生活化设计

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初中语文作业生活化设计:内涵、原则及策略被引量：1
《生活教育》2022年第16期62-65,共4页罗春燕 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于课堂公平的初中语文‘六动’教学模式研究”(课题编号:fjjgzx21-103)。
设计科学、合理、优质的作业是促进学生学科核心素养提升的关键所在。“双减政策”出台后,作业设计问题无疑成为一线教师、学生更热切关注的焦点问题。受“应试教育”的影响,传统作业设计出现模式化、单一化、去生活化的流弊。在探析初...
关键词：初中语文 作业生活化设计 生活元素 语文元素 
作业原来可以这样精彩--小学语文作业生活化设计例谈被引量：3
《小学教学研究》2020年第32期50-52,共3页梁玉玲 
语文作业是检验语文教学效果的常见形式,它的设计应该符合学生的年龄特征,应该激发学生的学习兴趣。我们在设计小学语文作业时,既要有创意,又要根据学情精心设计形式和内容,应该贴近学生的生活实际,消除学生“怕作业”心理,避免“糊作...
关键词：作业设计 生活化 小学语文 
浅析小学语文家庭作业的生活化设计
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期26-26,共1页吴盛 
家庭作业是教学活动的延续和课堂教学的补充,不仅可帮助学生巩固所学内容,还能够检测教师的教学效果。语文课程是小学教育阶段的一门基础学科,很多语文知识都来源于生活,而且在新课标背景下,小学语文家庭作业的设计需突出生活化色彩。...
关键词：小学语文 家庭作业 生活化 设计策略 
新课程背景下小学语文家庭作业的生活化设计
《好家长（创新教育）》2018年第26期0052-0053,共2页吴易霏 
在新课程标准改革的背景下，我国语文教学生活化 正逐步从理论走向实践，让语文走进生活成为了语文教育的 新呼唤。家庭作业作为小学语文教学活动的重要组成部分， 也需要更新传统理念，改变脱离实际生活的状况，让语文作 业回归生活，...
关键词：小学语文 作业设计 生活化 
小学低年级识字教学生活化设计被引量：1
《教育艺术》2018年第9期58-58,共1页贾文娟 
让学生喜欢汉字,有主动识字意愿,能够积极主动参与到识字活动中,这是语文识字教学的终极目标。教师在组织识字教学时,要充分利用直观教学方式,引导学生于生活场景中识字,从而养成时时识字、处处识字的习惯。识字是小学低年级最重要的学...
关键词：教学生活化 识字活动 小学低年级 设计 语文识字教学 认知基础 低年级学生 主动参与 
关于小学语文家庭作业生活化设计的分析
《中华少年》2017年第7期21-21,共1页杨莉 
家庭作业是小学教育课堂教学的一种延伸性教学活动,是对学生尤其是自控能力差的小学生课堂学习效果的检查措施。在现今教学改革发展的环境下,强化小学语文家庭作业生活化设计,有利于削弱学生对“做作业”的排斥,增强学生学习的主动性,...
关键词：小学语文 家庭作业 生活化 
谈小学语文书面作业的生活化设计
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第2期62-63,共2页谢裕龙 
一、当下小学语文书面作业现状与弊端提起语文作业，不少学生脑海里首先浮现的一定是抄抄写写，读读背背。尤其是书面练习作业，此类作业有助于巩固课堂基础知识，是课堂教学知识的延伸。以人教版三年级教材任意一篇的阅读课文的配套练...
关键词：书面作业 小学语文 生活化 设计 练习作业 语文作业 基础知识 教学知识 
浅谈小学语文家庭作业的生活化设计
《作文成功之路》2016年第11期79-79,共1页刘冬萍 
小学语文作为学生学习文化知识的基础,在整个小学教育中占有重要地位,所以,近年来有关小学生的语文作业布置,也一直是老师和家长关心的重点。其中,关于让小学语文家庭作业实现生活化,对于小学生学习语文大有益处;这能使学生从抽象的课...
关键词：小学语文 家庭作业 生活化 实践应用 
刍议小学语文家庭作业的生活化设计
《课外语文（下）》2016年第8期27-27,共1页王力维 
家庭作业是教学活动的延续和课堂教学的补充,不仅可帮助学生巩固所学内容,还能够检测教师的教学效果。语文课程是小学教育阶段的一门基础学科,很多语文知识都来源于生活,而且在新课标背景下,小学语文家庭作业的设计需突出生活化色彩。...
关键词：小学语文 家庭作业 生活化 
语文作业生活化设计的重要性
《考试周刊》2016年第60期34-34,共1页郑旭 
语文学习并不是只有在学校,只有在课堂,而更应是来源于我们的生活——在家庭,在书店,在玩伴中间……语文是什么？是妈妈说的话,是爷爷讲的故事,是奶奶唱的歌谣……每个人都在交流中学习语文,应用语文。那么在学业繁重的今天,如何让语文...
关键词：语文作业 问渠那得清如许 学习类型 为有源头活水来 日常教学活动 学会学习 教学做合一 改作文 手抄报 课堂教学 
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