人文素养

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单元整合视域下的语文大单元阅读教学策略刍议
《成才之路》2024年第36期89-92,共4页何勇 
单元整合视域下的语文大单元阅读教学,能开阔学生视野,增加学生知识储备,培养学生良好阅读习惯;能调动学生阅读的积极性和主动性,提高阅读教学效率和质量,提升学生语文核心素养。在单元整合视域下的语文大单元阅读教学中,教师要整合阅...
关键词：单元整合 小学语文 大单元教学 阅读教学 教学情境 人文素养 
强化学生语文素质 提升语文教学有效性
《成才之路》2024年第30期129-132,共4页张淑华 
提高语文素养不仅关乎学生的整体发展,还关乎学生对其他学科知识的理解。加强学生语文素质、提升语文教学有效性,是广大语文教师需要承担的重要任务。为完成这一任务,教师要明确教学目标、培养学生语言建构能力,激发学习兴趣、强化学生...
关键词：小学语文 语文素质 教学策略 有效性 审美情趣 人文素养 
探寻古诗意象 畅享语文精彩
《成才之路》2024年第17期141-144,共4页贾俊英 
古诗的语言具有凝练、含蓄的特点,且意境深邃、优美,能够带给学生人文熏陶。为此,教师应充分利用教材中文质兼美的古诗教学资源,启迪学生的思想,陶冶学生的性情。而意象分析是古诗教学的重要手段。这是因为古代诗人常用意象来表情达意,...
关键词：小学语文 古诗 意象 人文素养 领会 分析 鉴赏 
古诗教学渗透中华传统文化的途径刍探
《成才之路》2024年第13期65-68,共4页祁艳云 
中华优秀传统文化蕴含着丰富的课程资源,亟须深入挖掘与持续开发,以全面提升语文课程的文化内涵,赋予传统文化新的活力与生机。古诗是优秀传统文化的凝结与载体,在古诗教学中渗透中华优秀传统文化,不仅能够提升学生的人文素养,让学生“...
关键词：语文教学 古诗教学 中华传统文化 渗透途径 人文素养 文化内涵 
基于核心素养的语文分层作业设计策略刍论
《成才之路》2024年第6期108-111,共4页曾林花 
2022年福建省龙岩市基础教育教学研究课题“‘本真语文’视域下‘1+X’分层作业的实践与研究”(立项批准号:JKYJX22-157)研究成果。
随着“双减”政策的实施,作业分层设计引起众多研究者的关注。通过抽样调查分析发现,语文分层作业设计还存在一些问题,部分语文教师对分层作业设计缺乏足够的重视,未把落实学生核心素养培养作为分层作业设计的核心理念。为解决存在的问...
关键词：核心素养 小学语文 分层作业设计 策略 人文素养 
运用区域红色文化提高大学生人文素养探索
《成才之路》2023年第22期5-8,共4页张锦钰 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘立德树人’视域下高职院校大学生人文素养提升策略”(课题编号:GH-220106)相关学术研究成果。
红色文化是高校完成立德树人根本任务、提高学生人文素养的重要思政资源。红色文化传承需要扎根在所于高校地区,高校要实地考察当地红色遗迹,通过对本地区红色文化资源的挖掘与利用,开发开设红色思政课程,抓好红色文化的传承,通过查红...
关键词：高校 立德树人 人文素养 红色文化 区域 大学生 
课程思政视域下高职大学生人文素养培养路径探赜被引量：2
《成才之路》2023年第20期9-12,共4页高子涵 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘立德树人’视域下高职院校大学生人文素养提升策略”(课题编号:GH-220106)的研究成果。
高职院校加强对学生人文素养的培养,有助于学生形成正确的“三观”,并以更为科学的方式提高学生的职业素养和综合素质,促进学生全面发展。随着课程思政教学改革的深入推进,高职院校应借助课程思政教学改革的东风,加强对学生人文素养的培...
关键词：课程思政 高职院校 人文素养 培养机制 校园文化环境 
高中语文教学中的德育渗透探微
《成才之路》2023年第16期37-40,共4页王占明 
语文是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分,这也决定了高中语文在德育工作中具有独特的优势。语文教师在课堂教学中不仅要向学生传授语文知识和学习方法,还要注重学生情感、态度、价值观的培养,把德育渗透到语文教学的各个环...
关键词：德育 高中语文 课堂教学 道德品质 人文素养 立德树人 
“立德树人”视角下的高职音乐教育探析被引量：2
《成才之路》2023年第18期65-68,共4页张洁 
河南省社科联调研课题“高职院校思想政治教育协同创新机制研究”(课题编号:SKL-2014-25302);河南省科技厅科技发展项目“中高职一体化培养模式改革的研究”(项目编号:1406112)。
音乐是一种艺术形式,开展音乐教育可提高学生的审美意识与艺术修养。但在实践中,受“立德树人”目标被忽视、教育内容亟待完善、学生音乐素养不足、实践拓展匮乏等问题的影响,音乐教育很难充分发挥其“立德树人”价值。这就要求高职院...
关键词：高职 音乐教育 “立德树人” 审美意识 人文素养 
人文素养融入高中政治课教学的路径探究
《成才之路》2022年第13期28-30,共3页邹敏红 柯彪 
高中政治课教学融入人文素养既是学科核心素养的要求,也是培养合格的社会主义建设者和接班人以及培养学生健全人格的需要。当前人文素养融入高中政治课教学遇到过于关注知识目标的传授导致情感态度价值观目标难以实现、教学方法单一导...
关键词：人文素养 高中政治课 路径 立德树人 思想政治教育 
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