语用行为

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语用隐喻思想遗产回溯与盘整——缅怀学术宗师Jacob Mey
《北京第二外国语学院学报》2024年第6期87-101,共15页孙毅 褚瑞莉 
国家社会科学基金项目“当代隐喻学视域中多语种通用辞格认识研究”(项目编号:2113YY001);广东外语外贸大学外国文学文化研究院2023年标志性成果培植课题“认知诗学新域中的隐喻问题研究”(项目编号:23BZCG07);渭南师范学院2023年校级教育教学改革研究项目“课程思政背景下地方师范类院校‘多语种+’外语人才培养体系研究”(项目编号:JG202330)的阶段性成果。
隐喻不仅是人类彼此交流、洞见内外部世界的便捷手段,更是一种须臾难离的思维工具。然而,隐喻在具备确切实用性的同时,也难免附带偏见性、狭隘性甚至危险性。本文从言语行为、语用行为、具身体验以及生态等视角,追溯语用学泰斗Jacob Me...
关键词：雅各布·梅 隐喻 语用行为 实践活动 生态工具 
文化语用预设新探
《天津外国语大学学报》2024年第4期10-20,110,共12页何刚 
文章探讨的是作为话语文化语用信息载体之一的文化预设,基于一般预设的语用特性考察文化语用预设,力图发现它和一般预设不同的文化语境需要和功能设定,并把说话者的文化主体信息结合到特征和功能分类之中,这样更能反映出文化语用预设对...
关键词：文化语用预设 文化语境 文化语用行为 文化主体性 
宏观语用环境里的话语矩阵
《科教导刊》2022年第7期30-32,共3页沈旭 
宏观语用学的提出,为语用学的研究打开了新的思路。文章通过对宏观语用学中抽象语用行为及相关语用环境乃至矩阵的分析,以引入轴线、建立坐标系的方式确立了矩阵的存在,发现了静态语用研究的重大缺陷。引入动态的观点及具备整体观念的...
关键词：抽象语用行为 语用环境 语用事件 意图 运动 
积极语用,提升创意写作训练效率
《作文成功之路》2022年第2期44-45,共2页肖明艳 
积极语用是一种新的语文教育理念,对同学们的语言应用能力要求很高。积极语用要求具备独立思考、理性评断的能力,并且能够基于一定的审美体验和多元表达开展富有活力的语用行为。在积极语用视角下开展的创意写作训练,既能为常规的作文...
关键词：作文训练 学科素养 训练效率 创意写作 语用视角 积极语用 多元表达 语用行为 
传播学视角下英语语言的语用意义及行为研究——评《语用学与英语》
《新闻与写作》2021年第4期113-113,共1页纪旻琦 
江西省2016年高校人文社会科学研究项目青年课题“顺应论视角下的英语学习者语用失误研究”(项目编号:YY162019)。
语言是传播信息、表达观点及抒发感情的重要途径,而在实际应用中,人们要使用语言准确表达"内心所想",需对语言的语用意义有所了解,而后以此为基础采用相应的语用行为。英语语言作为国际通用语言,在促进国际交流方面具有重要意义。基于...
关键词：语用意义 英语语言 国际通用语言 语用行为 语用学 商务印书馆 国际交流 表达观点 
多维视角下情境制约惯用语的规约性与创造性
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第4期25-35,123,共12页刘雅梅 姜晖 
国家社科基金项目“英语专业本科生元语用能力的构成及培养研究”(项目编号:15BYY100)阶段性成果。
情境制约惯用语(situation-boundutterance,以下简称SBUs)是指那些受制于具体的交际语境,并具有高度文化规约性和程式性的语用行为。SBUs的意义结构和意义生成不是约定俗成的,而是和目的语的文化概念系统密切相关,反映了人类的一般认知...
关键词：情境制约惯用语 语用行为 规约性 创造性 二语习得 
以“气”捍“颜”——初次见面交际场合下应对言语冒犯的语用策略
《现代英语》2020年第5期121-123,共3页秦飞勇 
"生气"是一种语用行为,是受话人针对发话人言语冒犯的回击。语境决定了"生气"的方式,在初次见面交际场合下,考虑到对方的面子,受话人通常采取"隐性回击"的策略。同时还指出,作为隐性回击的"生气",其动机是保护自身的面子。文章基于面子...
关键词：生气 语用行为 语境 面子理论 
4~5岁儿童语用行为发展研究 ——基于儿童-成人互动与儿童-同伴互动的比较视角
《幼儿教育（教育科学）》2019年第11期31-36,共6页杨金焕 郑荔 盛欐 
2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“3~6岁汉语特定型语言障碍儿童词汇获得研究”(项目批准号:17YJAZH132);教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目“鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养”;河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目“4~5岁儿童会话能力研究——基于‘儿童-成人’与‘儿童-同伴’比较视角”(项目批准号:2019-ZDJH-198)的研究成果之一
本研究基于儿童-成人互动与儿童-同伴互动的比较视角,从言语倾向水平、言语行动水平和言语变通水平三个方面对4~5岁儿童语用行为进行分析发现,儿童言语倾向类型和言语行动类型的使用偏好受互动对象的影响,儿童与成人互动时较多使用问题...
关键词：儿童 语用行为 言语倾向 言语行动 言语变通 
审讯语言中语言现象的语用行为研究
《西部公安论坛》2019年第2期45-48,共4页王义丹 杨娇 
以审讯用语为研究对象,对搜集到的语料进行整理、分析和归纳,特别是对语言预设和反诘句进行研究。运用语用学原理分析审讯语言中的语言现象,从而在各种审讯语言中寻求它们的“相关性”,以期达到高效破案的目的。
关键词：审讯 语言现象 语用行为 
机构权势在学术互动中的多重建构——基于汉、英语境下论文答辩委员会主席的话语分析被引量：10
《浙江外国语学院学报》2018年第6期13-25,共13页任育新 
国家社科基金项目"英汉学术互动中权势关系建构研究"(17BYY043)
本研究系统分析了汉、英语境下答辩委员会主席的话语,旨在考察机构权势在学术互动中的多重建构。研究发现,答辩委员会主席的直接交际对象具有多样性,主要包括答辩人、答辩委员会成员、全体参与者等。作为整个互动的主持者,其机构权势的...
关键词：机构权势 学术互动 语用行为 
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