园本课程建设

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生态教育理念下的园本课程建设与思考——以甘蔗林自然资源为例
《动漫界（幼教365）》2024年第40期94-96,共3页李芬 
梳理统整幼儿园课程资源,让资源体系服务于内容体系,是一项非常重要的工作,可以给幼儿园课程带来质的变革,使课程更加生活化、经验化,更贴近幼儿的实际发展需求。课程资源的调研和分析是支撑教师开展活动和促进幼儿高质量发展的基础和...
关键词：幼儿园课程 统整 课程资源 开展活动 生态教育理念 园本课程建设 生活化 自然资源 
园本课程建设之“三思三行”
《动漫界（幼教365）》2023年第24期74-75,共2页刘惠玲 张丽辉 
通过对《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《3~6岁儿童学习与发展指南》进行深入研究,我们发现,幼儿园课程应该紧贴孩子的日常生活,以满足幼儿健康快乐成长的需求,并且尊重幼儿的学习兴趣,这样才能真正体现幼儿园教育的...
关键词：幼儿园课程 园本课程建设 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园教育 园本化 尝试与探索 尊重幼儿 学习与发展 
传承古宛城文化 做有根的教育——“我和我的家乡”园本课程建设
《动漫界（幼教365）》2022年第24期66-67,共2页张勇 
河南省教育科学规划2020年度一般课题“古宛城文化背景下幼儿园主题活动实践研究”阶段性研究成果,课题批准号:2020YB21223。
2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),明确指出,要把中华优秀传统文化“贯穿于启蒙教育”,“以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系”。...
关键词：中华优秀传统文化 中学教材 幼儿园课程 园本课程 启蒙教育 中共中央办公厅 教材体系 国务院办公厅 
漫谈家长参与园本课程建设
《动漫界（幼教365）》2022年第24期92-93,共2页莫颖萍 
园本课程是一所幼儿园向上发展的生动且具体的展现,从中可以反映出园所整体发展水平,如教师的专业素养、师幼关系、园所文化、管理制度以及家园关系等。在园本课程建设中,教师是课程建设的生力军,家长是课程建设的重要参与力量,此外还...
关键词：园本课程 师幼关系 家长参与 支柱力量 质量提升 一所 园所文化 管理制度 
基于课程游戏化理念的园本课程建设--以卫文化资源的开发和利用为例
《动漫界（幼教365）》2022年第20期74-75,共2页叶旭君 
我园位于明代全国抗倭四大卫所(军事重镇)之一的浙江省慈溪市观海卫镇。沿着烽火狼烟遗留的历史古迹,听着长者娓娓道来的历史述说,感受着街巷市井民风,“卫”文化对本地的历史、文化发展产生了深远的影响。国学文化、红色文化、建筑文...
关键词：国学文化 历史古迹 军事重镇 浙江省慈溪市 教育资源 游戏化课程 观海卫 民俗文化 
主题研习推动“完整儿童”园本课程建设
《动漫界（幼教365）》2022年第16期28-30,共3页孟志敏 
无锡市华庄中心幼儿园结合幼儿的生活挖掘课程资源,追随幼儿的兴趣去拓展课程主题,基于观察和理解推动幼儿对主题的自主研习。2019年9月,无锡市华庄中心幼儿园“幼儿园‘完整儿童’主题研习课程的建设”被确立为无锡市基础教育前瞻性教...
关键词：中心幼儿园 教学改革实验 拓展课程 基础教育 完整儿童 幼儿园园本课程 园本课程建设 学习与发展 
园本课程建设的审思:内涵、问题与出路
《动漫界（幼教365）》2020年第44期24-27,共4页王春燕 陈露 
随着幼儿园课程改革的不断推进,人们愈发认识到幼儿园课程建设应以儿童为本,要充分利用幼儿园内外的资源,让课程建立在儿童的需要与发展的基础上,以园为本的园本课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园课程建设的焦点。我们曾参与过一些地...
关键词：幼儿教师 园本课程开发 幼儿园园本课程 以儿童为本 幼儿园课程改革 幼儿园课程建设 课程开发与实施 问题与出路 
主题式班本化课程理念下戏剧活动的开展——以大班戏剧活动“花木兰”为例
《动漫界（幼教365）》2019年第28期128-129,共2页鞠瑞云 
学前儿童戏剧教育具有多元教育价值,近年来,随着改革的不断深入,越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。虞永平教授在其《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中指出,课程的研究和实践应以班级为基点。他提出:班本化课程是从...
关键词：课程理念 戏剧活动 花木兰 主题式 园本课程建设 大班 戏剧教育 幼儿园 
从课程资源到儿童经验--记江苏省邳州市机关园"乐飘洒多彩乡土"课程
《动漫界（幼教365）》2019年第20期15-18,共4页周浩 
对很多幼儿园来说,只要不再盯着大城市里的幼儿园,将目光重新投向自己所在的这片天地,就会发现别有洞天,在园本课程建设的道路上,就能柳暗花明又一村,找到属于自己的教育资源、教育契机,走上写有自己名字的特色发展之路。
关键词：课程资源 儿童经验 邳州市 江苏省 乡土 机关 园本课程建设 教育资源 
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