云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 商务英语函电

商务英语函电: 作品数：464被引量：504H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：桂永霞陈霞陈煊邱丽洪陈鸿莹更多>>; 相关机构：广东女子职业技术学院西安翻译学院安徽国际商务职业学院苏州健雄职业技术学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目湖南省教育厅科研基金更多>>

商务英语函电之撰写技巧:以外贸领域为例: 《海外英语》2025年第1期238-240,共3页赵大艳; 随着互联网、全球经济一体化、“一带一路”国际经济合作的加速发展,国际贸易活动日益频繁,英语作为国际通用语言在外贸中扮演着至关重要的角色。作为对外贸易的主要沟通方式,商务英语函电的撰写技巧和质量直接影响到外贸合作的成功与...; 关键词：外贸商务英语函电

关于高职高专院校国际商务专业课程教学改进的几点思考——以《国际商务英语函电》课程的项目化教学实践为例: 《学周刊》2025年第2期1-3,共3页武薇刘玉柱顾涛; 高职高专院校传统教学模式的改进是提升人才培养质量的重要一环。为了应对社会和企业对人才的需求,高职高专院校必须持续探索提升人才培养质量、提升教学质量的有效方法。然而,在高职高专院校的人才培养和日常教学工作中,仍然存在着一...; 关键词：职业教育项目化教学教学改进国际商务

CIPP模式下英语专业写作课程评价体系应用研究——以商务英语函电与写作实践课程为例: 《山西开放大学学报》2024年第4期86-89,共4页李燕孙金凤; 山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题(一般规划课题)“教学评一体化背景下基于CIPP模式的英语类专业写作课程评价体系构建研究”(项目编号:GH-220529)。; 探讨基于CIPP的“商务英语函电与写作实践”课程评价体系的应用,以及提出相应的教学实施对策具有一定意义。文章通过问卷调查法,收集了某高校商务英语专业本科二年级学生的反馈,对商务英语函电与写作实践课程的背景、设置、实施和效果...; 关键词：CIPP “商务英语函电与写作实践”课程评价指标体系

基于国家教学标准的“商务英语函电”课程“三教”改革探索与实践: 《广东职业技术教育与研究》2024年第8期164-168,共5页陈秋红; 2022年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题“基于国家教学标准的‘商务英语函电’课程‘三教’改革研究”(项目编号:WYJZW-2022-19-0238);粤高职旅游教指委2023年度教育教学改革项目“基于成果导向的高职旅游英语专业三二分段生源校企‘双元’育人模式的构建研究”(项目编号:2023ly04);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度共建课题“国际传播视角下企业多模态外宣话语翻译研究”(项目编号:2023GZGJ241)。; “三教”改革是职业教育提质培优过程中的一项系统性工程。本研究认为在科学把握《高等职业学校商务英语专业教学标准》内涵的基础上,应厘清专业课程“三教”改革的逻辑思路;依托“商务英语函电”课程的项目化教学设计,深入探索产教融...; 关键词：国家教学标准商务英语函电 “三教”改革

产教融合背景下精品在线课程建设与教学实践——以“商务英语函电”课程为例: 《科研成果与传播》2024年第5期110-113,共4页李彦彦王玉英秦宏展; 2024年度沧州市社会科学发展研究课题?产教融合背景下精品在线课程建设及教学实践——以‘商务英语函电’课程为例?(项目编号:2024158)。; 本研究以产教融合教育模式为背景,对“商务英语函电”精品线上课程建设与教学实践进行了深入探究。在全球化、数字化的大环境中,通过与企业密切协作,本研究以增强课程实践性、应用性为目标,给学生带来灵活多样、个性化的学习体验。采用...; 关键词：产教融合在线课程商务英语函电教学实践教育模式

语料库辅助下礼貌原则在商务英语函电中的应用研究: 《现代语言学》2023年第10期4580-4589,共10页张琦; 随着经济全球化的不断发展,企业间的商业往来变得比以往更加频繁密切。商务英语信函作为开展国际贸易的一种重要手段,在其过程中发挥着重要作用。然而,如何写好商务英语信函,准确、礼貌地传达商业信息仍是有待研究的问题。对此,本研究...; 关键词：语料库礼貌原则英语信函商务贸易

SPOC混合式教学模式在商务英语函电课程中的应用研究: 《张家口职业技术学院学报》2023年第3期77-80,共4页卜伟; 安徽省高校哲学社会科学研究重点项目“关联—顺应路向下跨境电商平台会话的认知语用研究”(课题编号:2022AH052964);安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目“动态系统理论视域下的高职学生英语学习负动机与对策研究”(课题编号:gxyq2021106);安徽省高校哲学社会科学研究重点项目“商务宣传文本的元话语特征研究”(课题编号:2022AH052963)的阶段性成果。; 商务英语函电课程对于培养学生的外贸行业核心职业能力起到至关重要的作用。为弥补传统教学中存在的弊端,切实提高学生外贸职业能力,课程拟依托SPOC开展混合式教学,充分利用现代化信息技术培养学生自主学习能力,提升教与学的效果。; 关键词：SPOC 混合式教学商务英语函电

长师学人风采一一李细平教授简介: 《特立研究》2023年第2期F0002-F0002,共1页; 李细平,女,1972年生,经济学硕士,外国语言文学教授,跨境电子商务师。现为长沙师范学院外国语学院专任教师。曾任教《大学英语精读》《大学英语泛读》《商务英语阅读》《商务英语写作》《商务英语函电》《大学英语口语》《大学英语听力...; 关键词：大学英语听力《商务英语函电》大学英语泛读《饭店英语》大学英语口语商务英语阅读跨境电子商务专任教师

OBE理念下《商务英语函电及单证》教学实施研究被引量：3: 《安徽警官职业学院学报》2023年第2期91-94,共4页秦俏寒; 2022年度安徽警官职业学院院级质量工程课程思政示范课“商务英语函电及单证”(项目号:2022yjkcsz04)的研究成果。; 全国高等职业教育蓬勃发展,现代职业教育对高职院校的人才培养提出更高质量的要求,课程改革是大势所趋。以《商务英语函电及单证》课程为例,突出学生主体地位,以成果为导向,从课程目标、教学模式、教学评价等方面探讨基于OBE理念的《商...; 关键词：OBE理念外贸函电及单证教学实施

双主体复合式教学模式在商务英语函电教学中的应用探究: 《海外英语》2023年第6期115-117,共3页蔡旭; 武汉工商学院2020年教学改革研究项目(项目编号:2020Y13)。; 随着我国经济的快速发展,我国的教育领域也产生了许多变化,引入了许多新颖的教学模式,从而进一步推进教育深化改革。近几年来,我国对于创新教学模式提出了新的标准和要求,其中“双主体复合式”教学模式就是一种全新的教学模式。文章从...; 关键词：双主体复合式教学商务英语函电教学应用

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