职业准备教育

作品数：30被引量：109H指数：2
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相关机构：西南大学重庆市教育委员会中共中央政策研究室河南理工大学更多>>
相关期刊：《职教论坛》《中国教师》《教育情报参考》《教育与职业》更多>>
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美国家长:学术成就不是唯一使命
《上海教育》2017年第32期56-57,共2页徐星 
绝大多数的美国家长都希望学校不只是教学生学科内容,美国教育组织卡潘（PDK,Phi Delta Kappa）日前发布的2017年＂公众对公立学校的态度＂调查结果显示,家长们还希望学校帮助学生为毕业后的就业做好定位,包括提供直接的职业准备教育,...
关键词：学术成就 家长 美国 公立学校 职业准备教育 人际交往技能 教育组织 调查结果 
大职教观视野下现代职业教育体系的构建被引量：1
《教育与职业》2016年第19期28-30,共3页武金娟 
现代职业教育要适应社会经济的大发展，树立大职教的观念，研究职业教育的外部环境，深度发掘内部潜能，增强学生和高校的外部适应性。以内部延展和内外互通为起点，以外部适应为根本目标，为学生就业和终身发展服务，也为国家提供更多...
关键词：大职教观 现代职业教育体系 职业启蒙 职业准备教育 
高年级智障学生职业准备教育的个案研究
《成才之路》2016年第30期28-28,共1页张芹 
文章首先选取特殊教育学校高年级智障学生作为研究对象,并对其基本状况进行介绍,然后结合个案现实来讨论职业准备教育的方法,以提升特殊教育学校对智障学生的职业培训水平,建立他们的职业自信。
关键词：智障学生 职业准备 教育工作 教育方法 
大职教观视野下现代职业教育体系的构建被引量：95
《教育研究》2015年第6期70-78,共9页陈鹏 庞学光 
国家社会科学基金教育学青年课题"我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究"(课题批准号:CJA120157)的阶段性研究成果
现代职业教育体系的构建应基于大职教观的视野,全面考察职业教育的外部适应性、内部延展性和内"外"互通性三个基本维度。具体而言,现代职业教育应在满足经济发展的高端性需求、人民群众的广泛性需要和职业人个体的普适性需要等外部需求...
关键词：现代职业教育体系 大职教观 职业启蒙教育 职业准备教育 职业继续教育 普职融合模式 
高职教育与区域经济“转方式、调结构”和谐动态发展的路径研究——以东营市为例被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2013年第5期290-290,292,共2页徐会军 
区域经济的快速发展加快了产业结构调整的步伐,产业结构的调整直接导致职业教育培训内容的更新,这必将给高等职业教育带来新的机遇和挑战。高等职业教育如何更好地服务于区域经济的发展,是摆在高职院校面前最为迫切的任务。
关键词：社会需求型教育 职业准备教育 和谐动态发展 
浅议职校学生人际交往能力的培养
《西北职教》2012年第12期33-33,共1页范金萍 
职业教育其目标是为学生从事某一职业提供的职业准备教育。而中等职业学校招生实行“五放开三允许”，就是谁都可以上学，什么时候都可以上学，想上什么地方的学校都可以。这样，客观地说中等职业学校目前的学生，不仅是学习成绩不理想...
关键词：人际交往 职校学生 能力的培养 职业准备教育 中等职业学校 学校招生 职业教育 学习成绩 
德国中小学教师职业准备教育及其新发展
《素质教育大参考》2012年第14期28-30,共3页李源田 王正青 
一、德国中小学教师职业准备教育的两个阶段 德国中小学教师主要由综合性大学培养。与普通大学生不同的是，师范生需要接受两个阶段的职业准备教育，前阶段以理论学习为主，后阶段重点关注实践能力的提升，通过相应的两次国家教师资格...
关键词：职业准备教育 中小学教师 德国 教师资格证书 教师资格考试 综合性大学 普通大学生 理论学习 
德国中小学教师职业准备教育及其新发展被引量：4
《比较教育研究》2012年第6期82-86,共5页李源田 王正青 
重庆市人文社会科学重点研究基地项目"农村中小学教师置换脱产培训的实效性研究"和中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:SWU1109066)成果
德国中小学教师职业准备教育包括理论知识学习为主的修业阶段和实践能力培养为主的实习阶段。德国中小学教师职业准备教育能够顺利且有效开展,得益于其完备有效的支持系统。为弥补原教师职业准备教育制度设计的不足,德国教师教育界推行...
关键词：德国 教师教育 教育实习 教学实践能力 
德国双元制教育对计算机专业教学的启示
《新课程（综合版）》2011年第11期93-94,共2页葛茜倩 申怀亮 王璞 
2005年3月,德国通过修订后的《职业教育法》,将职业教育分成四种基本形式：职业准备教育、职业初级教育、职业进修教育和职业改行教育。德国主要采用＂双元制＂形式进行职业初级教育。根据新颁《职业教育法》《职业教育条例》,对各类教...
关键词：双元制教育 德国 《职业教育法》 专业教学 计算机 职业准备教育 初级教育 进修教育 
例谈如何实现德育与心育的有机统一被引量：2
《基础教育研究》2011年第6期12-13,共2页梁还璧 
德育重点解决的问题是人的社会倾向性，即“个体品德的社会化”。德育的内容包括政治教育、思想教育和道德教育。心育，即心理健康教育。心育重点解决的问题是塑造学生的健康人格，即“促进学生的个性化”。心育的内容包括学习心理辅导...
关键词：心育 德育 心理健康教育 学习心理辅导 健全人格教育 职业准备教育 认知发展理论 政治教育 
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