中等职业学校教师

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基于市域网络教研的中等职业学校教师发展策略研究
《中国教育技术装备》2025年第5期14-20,共7页于万清 
第五期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基地带动、校际协作:中职计算机类专业区域协同发展的研究与实践——以宿迁市为例”(基金编号:ZCZ102);江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究一般立项课题“指向提质培优的区域职业学校计算机类专业合作发展研究——以宿迁市为例”(基金编号:XHYBLX2023267);宿迁市职业教育与社会教育(2023—2025年)规划立项课题“区域中职专业校际协同发展的机制研究——以宿迁市中职计算机类为例”(基金编号:GH2023036)。
以N市中等职业学校教师发展现状为研究对象,分析当前教师发展面临的主要问题及其背后的原因,指出市域网络教研是破解中等职业学校教师发展难题的有效途径,并提出市域网络教研的实践策略,包括构建市域一体化协作机制、聚焦教学问题深入...
关键词：市域网络教研 职业教育 中等职业学校 教师发展 数字化教学资源库 
产教融合背景下中等职业学校教师社会服务能力内涵初探
《中国培训》2024年第11期109-111,共3页马传山 秦存超 
天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题“人力资源管理视角下中等职业学校教师社会服务能力提升策略研究”(课题批准号:XHXB2024A010)成果之一。
随着产教融合的深入发展,对职业学校教师的社会服务能力提出了新的要求。在对产教融合背景下职业学校社会服务内涵演变进行梳理的基础上从认知、知识、技能和情感4个维度对中职学校教师的社会服务能力内涵做了深入阐述,为培养和提升中...
关键词：产教融合 中职教师 社会服务能力 内涵研究 
数字赋能上海中等职业学校教师教学能力评价研究
《上海教育评估研究》2024年第5期13-17,34,共6页周婕 程婕 
在教育数字化转型背景下,聚焦职称评审,对近年来中等职业学校教师教学能力评价现状进行总结与分析。在此基础之上,结合教育强国背景下中等职业学校教师教学能力的应然要求,把握数字赋能中等职业学校教师教学能力评价的价值意蕴,提出未...
关键词：教师评价 数字赋能 中等职业教育 教学能力评价 
关于印发《青海省中等职业学校教师职称评价标准》的通知(青教师[2024]7号)
《青海教育》2024年第7期32-43,共12页无 
各市、州教育局、人力资源和社会保障局,各高职院校,省属有关学校:为进一步深化职称制度改革,健全完善符合职业教育发展规律和教师成长规律的职称评价制度,树立正确激励导向,全面加强职业教育双师型教师队伍建设,推动中等职业教育高质...
关键词：教育发展规律 中等职业教育 中等职业学校教师 改革实施方案 分类推进 人力资源和社会保障 激励导向 职称评价 
深圳信息职业技术学院成功获批国培省培项目13项
《深圳信息职业技术学院学报》2024年第3期F0003-F0003,共1页
近期,广东省教育厅印发了《广东省教育厅关于做好2024年职业院校教师素质提高计划国家级和新强师工程中等职业学校教师能力提升工程省级研修项目培训工作的通知》。通过竞争性申报评审,深圳信息职业技术学院(以下简称深信院)成功获批职...
关键词：广东省教育厅 中等职业学校教师 国培 职业院校教师 素质提高计划 研修培训 能力提升工程 强师工程 
第十五届“创新杯”全国中小学教学论文、设计课件评比活动
《创新作文（初中版）》2024年第6期F0003-F0003,共1页无 《创新作文》编辑部 
为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神,展示全国各地最新的教育教学科研成果,挖掘教坛新秀,提升教师的教学水平,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第十五届“创新杯”全国中小学教学论文、设计、课件评比活动。一、参评对象...
关键词：中小学教学 教学科研成果 教学科研人员 创新作文 创新杯 中小学教师 中等职业学校教师 教坛新秀 
第十五届“创新杯”全国中小学教学论文、设计、课件评比活动
《创新作文（初中版）》2024年第5期F0003-F0003,共1页无 《创新作文》编辑部 
为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神,展示全国各地最新的教育教学科研成果,挖掘教坛新秀,提升教师的教学水平,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第十五届“创新杯”全国中小学教学论文、设计、课件评比活动。一、参评对象...
关键词：中小学教学 教学科研成果 教学科研人员 创新作文 创新杯 中小学教师 中等职业学校教师 教坛新秀 
涉农专业数字技能型人才培养策略与实践应用
《数字技术与应用》2023年第10期86-88,共3页陆国军 
2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目“乡村振兴视域下新农人信息化应用能力培育研究与实践”(GXZZJG2022B0572),教学成果:“三元共育、四化融合数字赋能”涉农专业数字技能型人才培养实践与研究。
2022年3月,教育部职业教育与成人教育司印发《职业教育与继续教育2022年工作要点》,提出“推进职业教育与继续教育数字化升级”把数字技能提到首要位置;同时教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知把数字素养作为中等职业学...
关键词：中等职业学校教师 涉农专业 技能型人才培养 行业标准 职业教育与继续教育 工作要点 数字化升级 职业教育与成人教育 
教育信息化背景下中等职业学校教师信息技术应用能力的提升策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期99-101,共3页王启发 
2020年度广西职业教育教学改革研究一般项目“新时代广西中等职业学校教师信息素养的现状调查与提升策略研究”(项目编号:GXZZJG2020B168)。
随着教育信息化2.0时代的到来,教育工作者们面临着新的挑战。随着我国科技的迅速发展,教育信息化成为当下教育界的新模式。应用互联网信息技术,通过丰富的网络资源,使教学课堂变得生动有趣,提高学生的学习效率,是教师创新教学模式的重...
关键词：教育信息化 中等职业教师 信息技术 提升策略 
西藏自治区首届中等职业学校教师教学能力竞赛决赛顺利开展
《西藏教育》2023年第7期F0002-F0002,共1页胡蓉 
2023年7月3日至8日,“西藏自治区首届中等职业学校教师教学能力竞赛决赛”在林芝市职业技术学校隆重举行。此次比赛旨在落实立德树人根本任务,促进职业院校“双师型”教师成长,推动信息技术与教育教学深度融合,促进西藏职业教育高质量...
关键词：职业技术学校 立德树人 教师成长 双师型 职业院校 中等职业学校教师 深度融合 西藏自治区 
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