社会技能

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小学教育中情感与社会技能培养对提高学生社会适应力的作用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期057-060,共4页董文姣 
在当今快速发展且日益复杂的社会环境中,儿童的社会适应力成为其健康成长和发展的关键要素。小学阶段作为儿童心理和社会发展的重要奠基时期,对其一生有着深远影响。在小学教育的范畴内,情感与社会技能的培养逐渐凸显出其不可替代的重...
关键词：小学教育 情感 社会技能 社会适应力 
游戏教学法在幼儿教育中的运用与融合
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期169-172,共4页李倩林 
在幼儿教育领域,游戏教学法的实施不仅富有趣味性,而且对促进幼儿全面发展具有显著效果。本文通过对游戏教学法在幼儿园中的应用进行全面分析,阐述了该教学法在帮助幼儿适应环境、获取新知以及推动社交能力等方面的价值。研究表明,适当...
关键词：幼儿教育 游戏教学法 认知发展 社会技能 多媒体技术 
小学美术教育中激发学生创造性思维的策略
《视周刊》2024年第18期52-53,共2页王丽真 
小学阶段是学生认知、情感及社会技能迅速发展的关键时期,这一阶段的教育对学生未来的发展具有深远影响。美术教育作为小学课程的重要组成部分,提供了丰富的艺术活动和创作机会,为学生创造性思维的培养创造了有利条件。因此制定有效的...
关键词：小学美术教育 有效教学策略 综合创新能力 小学课程 学生认知 学生创造性思维 艺术体验 社会技能 
家庭与幼儿园合作模式对幼儿社会技能培养的影响
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0106-0109,共4页石亚慧 
本研究审视了家庭与幼儿园协同作用下幼儿社交技能发展的效应。通过对家庭培育角色及幼儿园教学情境特性进行剖析,并融合二者间的互馈合作机制,本研究阐述了此协同模式在增进幼儿情感认知理解、交际技艺及自我规范责任意识方面的积极作...
关键词：家庭合作 幼儿园教育 社会技能 
互动性户外游戏在提升学龄前儿童社会技能中的作用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0104-0107,共4页蔡珍珍 
儿童游戏,尤其是角色扮演和游戏,为儿童提供了模仿和练习成人生活技能的绝佳机会。他们在游戏中扮演角色,成为英雄,体验角色的悲欢离合,并逐渐学会与同伴分享和合作,学会照顾小“娃娃”和“病人”。他们学会安慰和帮助他人,在周围的人...
关键词：户外建构 社会技能发展 游戏教学 学龄前儿童教育 
小学科学开展SEL教育的路径分析
《湖北教育》2024年第7期71-73,共3页蒋振东 
社会情感学习(Social and Emotional Learning,简称SEL)旨在提升学生的情绪管理与社会技能方面的能力。SEL教育可以完善以往课程过于偏重个体知识与技能发展的功利目标,体现非智力因素对学生终身发展的重要作用,帮助学生认识自我、调整...
关键词：小学科学 学生终身发展 知识与技能 社会技能 非智力因素 认识自我 调整自我 路径分析 
幼儿园自主学习的教育模式与实践
《炫动漫》2024年第5期200-202,共3页杜雪萍 
本论文旨在探讨和分析幼儿园自主学习的教育模式及其实践应用。自主学习作为一种重要的教育理念,在幼儿园教育中占有举足轻重的地位。通过文献回顾和实地考察,本研究揭示了自主学习模式在促进幼儿自我发展、认知能力提升及社会技能培养...
关键词：自主学习 幼儿园教育 认知发展、社会技能 教师角色 
三循三引,推进主题活动中的有效师幼互动
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第2期29-31,共3页王妤芳 
无锡市教育科学“十四五”规划课题“基于循证的幼儿园‘和’主题活动课程建构研究”(编号:G/D/2021/19)的阶段性成果。
师幼互动是指在幼儿园一日活动各环节中,教师和幼儿之间发生的各种形式、性质、程度的心理交互作用或行为相互影响的过程。[1]师幼互动是幼儿园教育中不可或缺的一部分,对幼儿的学习与发展具有重要价值。有效的师幼互动,能帮助幼儿建立...
关键词：师幼互动 幼儿园教育 幼儿学习 人际交往能力 积极情感 社会技能 学习与发展 自信心 
学前教育幼儿心理特点及应对对策探析
《智慧少年》2023年第27期0176-0178,共3页王倩 
学前教育是幼儿身心健康发展的关键阶段,而对幼儿心理特点的认知和适宜策略的应用,对其人格健全和能力提升效果产生显著影响。本论文首先分析了幼儿在这个阶段的心理发展特点,包括情绪易变、好奇心强、对情绪环境敏感、模仿能力强、自...
关键词：学前教育 幼儿心理特点 教育策略 社会技能 心理健康发展 
学前教育幼儿心理特点及应对对策探析
《漫友》2023年第9期0176-0178,共3页王倩 
学前教育是幼儿身心健康发展的关键阶段,而对幼儿心理特点的认知和适宜策略的应用,对其人格健全和能力提升效果产生显著影响。本论文首先分析了幼儿在这个阶段的心理发展特点,包括情绪易变、好奇心强、对情绪环境敏感、模仿能力强、自...
关键词：学前教育 幼儿心理特点 教育策略 社会技能 心理健康发展 
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