三角函数

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“三新”背景下高中数学三角函数模块教学策略探究
《数学学习与研究》2025年第6期2-5,共4页马莲芳 
教育事业的高质量、现代化发展,为教育工作带来了先进的教学理念与教学方法.现阶段,新课程、新教材、新高考的改革日益深入.三角函数模块是高中数学知识体系的重要组成部分.在当前教育背景下,对学生提出明确要求,即学生在完成相关学习后...
关键词：高中数学 三新 三角函数 
基于认知学习理论的高中数学教学模式探究——以“三角函数”为例被引量：1
《数学学习与研究》2024年第25期120-122,共3页牟连清 
随着教育改革的深入,认知学习理论在高中数学教学中的应用越来越受到重视.“三角函数”作为高中数学的重要组成部分,其教学效果对学生数学能力的提升具有重要意义.当前高中数学教学中,传统的教学模式难以满足学生个性化学习需求.因此,...
关键词：认知学习理论 高中数学 “三角函数” 
互动式学习在高中数学教学中的实施策略探究——以“三角函数”为例被引量：1
《数学学习与研究》2024年第22期128-130,共3页倪馨 
高中数学课程内容具有极强的抽象性,对于许多学生而言学习难度较大.为了有效培养学生的数学思维,教师应当积极调整教学方法,在教学设计中充分整合互动式教学元素,促进师生之间、生生之间的互动,着力突出学生在数学课堂上的主体地位,以...
关键词：互动式学习 高中数学 案例研究 
三角函数切线问题的解题策略
《数学学习与研究》2024年第20期146-148,共3页李涛 
一般曲线的切线问题相对容易,而三角函数的切线问题则比较困难,究其原因是三角函数的图像特有的性质,如对称性、周期函数等,使得情形相对复杂.文章从函数的单调性、放缩法、数形结合及比较斜率等角度来破解三角函数的切线问题,旨在为读...
关键词：三角函数 切线问题 单调性 数形结合 解题策略 
基于UbD理论的高中数学单元整体教学策略分析被引量：1
《数学学习与研究》2024年第15期32-34,共3页陈明刚 
新课标视域下,从整体视角设计课堂教学方案,已经成为深化教学改革、培养和发展学生核心素养的重要途径.同时,为了提升单元整体教学设计的有效性,将以逆向思维为主导的UbD教学设计模式与其整合到一起,可促使学生在获得持久性“理解”的...
关键词：高中数学 UbD教学理论 单元整体教学 三角函数 
一道典型三角函数高考试题的多种解法探究
《数学学习与研究》2024年第13期149-151,共3页魏景妹 
新课改背景下,教师应有意识地引导学生针对一些典型高考真题加以“一题多解”,从教材基本知识入手,结合多种思维视角切入,应用多种技巧、方法解决问题,构建数学知识体系,从而提升学生数学核心素养.文章结合高考真题实例,融合并交汇数学...
关键词：三角函数 定义 平面向量 解析几何 不等式 
高中生三角函数学习障碍及教学策略分析被引量：1
《数学学习与研究》2024年第8期26-28,共3页秦志强 
三角函数在高中数学中有着重要的地位和作用,学习好三角函数对于实际生活问题的解决有着重要价值.现阶段,学生对三角函数的学习遇到了诸多困难,为了帮助学生突破三角函数知识学习障碍,文章以高中数学三角函数为例,研究在三角函数的知识...
关键词：高中数学 三角函数 学习障碍 教学策略 
基于大单元思维的初中几何教学架构探究
《数学学习与研究》2024年第9期68-70,共3页范强华 
2022年安徽省教育科学研究项目“基于大单元思维的初中几何教学实践研究”(项目编号:JK22047)的阶段性研究成果.
初中几何知识中所呈现的概念与规律的关联,决定了在实施教学的时候应基于大单元思维.基于大单元思维的教学是学生、教师、教材三元一体化的过程,在教学中教师应基于教材编排对知识进行整体性、结构化与逻辑性的架构.文章以“锐角三角函...
关键词：大单元思维 单元教学 初中几何 锐角三角函数 核心素养 
基于认知学习理论的高中数学教学模式探究——以“三角函数”为例被引量：1
《数学学习与研究》2024年第5期35-37,共3页蔡秋峰 
认知学习理论认为,学习的本质在于获取符号性的表征或结构,并应用其解决问题.鉴于高中数学概念的高度抽象性,为了让学生更好地掌握数学概念,教师应遵循学生认知发展规律,以学生现有知识为基础,以启发学生思维为核心,引导学生从已知探索...
关键词：高中数学 三角函数 认知学习理论 
2023年高考数学全国甲卷理科第21题的多解与变式探究
《数学学习与研究》2023年第34期122-124,共3页张英杰 
2023年高考数学全国甲卷理科第21题是三角函数与导数的综合题,考查三角函数的导数、函数的单调性和恒成立问题.文章从必要性与充分性的讨论,利用常见不等式进行放缩和利用均值不等式,取点技巧等三个不同的角度给出解答,并给出试题的变...
关键词：2023年高考 全国甲卷 导数 三角函数 恒成立问题 
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