德育活动课

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相关机构：新疆农业职业技术学院四川师范大学华中师范大学学研究院更多>>
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“养·化德育”:德育活动课程的构建与实施
《辽宁教育》2024年第24期64-67,共4页潘海英 
基于落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神,围绕落实立德树人根本任务,改变学校现有德育活动的零散性和碎片化现状,以德育活动课程化为出发点,尊重学生身心发展特点,使德育活动呈...
关键词：德育活动课程 构建与实施 节日纪念日 仪式教育 
跨场域德育活动课程的设计与实施
《湖北教育》2024年第11期29-30,共2页邓浩明 湛楚雷 张露 
光谷四小基于生态教育理念,提出“万物共生、多景共育、全段共行”的跨场域德育活动课程体系建设理念,倡导以世界万物开阔认知视域,以多元场景开拓活动场域,以实践活动丰富成长收获,创新开辟了班级、学校、家庭、社会协同育人的新格局...
关键词：协同育人 德育活动 德育实践 环境保护教育 系统整合 光谷 万物共生 认知视域 
教育强国背景下家长参与中小学德育活动课程建设的价值与路径研究
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第2期101-106,共6页牛冰鑫 杨英 
中国教育发展战略学会家校协同专业委员会教育科研规划一般课题“家长参与中小学德育活动课程建设研究”(JXXTYB2309)。
《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布与实施,使家长参与学生德育工作成为教育领域中的重要议题。促进家长参与学校德育活动课程是全球性趋势,更是我国建设高质量教育体系的战略支撑,是加快建设教育强国的重要推手。家长参与对提高...
关键词：教育强国 家长参与 德育活动课程 
基于核心素养的德育活动课程整合实施探索
《四川教育》2023年第1期41-42,共2页蒋光平 丁彦龙 
党的十八大报告首次把“立德树人”作为教育的根本任务,要求着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这为新时代中小学德育工作指明了前进目标和方向。《中小学德育工作指南》《关于进一步加强和改进中学生思想政治教育的...
关键词：中小学德育工作 核心素养 立德树人 实践体验 德育课程 活动育人 主题教育活动 德育活动课程 
浅谈德育活动课在中等职业教育中的实施与效应
《视界观》2020年第12期0246-0246,共1页陈志蕾 
德育教育拥有自己独特的魅力,它既可以使学生心情变得愉悦,表达学生此时此刻的心情,也可以使大脑保 持兴奋,从而更好地学习,生活。如今,“德智体美劳”全面发展已经成为新时代对学生的一种基本要求,现在不光 要求学生们学会学习,还要求...
关键词：德育活动 中职教育 实施策略 
德育课程化,伴学生快乐成长
《教育家》2020年第3期42-43,共2页黄学斌 
为深入贯彻落实党的十九大报告提出的"培养担当民族复兴大任的时代新人"要求,培育和践行社会主义核心价值观,培育中国特色社会主义事业建设者和接班人,福建省厦门五缘实验学校树立"立德树人"理念和"用心尊重"校训,依托省教育科学"十三五...
关键词：垃圾分类 社团活动课程 德育活动课程 栗喉蜂虎 德育课程 小白鹭 校园文化 实践活动课程 教育课程 校门口 
学生活动课程化的初中德育课程构建
《当代教研论丛》2019年第11期38-38,共1页董丽娥 
当前我国中小学德育教育中存在的问题很多:德育地位不高、德育活动的开展受到限制;德育内容滞后,与丰富多彩的社会生活相脱节;德育重管理,轻人格培养等。习近平总书记在全国教育大会上的讲话,对教育作用再做定位,做出了立德树人的新阐释...
关键词：初中 德育活动课程 教育生态学 
谈德育活动课在中等职业教育中的实施与效应
《才智》2019年第30期4-4,共1页李静 
德育活动课对于中等职业的学校来说也是很重要的,他不仅成为了教学活动中的一部分,而且还关系到同学们对于德育教育的发展和开阔,甚至会影响同学们的身心健康,当然这也是中职学校开展德育工作的重要阵地.所以我们都应该重视中等职业教育...
关键词：德育活动 中等职业教育 实施 效应 
以系统化思维下好德育这盘棋——访合肥市教育局局长王杰才
《中国德育》2019年第16期58-61,共4页赵庭 张顺科 王杰才 
中国德育:王局长,您好.随着时代的变迁和社会的发展,中小学德育工作也在与时俱进、不断改进。就中小学德育工作的历史和现实来看,您认为我国中小学德育工作取得了哪些成绩?还存在什么问题?王杰才:这个问题有点大,我只能谈一点个人粗浅...
关键词：中小学德育工作 合肥市 德育活动课程 家校共育 系统化思维 师德师风建设 教育局 
幸福教育视角下小学德育课程一体化实践路径创新研究——以延安地区为例被引量：5
《现代教育科学》2019年第2期120-124,共5页魏星 张春海 
全国教育科学"十二五"规划课题一般项目"青海藏民族聚居地区学校课程问题研究"(项目编号:BMA140036)
德育是学校教育的灵魂,也是教育教学的内在价值追求。本研究旨在通过对德育课程一体化和幸福教育内涵的深度解读,结合小学德育课程一体化的实践创新案例,抓住儿童发展的特点,以幸福教育理念为指导,以德育活动课程开发为主线,整合校内外...
关键词：幸福教育 德育课程一体化 德育活动课程 课程开发 
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