政治课教学

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浅析思想政治课教学与素质教育
《新课程（下）》2014年第12期35-35,共1页魏琴 
常言道"衣食足而知荣辱",随着经济的飞速发展,社会对人的总体素质提出了越来越高的要求,因此,思想政治课教学应适应新形势的需要,贯穿素质教育的精神,转变教学观念,注重学生能力、品德、行为习惯的培养。在中国这块古老的土地上延袭了...
关键词：政治课教学 思想政治课 一心只读圣贤书 传统教育 行为习惯 综合培养 社会科学基础 内驱力 心理挫折 
浅谈职中思想政治课教学
《新课程（下）》2014年第11期110-110,共1页郭清香 
职中思想政治课教学成为当前学校教育的重点,政治教育对于学生健康成长、人才培养、民族前途和国家发展需要,都起着十分重要的作用。因此,提高教师自身素质、改进教学方法、拓展教学内容,对积极探讨政治课教学改革,显得十分重要。
关键词：思想政治课 教学方法 学习兴趣 
浅议职业高中政治课教学的重要性被引量：1
《新课程（下）》2014年第10期86-86,共1页白宇 
在经济飞速发展的今天,职业高中的政治教学显得非常重要。它不仅可以帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,帮助学生摆脱困惑,提高心理健康水平,还可以帮助学生进行正确的职业规划,树立正确的就业观。
关键词：职业高中 政治课教学 心理健康 职业规划 
高中思想政治课堂举例的调查分析与对策
《新课程（下）》2014年第10期123-123,共1页肖东光 
课堂举例是课堂教学的重要手段,课堂教学的效果很大程度上取决于教师的有效举例。高中政治教师如何提高课堂举例的水平,通过问卷调查了解了课堂举例的现状,并及时发现问题、分析问题,从而提出了解决对策。
关键词：课堂举例 思想政治课教学 分层教学 启发性 
浅谈高中思想政治课教学中学生创新能力的培养
《新课程（下）》2014年第7期83-83,共1页季有龙 
培养学生的创造意识和社会实践能力既是思想政治课的目标,又是教育的终极目标。在高中思想政治课教学中培养学生的创新能力是每位教师义不容辞的责任与义务,要从构建和谐的师生关系着手,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,培养新...
关键词：教学 创新能力 高中思想政治 
试析“近体原则”在思想政治课教学中的运用
《新课程（下）》2014年第1期99-99,共1页夏辉芸 
近体原则是指在教育教学过程中,教与学之间在时间、空间的距离、心理及情感等方面的差异尽量缩小,在有限的时间内达到满意的教育教学效果等,它可以分为时间近体原则、空间近体原则、心理近体原则和活动近体原则。从运用时事政治、生活...
关键词：近体原则 思想政治课 教学运用 
通过灵活导入激活政治教学
《新课程（下）》2012年第9期88-88,共1页贾亮 
政治课理论文字抽象难懂，读起来枯燥，传统的政治课教学是“一根粉笔，一本书”的现状。实际教学中，政治课或者引不起学生兴趣，或者效果不好，或者只能使学生硬背一些死条条，主要原因就是教学方法太过呆板、陈旧，课讲得干巴巴，令...
关键词：政治教学 政治课教学 激活 导入 学生兴趣 实际教学 教学方法 
政治课激趣法刍议
《新课程（下）》2012年第5期134-135,共2页海本荣 
政治课教学一向因理论灌输、概念注释等传统教学模式，令人倍感乏味。因此，如何冲破空洞说教的传统方式，增加教与学的趣味性，使教与学轻松愉快呢？这就成为当前教学改革、创新的关键。
关键词：政治课教学 激趣法 传统教学模式 理论灌输 传统方式 教学改革 教与学 趣味性 
“三自主四环节”教学模式的实践与体悟
《新课程（下）》2012年第2期180-180,共1页苏绍华 
反思目前的高中思想政治课教学，我认为存在以下一些问题：（1）在教学模式上，往往不能结合思想政治教育的特点，进行一种“注重成效”的教育。教师离不开“灌输－考试”的基本模式，学生离不开“识记－应试”的基本方法。（2）在教学...
关键词：教学模式 学生的主体性 三自主 思想政治教育 思想政治课教学 体悟 实践 教学方式 
新课改下思想政治课教学方法初探
《新课程（下）》2011年第12期33-33,共1页王美玲 
普通高中新课改已经在我省实施一年多了。随着教学改革步伐的推进,以及新教材全面推广,课程改革所倡导的新理念深刻地影响着高中政治教学。为了更好地促进改革的发展、贯彻新课改的理念、打造高效课堂,作为思想政治课的教师必须本着与...
关键词：思想政治课 高中政治 教学方法谈 课堂教学 新课程 新课改理念 教学改革 情感教育 师生关系 政治教学 
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