革与创新被引量：21
《中国大学教学》2016年第4期81-84,90,共5页王晓岗 郝志显 许新华 王国平 樊雅娟 
同济大学实验教改基金项目(1380104081);浙江省高等教育改革基金项目(kg2015028)
大型仪器和学科前沿知识及现代科技发展密切相关,能否使用大型仪器是体现理工科本科生科研素质及创新能力的一个重要标志。分析了目前国内高校大型仪器用于本科教学的现状及存在的主要问题,提出将大型仪器引入化学基础实验教学,利用现...
关键词：大型仪器 化学基础实验 教学改革 
巧用信息技术 构建高效课堂
《语文天地（初中版）》2015年第10期31-32,共2页樊雅娟 
信息技术在语文教学中的应用，在某种程度上打破了传统教学师讲生听单向灌输的教学局面，教师就从单纯的知识传授者变为学习过程的合作组织者。借助信息技术，可以实现“非线性”教学，充分调动学生学习的积极性与主动性。学生直面感知...
关键词：信息技术 高效课堂 巧用 语文教学 学习过程 知识传授者 单向灌输 传统教学 
浅谈初中语文的新课导入策略
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第10期88-88,共1页樊雅娟 
每一段旅程都有起点,对于课堂教学来说同样如此。新课导入正是一堂课的起点,做好＂起点＂工作对于整堂课的教学质量提高来说,无疑是很有帮助的。新课程改革业已实施多年,近年来为了不断地提高课堂教学质量,很多一线教师均对新课导入策...
关键词：新课导入 初中语文 堂课 课堂教学质量 新课程改革 苏州园林 新课内容 教学成效 狼图腾 古典韵味 
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