职业修养

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优秀教师梦中偏出教学事故
《教师博览(上旬刊)》2025年第1期90-92,共3页马志国 
心理困扰:为什么梦中上课总是遇到麻烦?这一天,我刚刚从外地回来,就接待了万老师的来访。万老师人在中年,当教师十五六年了,应该说正是年富力强,在哪个学校都应该是“台柱子”。即便此刻落座心理咨询室,也透着优秀教师的不凡风度,透着...
关键词：教学事故 心理咨询室 优秀教师 职业修养 心理困扰 老师 上课 
从翁偶虹编剧生涯再论戏曲编剧的职业修养
《中国京剧》2024年第8期43-47,共5页胡叠 
2009年,我因阅读《翁偶虹编剧生涯》而萌生研究之意,到专著《翁偶虹剧作研究》出版,历时12年。虽然成书时絮絮叨叨写了20余万字,但总觉言犹未尽,许多部分有待继续展开和深入。值此纪念翁偶虹先生逝世30周年之际,尝试由小着眼,对未尽之...
关键词：言犹未尽 职业修养 翁偶虹 编剧 生涯 剧作研究 
“双高计划”背景下广西高职院校师德师风建设新模式研究被引量：1
《成才之路》2024年第18期37-40,共4页刘嘉文 
广西柳州市教师队伍建设理论与实践研究课题“‘双高’视域下广西高职院校‘1+4+N’师德师风建设特色化模式研究”(课题编号:2023RSB-51)阶段性研究成果。
师德师风建设既是全面提升教师队伍政治素养和职业修养的重要举措,也是实施“双高计划”、推动职业教育高质量发展的根本保障。本研究从“双高计划”视域出发,通过对广西高职院校师德师风建设现状调查研究、问题深度剖析、对策创新探索...
关键词：高职院校 双高计划 师德师风 职业修养 调查研究 
思政课青年教师综合素质培养和提升问题研究——以皖南某高校为例
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第3期164-165,170,共3页柳丽平 刘芳正 
安徽省思想政治理论课重点教研项目(2022sxzz087);安徽省高校哲学社会科学研究重大项目(2023AH040171);安徽省高校思想政治工作能力提升项目(sztsjh-2020-1-22);黄山市大中小学思政课一体化共同体(sztsjh-2023-13-17);安徽省高校哲学社会科学研究重点项目(2023AH051334)。
思政课是落实立德树人根本任务的重要渠道,办好思政课关键在教师。近年来,随着国家重要政策要求的出台,思政课教师队伍逐渐壮大,青年教师的比例日益增大。如何提升思政课青年教师的综合素养,进而提高思政课的亲和力和感染力,越来越成为...
关键词：思政课教师 科研能力 教学能力 职业修养 
论新时期中职思政理论课程中学生工匠精神的培育
《新智慧》2023年第30期36-38,共3页杨燕萍 
中职思政教师在理论课程中渗透工匠精神教育,不仅满足了当前立德树人的教育要求,使课程教学能达到新时期人才培养的标准,还能借此帮助中职学生坚定文化自信,提升他们的职业道德修养,使其达到高尚的工匠精神境界,得到更加全面的发展。对...
关键词：工匠精神 中职学生 校企合作 立德树人 思政教师 思政课程 职业道德修养 职业修养 
新时代学校如何开展师德建设
《教育家》2023年第27期22-23,共2页郑锦明 
狭义的师德指教育工作者在从事教育教学活动时表现出来的对职业规范的遵循。在教育实践中,师德是教师的日常道德修养与职业修养的结合。如果没有日常的道德修养,仅在面对学生时表现出良好的职业修养,是远远不够的。因而,我们今天提倡的...
关键词：师德建设 教育工作者 个人品德 职业修养 道德修养 教师职业 教师队伍 师德实践 
论新形势下图书编辑的职业修养被引量：1
《采写编》2023年第5期155-157,共3页李彬 
现阶段,图书编辑在日常学习过程中应当不断提高自身的职业修养、职业道德,根据新时期图书编辑工作的新需求、新形式、新内容,在图书编辑工作中做到精细化调整、精细化控制.在图书编辑管理环节结合市场的发展动向、发展需求,实现工作创新...
关键词：新形势 图书编辑 修养 
新时期青年教师如何提高自己的职业境界与修养
《辽宁青年》2023年第7期0147-0148,共2页梅婷 
随着我国高等教育人群的逐步壮大以及高等教育的改革,青年教师成为了革新路上不可缺少的助力军,且为高等院校注入了时代的生机与活力。但与此同时,青年教师如何在短时间内适应高校教学及科研任务的压力并提高职业修养、学校如何快速的...
关键词：青年教师 职业能力 职业修养 提升 
从中华传统文化“慎独”中理解教师职业修养
《科研成果与传播》2023年第2期1377-1379,共3页徐一凡 
在实施科教兴国战略过程中,教师的职业修养关系着国家教育的未来,能够为教育教学提供相应的价值支撑,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。“慎独”是道德实践...
关键词：慎独 教师 师德 职业修养 
校本研修的管理与实践
《陕西教育（教学）》2022年第11期24-25,共2页袁娟娟 
校本培训是指在教育行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职学校自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式。校本培训是学校工作...
关键词：校本研修 教师专业发展 教师在职培训 校本培训 教育教学实践 中小学校长 学校管理者 职业修养 
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