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贵州省基础教育信息化现状分析及对策被引量：2
《贵州师范学院学报》2014年第6期77-80,共4页张传军 汪际 
贵州省教育科学规划重点项目(2013A068);广州市教育局科技项目(2012A019)
通过调查分析得出近些年贵州大力建设基础教育硬件设施,但优质的课程资源和软件设施匮乏,教学质量不高。要想提升基础教育的教学质量,建立现代化的教育体系,应当以课程改革为载体,提高教师的教育信息技术能力为路径,建立优秀的各个学科...
关键词：教育信息化 硬件资源 软件资源 课程资源 Z+Z智能教育平台《超级画板》 
Z+Z智能教育平台超级画板的发展之我见被引量：1
《电脑知识与技术》2014年第5X期3626-3627,3631,共3页张传军 杨跃鸣 刘军明 
贵州省教育科学规划重点项目(2013A068);广州市教育局科技项目(2012A019);国家自然科学基金联合基金(U1201252);国家自然科学基金(11326212)
通过对《Z+Z智能教育平台超级画板》的培训和讲座形式的调研,得出各个省份的学生对《超级画板》的认同和喜爱是没有差别的。西部省份可以借鉴和吸收发达省份的成功做法,如效仿广州市的做法,来发展西部地区的信息化教学。只要《超级画板...
关键词：Z+Z智能教育平台超级画板 动态几何 数学实验 课程改革 
“Z＋Z智能教育平台”的实践与探索
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2007年第03S期35-36,共2页黄彬彬 
全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。学习方式的变革迫在眉睫，它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，实现自主...
关键词：实践与探索 《数学课程标准(实验稿)》 教育平台 学生学习方式 全日制义务教育 智能 课程改革 教育质量 
信息技术与数学课堂教学的整合初探被引量：1
《福建中学数学》2006年第9期29-31,共3页周培辉 
关键词：数学课堂教学 高中数学课堂 几何画板 数学活动 “做”数学 立体几何 智能教育平台 解析几何 信息技术与课程整合 义务教育数学课程标准 
“Z+Z智能教育平台”与数学课程整合被引量：8
《信息技术教育》2006年第6期14-17,共4页王晓波 张景中 王鹏远 
“工欲善其事,必先利其器。”由张景中院士主持开发的“Z+Z智能教育平台”及其渗透的数学教育思想对数学教师教育观念的改变、教学方法和教学模式的创新产生着渐进式的影响。在本期对话中,针对相关数学问题,张景中院士和王鹏远老师用“...
关键词：教育观念 课程整合 数学 课堂教学结构 教学模式 形式主义 教学改革 建构主义 
Z+Z智能教育平台普及丛书之《超级画板自由行》被引量：1
《信息技术教育》2006年第6期18-18,共1页王鹏远 
关键词：教育信息化 教育平台 科学出版社 数学课程改革 
数学教学好帮手——Z+Z智能教育平台之超级画板被引量：6
《现代教育技术》2006年第5期65-69,共5页徐素霞 徐丽芬 
Z+Z智能教育平台之超级画板是为中小学数学教育量身定做的一套软件。它具有专业化、智能性和知识性等特点,使用方便、功能强大,是数学教学的好帮手。本文结合一些教学实例,阐述了超级画板在教学中的优势,并指出如何将超级画板整合到数...
关键词：Z+Z智能教育平台 超级画板 课程改革 教育信息化 
愿“Z+Z”智能教育平台与新课程一同成长被引量：2
《中学数学教学》2004年第6期44-45,共2页洪丽娟 
关键词：智能教育 新课程 学生学习 教师教学 教学中 初中数学 呈现方式 使用 改进 成长 
“Z+Z智能教育平台”在初中数学教学中的运用被引量：2
《中小学实验与装备》2004年第5期33-34,共2页朱建华 熊明玉 
关键词：初中 数学 “Z+Z智能教育平台” 教育软件 多媒体教学 课程内容 
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