德育案例

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德育案例分析——孩子欺负别人怎么办?
《教育瞭望》2025年第3期56-57,共2页李荣 
案例背景:欺负是中小学生中严重存在的一种现象,但实际上,幼儿期是欺负行为开始出现的时期。所谓欺负就是一个或者一组人对另一个人实施身体或生理上的攻击和侵害,包括殴打、辱骂、游戏破坏等霸道行为。一旦幼儿欺负行为长期存在,必定...
关键词：德育教育 幼儿教师 案例背景 欺负行为 细心呵护 中小学生 德育案例 关注幼儿 
那一抹亮丽的中国红--江苏省淮安市周恩来红军中学红色德育案例
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第8期4-7,共4页耿怀青 
为贯彻落实党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的要求,进一步落实立德树人根本任务,切实办好更加公平、更有质量的初中教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2023年12...
关键词：初中教育 高质量教育 立德树人 教育公平 素质教育 教育报刊 江苏省淮安市 德育案例 
探讨初中班主任德育方法优化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第10期111-113,共3页谢美苹 
初中时期是学生形成好的德育品格的关键时期,而初中班主任又是班级中的主导者,更是学生在成才路上的引导者。基于此班主任在进行德育教育期间应结合班级学生的性格特点,侧重学生的思想和行为发展,并制定出符合当前班级的德育管理对策,...
关键词：班主任 德育教育 管理 管理策略 德育案例 初中生 班级管理 管理体系 
小学语文古诗词教学中德育案例的设计与应用思路
《求知导刊》2023年第26期92-94,共3页冯怡婷 
在新时期的小学语文教学中,古诗词占据独特地位,深受广大师生的关注与重视。将古诗词教学与德育融合,会给教学发展带来有益帮助,也能促进学生知识能力与道德素养的同步提升。因此,本文结合部编版小学语文古诗词相关案例,着重探讨了小学...
关键词：小学语文教学 古诗词 德育案例 道德素质 核心素养 
立徳树人背景下“阳光徳育课程”实践探索--厦门市湖里中学课程育人德育案例
《天津教育》2023年第2期4-6,共3页黄小雪 
《中小学德育工作指南》(2017版)中指出,“立德树人”是新时期育人的根本任务。基于此,湖里中学努力探索全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作的途径,基本形成了一体化的德育课程体系--“阳光德育课程”。
关键词：中小学德育工作 全方位育人 立德树人 德育课程 全程育人 实践探索 全员育人 课程育人 
中国德育杂志社面向全国征集优秀德育案例
《中国德育》2022年第21期16-16,共1页
为进一步落实教育部《中小学德育工作指南》精神,探索德育工作创新实施,总结各地德育工作的新举措新经验,展示立德树人工作新成效,中国德育杂志社常年面向全国各级教育行政部门、教科研机构及大中小学持续开展优秀德育案例征集和宣传活...
关键词：中小学德育工作 立德树人 德育创新 德育案例 智能时代 德育工作创新 大中小学 中国德育 
以“路名”为载体的德育案例的开发与实践——以合肥为例
《安徽教育科研》2022年第18期109-111,共3页王良胜 
2020年度安徽省教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下中学德育案例开发与实践研究”阶段性研究成果,课题编号为AH2020095。
路名记录着社会变迁的历史,是历史的见证,是文化的载体。挖掘路名背后的文化内涵,把传统文化和我们的生活紧密联系起来,能更好地了解我们的城市,传承我们的文化,让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机,丰富德育教学的内容,为德育教育提供大量...
关键词：“路名” 德育案例 信息技术 
江苏省启东实验小学--成全每一个 精彩每一天
《江苏教育》2022年第33期F0002-F0002,共1页
江苏省启东实验小学创建于1927年。近年来,学校逐步形成了“成全每一个、精彩每一天”的幸福教育理念。学校以“天天向上”为校训,坚持走“适合的教育”发展之路,致力让每一个师生成为创造幸福和幸福生活的人。学校本着“成全每一个孩...
关键词：适合的教育 启东 校训 创造幸福 实验小学 德育案例 德育工作 人生价值 
初中英语教学中的德育渗透“四大”关联法
《教师博览（下旬刊）》2022年第1期57-58,共2页韩雨蒙 
德育是我国"全面发展"教育理念中最重要的一部分,贯穿各个阶段的各类课程中。初中是学生思想观念形成的重要时期,英语又是一门国际化的语言,因此在初中英语教学中加强教师对学生品德的培养,是十分有必要的。文章探讨在初中英语教学中进...
关键词：德育案例 英语教学 初中德育 德育渗透 
以“体验”为载体,开启育人之路——生态体验德育案例
《进展》2021年第13期12-13,共2页徐小霞 
德育教育如何落实,学生如何掌握知识,并将德育内化于心,外化于行?这些都是教育机构和老师应当明确的。所以,道德教育不仅仅是知识的传输过程,更主要的是学生们在了解相关知识的基础上,自觉接受、自觉培养道德情操的过程。本文以生态体...
关键词：德教育教育 生态体验 文明品格 
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