声韵美

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拗怒之中自饶和婉的周邦彦词——仄声韵的妙用
《中国文化研究》2024年第1期109-117,共9页张进萍 
北宋词人周邦彦,精通音律,能自度曲。其自度曲,格律谨严,用韵独特,尤善用仄声韵调和阴阳,在四声跌宕起伏之际、摇筋转骨之间顿生流美之致。仄声韵的妙用使其词拗怒之中自饶和婉(打破平仄规范,多用拗口的仄声求其和谐美听),平仄相宜,抑...
关键词：周邦彦词 仄声韵 拗怒 和婉 声韵美 
《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索
《语文教学与研究》2024年第3期27-31,共5页徐榕泽 
诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过“因声求气”...
关键词：因声求气 形式意味 《春江花月夜》 古今辨韵 诵读教学 
务川自治县洋镇关工委开展“汉字听写大赛”活动
《晚晴》2023年第8期115-115,共1页冷淑恒 
近日,务川自治县洋镇关工委联合洋中学关工委举办第七届汉字听写大赛。本次大赛内容为各年级语文课本中常出现和易混淆的生字,洋镇关工委副主任刘树森等人为大赛募捐了2000元用于购买奖品。本次汉字听写大赛,激发了学生们爱国情怀,丰富...
关键词：校园文化生活 语文课本 关工委 爱国情怀 识记 汉字听写大赛 声韵美 形之美 
诗词的魅力
《高中生学习（作文素材与时评）》2023年第S01期93-93,共1页郑欣怡 
“文采若云月”的《左传》,“无韵之离骚”的《史记》,“飘逸清新”的李白诗,“铜琶铁板”的苏轼词,其中的文字是我们与世界连接的媒介,是我们民族文化的载体,每一个字都跃动着生命的活力。诗词,是用斑斓的文字,在广阔灿烂的文化长河中...
关键词：生命的活力 李白诗 苏轼词 文化长河 声韵美 铜琶铁板 诗词 文采 
以诗词之“兴发感动”沟通中西文化被引量：1
《世纪》2023年第2期1-1,共1页叶嘉莹(口述) 韦承金(整理) 
我与诗词相伴近百年,有一个体会是,中华古典诗词在本质上自有其永恒不变的某种质素。固然,中国语言文字的独体单音和平仄四声之特征,使诗词具备了独一无二的声韵美感,然而这只是诗词之特质的一个方面。我以为,诗词中所体现出来的诗人、...
关键词：兴发感动 批评实践 中国语言文字 中西文化 质素 平仄 声韵美 诗词 
引导学生感悟律诗的声韵美--以《七律·长征》教学为例被引量：1
《小学语文教学》2023年第1期135-136,共2页黄婧薇 
毛泽东主席的《七律·长征》既是一首反映革命英雄主义的史诗,也是一首讲究诗歌平厌声律的七言律诗,如何将“革命文化”与“中华优秀传统文化”中的“诗词文化”有机地结合起来呢?为此,我先着重引导学生理解红军历经乌蒙、五岭以及雪山...
关键词：七言律诗 诗词文化 革命英雄主义 中华优秀传统文化 强渡大渡河 艺术之美 声韵美 《七律·长征》 
从声律节奏到生命之喻——论古典诗韵的设计美学意义被引量：2
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2022年第2期113-120,共8页王秀君 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“未来艺术设计教育模式研究”(GJB1320273)。
中国古典美学中的“诗韵”范畴将古典诗歌的形态建构与生命表达有机结合起来,进而揭示出古典诗歌复杂而立体的内部肌理。“诗韵”范畴作为古典诗歌“辞”与“意”辩证统一的审美状态,由外及里地呈现出丰赡的创作思想与设计理念,对当下...
关键词：诗韵 声韵美与意韵美 设计美学 生命之喻 
文言文诵读应循序渐进被引量：2
《中国教育学刊》2021年第3期107-107,共1页彭世铖 
文言文讲究韵律,带有明显的声韵美,读起来朗朗上口。教师在文言文教学时,要正确发挥诵读的作用,有效培养学生语感。笔者在多年文言文教学实践中,对诵读有了一点粗浅见解,认为文言文诵读应按照正确诵读、顺畅诵读、有感情地诵读的顺序循...
关键词：有效培养 循序渐进 文言文教学 学生语感 文言文诵读 声韵美 正确发挥 
绘声绘色 真切具体
《初中生学习指导》2020年第19期5-5,共1页杨辰 
文学是语言的艺术。我们写文章时"要把语言的潜力挖出来,使其既有意思又有响声,还要有光泽"(老舍)。换言之,就是用形象的语言,生动地描绘出自然界的声响、物体的形状与色彩等,使其面目、精神跃然纸上,勃勃欲生,给人鲜明生动的印象。1.绘...
关键词：写景状物 声韵美 绘声绘色 习作 语言的艺术 写文章 
古诗词诵读的声韵美
《小说月刊（下半月）》2020年第3期0085-0085,共1页曾俊文 
古诗词富有节奏与韵律的特点决定了诗贵吟咏。细化诵读指导，使吟咏得法，引导学生在诵读中体会到古诗词的声韵美。
关键词：诗词 诵读 声韵 
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