深度习得

作品数：26被引量：295H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：赵爱萍刘绍龙张金泉段士平李晓陆更多>>
相关机构：鲁东大学华中科技大学广东外语外贸大学浙江水利水电学院更多>>
相关期刊：《外语研究》《语言文字应用》《江苏外语教学研究》《苏州教育学院学报》更多>>
相关基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中高级日语学习者中日同形近义词深度习得考察
《日语教育与日本学》2022年第2期65-75,共11页于心 张智超 
中日同形近义词被认为是汉语母语学习者较难掌握,易出现偏误的词汇类型之一。本研究通过调查学习者对目标语的深度习得结果,验证了学习者在中介语阶段由于无法清晰地划分同形近义词与母语在语义、句法功能等使用范畴上的异同导致词汇的...
关键词：同形近义词 二语词汇习得 深度习得研究 
运用认知隐喻思维 促进词汇深度习得被引量：2
《湖州师范学院学报》2019年第12期39-42,共4页陈超颖 戚亚军 
词汇是构筑语言大厦的基质,词汇习得会直接影响到二语学习者听、说、读、写、译等技能的培养和提升。传统词汇教学往往存在着忽视词义联想与延伸、不注重词汇认知勾连、"去语境化"倾向等问题。通过运用隐喻认知思维、建构语义延伸网络...
关键词：认知隐喻 词汇教学 深度习得 
印尼汉语学习者介词“在”的深度习得和发展特征被引量：1
《海外华文教育》2019年第2期72-81,共10页徐婷婷 
北京语言大学梧桐创新平台项目(项目批准号:16PT01,中央高校基本科研业务费专项资金)的支持
本文基于中介语语料库和汉语本族语语料库,全面考察了初、中、高不同汉语水平的印尼学习者习得汉语介词"在"的发展过程。"在"字介词短语各句法功能的习得经历了从使用过度、不足到逐渐均衡的过程,但作状语的主要句法功能仍出现使用过度...
关键词：介词 “在” 深度习得 发展过程 印尼学习者 
游戏在高中英语词汇深度习得中的运用被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2017年第6期25-25,共1页朱成明 
江苏省教育科学规划办"十三五"重点课题<高中英语"发现式"反思性学习的实践研究>的研究成果;编号为:C-b/2016/02/39
词汇习得是高中英语教学的基础。本文从深度习得角度出发,解读高中英语词汇深度习得的内容,探讨游戏教学法在促进词汇深度习得方面的意义及途径,希望能够更有效地促进高中英语词汇教学。
关键词：游戏 英语词汇 深度习得 途径 
二语词汇深度习得的一项实证研究
《山海经（故事）（上）》2016年第11期206-207,共2页魏娟 
陕西学前师范学院科研基金项目
词汇是构成语言的建筑材料,词汇知识是语言能力的重要组成部分,因此词汇习得已成为许多专家学者和外语教师关注的焦点.文章通过一项实验研究重点探讨以阅读为主要手段习得词汇的可行性.
双语学习词典插图对二语词汇深度习得的影响
《辞书研究》2016年第4期49-56,共8页范莎莎 陈丛梅 
双语学习词典作为二语词汇的承载者,是学习二语词汇的主要媒介之一。文章主要以实证研究的方式,调查学生基于双语学习词典中的有图词条和无图词条所掌握的词汇深度(vocabulary depth),即二语词汇知识的接受性和产出性。运用SPSS 21.0软...
关键词：双语学习词典 词典插图 二语词汇习得 词汇深度 
词源理据在大学英语词汇教学中的应用
《科学中国人》2015年第10X期218-219,共2页秦丹 
词源理据在词汇教学中发挥着独特的优势。词源不仅传递了词的文化信息,而且也承载着词义或词形在不同时期的演变过程。词源理据在教学中的有效应用,丰富了词汇的习得方式。本文讨论了大学英语词汇习得现状,论述了词源理据在教学中的应用。
关键词：词源理据 词汇量 教学 深度习得 
歧义容忍度和场独立以及英语词汇深度习得水平三者间的相关性研究被引量：1
《海外英语》2015年第1期232-234,共3页李鹏鹤 曾苹 
该文以西南石油大学102名非英语专业本科生为研究对象,采用调查问卷对其进行歧义容忍度、场独立认知风格与英语词汇深度水平的测试,然后用SPSS17.0对收集到的数据进行分析总结,旨在用实证研究揭示歧义容忍度、场独立认知风格和英语词汇...
关键词：歧义容忍度 场独立 词汇深度 
高阶英语学习词典与英语词汇深度习得的模糊关联性研究被引量：2
《商情》2014年第27期215-216,共2页杨莉莉 
词汇习得包含词汇知识广度和深度习得两个维度。我国的英语教学在现阶段的工作中，并没有得到一个理想的结果。需要对高阶英语学习词典以及英语词汇深度习得的模糊关联性进行一定的研究，从而更好的学习和掌握、利用英语。
关键词：英语 词典 深度 关联性 
概念图的应用对二语词汇深度习得的作用分析被引量：6
《江苏外语教学研究》2014年第1期19-21,共3页王峥 
上海外国语大学校级一般科研项目(青年基金)阶段性成果,项目号:kx181094
概念图是对大脑中层级化知识的视觉表征形式。一方面，概念图可以通过精致、组织与编辑二语学习者的二语词汇图式结构，来帮助二语学习者架设与完善二语心理词汇网络，联结与创造词汇使用的语境，深化输入型词汇知识；另一方面，概念图...
关键词：概念图 图式 二语词汇 心理词汇 语义网络 激活扩散 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部