德育一体化

作品数：298被引量：507H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：韩震蔡广左春雨龚正伟冯建军更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学天津青年职业学院教育部更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项上海市学校德育实践研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国德育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中小学学科德育一体化实施的三种基本形态——以生态文明教育为例被引量：1
《中国德育》2024年第8期71-73,共3页申军红 洪云 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“中小学学科德育的一体化构建与实施”(HDYB2021-024)研究成果。
中小学学科德育一体化需要立足课堂,采取恰切的育人方式,实现对中小学学科德育的整体构建与实施。为有效促进学科德育一体化发展,海淀区“绿色成长”学科德育项目经过实践探索,认为学科德育一体化体现为三个方面:学科内纵向衔接,贯通育...
关键词：学科德育 德育一体化 生态文明教育 
小习惯 大德育——南山区德育一体化习惯养成“四动”实践探索
《中国德育》2023年第19期75-77,共3页王月红 王浩珂 马小娟 
成立一年以来,工作室深入研究中小学生习惯养成的内在机理,探索习惯养成的教育方法,形成了“良好环境触动”“集体教育带动”“自主管理发动”“评价导向推动”的习惯养成“四动”模式,进一步拓宽了校家社协同视域下学生习惯养成的特色...
关键词：习惯养成 培养路径 大德育 实践探索 评价导向 中小学生 工作室 四动 
多举探索德育一体化建设,高效落实立德树人根本任务
《中国德育》2023年第11期52-57,共6页戴红燕 
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代教育要回答的根本问题,而立德树人是这一“时代之问”的必然选择。郑州经济技术开发区始终坚持社会主义办学方向,以“为党育人、为国育才”新时代教育使命为己任,以人的发展为教育原点,...
关键词：立德树人 新时代教育 教育原点 育人新模式 社会主义办学方向 德育一体化 培养什么人 区域德育 
德育一体化实践的几个误区被引量：3
《中国德育》2022年第2期5-8,21,共5页唐汉卫 
德育一体化,从正面角度讲,就是要注重学校德育的科学化和系统化,提高学校德育的专业化水准。其中,一体化的内容包含了德育的政治立场和价值方向、内容、学段、学科、资源、主体、路径、评价等各个维度。对学校来说,就是要按照正确的方向...
关键词：价值观教育 学校德育 德育一体化 学段 专业化 几个误区 要素协同 科学化 
为什么要推进大中小学德育一体化?被引量：2
《中国德育》2021年第23期1-1,共1页韩震 
立德树人是党的教育方针的基本规定和党中央对教育提出的根本要求。要完成好这项任务,须把大中小学德育一体化放在更加突出的位置上加以考虑,因为在大中小学循序渐进、螺旋上升地开展德育,强化德育的针对性和实效性,是培养一代又一代社...
关键词：立德树人 螺旋上升 德育一体化 大中小学 党的教育方针 循序渐进 建设者和接班人 针对性和实效性 
德育一体化建设的理据、内涵与维度被引量：8
《中国德育》2021年第23期24-30,共7页冯建军 
国家社科基金2020年度一般项目“公民道德建设的学校实施机制”(20BZX204)研究成果。
德育一体化作为新时代国家德育建设的总体思路,是思想道德发展规律的必然反映,是新时代培养社会主义建设者和接班人的必然要求,也是克服当前德育碎片化、孤立化的必要举措。德育一体化建设就是要构筑一个德育各要素横向贯通的整体和纵...
关键词：德育一体化 年龄特征 德育内容 德育形式 
基于儿童道德发展需要的德育方法一体化探析被引量：1
《中国德育》2021年第23期31-36,共6页胡嘉宁 傅淳华 
在德育一体化建设的进程中,德育方法的一体化建设无疑有其重要意义。德育方法一体化并不意味着要湮灭多样的方法生态,其核心要义在于选择、组合与使用方法背后的价值立场的一致性。从现代德育理念的根本规定以及当前德育实践的本质要求...
关键词：德育一体化 德育方法 儿童道德发展需要 
德育一体化视角下爱国主义教育的课程统整及实践路径
《中国德育》2021年第23期47-51,共5页徐卫红 
中国教育科学研究院2021年度基本科研专项资金所级部门项目“习近平关于五育并举重要论述研究”(GYI2021002)研究成果。
爱国主义教育课程统整是德育一体化研究的核心议题。推进爱国主义教育课程统整要遵循德育一体化的学科规律、儿童认知和情感发展规律、德育课程螺旋递进的实践逻辑,遵循整体性、有序性和协同性的总体原则。以德育一体化为指导推进爱国...
关键词：德育一体化 爱国主义教育 课程统整 实践路径 
以情优教，用情育人，办有情怀的教育——访济南市天桥区教育和体育局局长张萍
《中国德育》2019年第18期51-55,共5页陈静文 赵广忠 
中国德育:张局长,您好!很高兴有机会和您面对面交流。天桥区秉承情感教育理念,开展德育一体化研究由来已久,其成果已成为济南市首推的区域性德育品牌,成绩可喜。回顾最初,天桥区为什么会选"情感教育"作为德育一体化工作的突破口?张萍:...
关键词：教育理念 天桥区 济南市 以情优教 张萍 局长 体育局 德育一体化 
一体育人殊不易——对山东省德育一体化研究与实践的几点建议
《中国德育》2019年第14期54-58,共5页檀传宝 
我经常跟我的研究生说,批判性思维有时候也要反思。比如,大部分硕士生、博士生、博士后作研究的时候,一般的思路都是先努力找教育发展有哪些问题,再去找原因、对策。批判性思维等同于单向度地找'毛病'。久而久之,就会发现我们的研究生...
关键词：德育一体化 研究与实践 几点建议 山东省 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部