生活化问题

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核心素养下的初中数学教学探析
《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期96-96,共1页徐兰兰 
随着现代教育观的不断深入人心,人们对培养学生学科核心素养的重视度越来越高。因此,教师需要真正将核心素养渗透到课堂教学中,进而实现教学的高效性。一、渗透生活因素,提高建模能力由于数学知识与生活有着十分密切的联系,教师可赋予...
关键词：核心素养 现代教育观 初中数学教学 生活化元素 渗透生活 生活化问题 数学化 建模能力 
对小学数学教学“伪生活化”问题的研究
《今天》2022年第1期143-144,共2页孙文辉 
伴随着我国经济的迅速发展,人民群众也逐渐开始重视教育问题,我国应用的策略就是科教兴国战略,在当下素质教育的不断推进下,广大教师也开始融入到教学改革当中,其中最主要的生活化教学手段就是其中之一。但是经过现实教学情况进行分析,...
关键词：小学数学教学 伪生活化 问题研究 
数学教学生活化的尝试和思考
《小学科学》2020年第10期139-139,共1页高先莉 
小学阶段是教育的重要环节且是最重要的环节,对小学数学教学方式的优化是小学数学老师工作的重要内容之一。数学相比其他学科具有一定的抽象性,为了实现数学课程的趣味性,应强化与生活相结合的设计思路,鼓励学生在数学学习中寻找生活元...
关键词：生活元素 小学数学教学 数学课程 数学教学生活化 生活化问题 数学教学中 小学数学老师 小学阶段 
小学数学“算用结合”教学策略
《江西教育》2020年第24期68-68,共1页郑木英 
"算用结合"教学策略是小学数学教学的一种基本方法,符合小学数学知识应用性强的特点。在教学过程中,教师要不断立足于学生的实际需求,转变教学方式,创新教学观念,"算用结合"教学策略符合学生在数学知识学习过程中的学习需求。结合这一...
关键词：算用结合 小学数学 转变教学方式 生活化问题 数学知识 教学策略 数学教学活动 教学观念 
小议小学数学教学的生活化问题
《明日》2019年第42期0375-0375,共1页罗涛 贺宝容 
数学知识抽象、严谨、逻辑性强,同时数学学科又具有很强的工具性、综合性特点,所以学好数学对学生日后本 学科的发展,甚至其他学科的学习有着举足轻重的作用。因此,作为小学数学教师我们要努力为我们的课堂创造生动有趣 的教学氛围,让...
关键词：小学 数学 教学 生活化 问题 
问题导学法在初中数学教学中的应用研究被引量：1
《新智慧》2019年第25期6-6,共1页尹海莲 
本文以问题导学法在初中数学教学中的应用研究为主要内容进行阐述,结合当下问题导学法概念和问题导学法在初中数学教学中应用对策为主要依据,从创设趣味性问题导学情境和创设生活化问题导学情境这两方面进行深入探讨和分析,其目的在于...
关键词：问题导学法 初中数学教学 趣味性问题 生活化问题 
小学数学教学中生活化问题的探究被引量：2
《课程教育研究》2019年第28期130-131,共2页王建兵 
通过对生活化问题在小学数学课堂教学中的意义开展分析,本文明确了小学数学课堂教学中存在的生活化问题,并以四个方面为切入点对优化生活化小学数学课堂教学策略进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于我国素质教育事业的多...
关键词：小学数学教学 生活化问题 教学策略 
谈小学数学教学生活化问题
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第6期00191-00191,共2页周莉清 
小学数学的课程特点就是实际化与生活化,该课程在学生们成长过程中的重要性不可置否,因此,教师们在对学生进行实际教学的时候,应该在根本上将其和日常生活紧密相连,令学生们能够在学习过程中找到乐趣,但从实际情况来看,我国小学数学教...
关键词：小学数学 教学 生活化 
浅谈小学数学教学的生活化问题
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第5期133-133,135,共2页邓廷卫 
教育改革发展到今天，教师的教学更应该立足生活，让学生们从小就体会到“生活味”的教学课堂，那么对于数学教学更应该如此，让学生真正的体会到数学在生活中随处可见，本文就是结合生活中的实例，以学生的自主探索为出发点，实施“生...
关键词：小学数学 教学过程 生活化问题 
小学数学教学“伪生活化”问题及改进对策
《好家长（创新教育）》2018年第1期0079-0079,共1页林仕华 
为了能够有效的提升小学数学的教学水平，很多的学校开始开展生活化的教学，通过提升小学数学中的生活化气息提升学生对于数学理论的认识，保证学生对于一些数学方面的概念以及数学方面的计算法方法有一定的认识。这种教育理念对于提升...
关键词：小学数据教学 “伪生活化”问题 
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