生命教育实践

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基于陶行知“三力”思想的高中政治生命教育实践
《天津教育》2024年第31期117-119,共3页刘书银 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于陶行知‘三力’思想的生命教育实践研究”(课题编号:D/2021/02/640)研究成果。
随着时代的不断发展,人们对生命的认知日益深刻,生命教育成为当前教育的热点。生命教育有着非常丰富的内涵,从狭义角度而言,生命教育侧重于生命本身,如个体与他人的生命乃至自然界中一切生物的生命,从广义角度而言,生命教育则可以延伸...
关键词：高中政治 立德树人 人的生命 陶行知 生命的尊严 广义角度 生命的价值 渗透教育 
陶行知生命教育思想视域下的幼儿园生命教育实践探索
《基础教育论坛》2024年第20期41-43,共3页浦静雅 
陶行知生命教育思想视野宏阔、精辟深邃、内涵丰富,在生命教育逐渐兴起的今天,具有很强的教育性、思想性和指导性。本文概述了陶行知生命教育思想的核心内容,从自然体验、主题活动、事件教育、园家社协同合作等方面提出了陶行知生命教...
关键词：陶行知 生命教育思想 幼儿园 生命教育实践 
核心素养视域下九年一贯制学校生命教育实践
《江苏教育》2024年第38期57-59,共3页张坤 刘南 
江苏省中小学教学研究课题“核心素养视域下‘爱润’课程体系的建构与实践”(2021JY14-XK11);江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“核心素养视域下九年一贯制学校生命教育探索与实践”的阶段性研究成果。
生命是教育的起点,生命教育实践应关注核心素养培育。江苏省宿迁市实验学校积极利用课程、活动、物型三个抓手,架构“珍爱生命、积极生活、幸福人生”的发展性生命教育体系,突破时空边界,采取多元评价,努力培养身体健康、精神饱满、品...
关键词：核心素养 生命教育 协同育人 多元评价 
“精密观察”原则指导下的生命教育实践
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第7期39-42,共4页陈黎黎 
随着幼儿园课程改革的不断深入,我们在学习和实践陈鹤琴教育思想的同时,审视园本教育资源、班本现状,以及班级幼儿的兴趣和学习特点,有了进一步的理解与思考。本文从陈鹤琴先生提出的“精密观察”出发,让幼儿从饲养动物、种植植物的过...
关键词：陈鹤琴 教育资源 幼儿园课程改革 生命的意义 理解与思考 班本 学习和实践 种植植物 
初中道德与法治课中生命教育实践的必要性研究
《科教导刊》2024年第12期110-112,共3页李若彬 
生命教育是素质教育的重要环节,能让学生正确认识生命并珍爱生命,促使其身心全面健康发展。初中道德与法治课程是开展生命教育的重要渠道,可根据学生的身心阶段发展特征培养其生命意识,提升学生的品德修养。文章阐述了初中道德与法治课...
关键词：初中道德与法治 生命教育 实践必要性 
小学生命教育实践的探讨被引量：2
《新智慧》2023年第36期74-75,共2页吴石峰 
生命教育是小学素质教育的重要组成部分,旨在培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的意识。小学阶段是学生人生成长的重要阶段,在这一阶段中,学校及教师应重视对学生进行生命教育,帮助学生树立正确的生命观。一、生命教育概述生命教育...
关键词：小学素质教育 教育概述 热爱生命 尊重生命 小学阶段 珍爱生命 珍惜生命 学校及教师 
高职院校大学生生命教育体系建构探索——以成都职业技术学院为例
《成都职业技术学院职教研究》2023年第3期8-11,共4页唐欢枫 
2022年成都职业技术学院校级科研项目(基金编号:22CZYR011)。
重视和倡导对大学生开展生命教育,不仅着眼于对大学生个体生命自然存在的关切,更要注重对大学生生命意义与人生态度的引导和提升。社会、学校、教师都是开展大学生生命教育的关键因素,大学生生命教育体系的建构可以通过相关课程建设、...
关键词：生命教育 生命观 逻辑自洽 生命教育实践 
基于终身发展视角的生命教育实践逻辑研究被引量：1
《大学教育》2023年第11期101-103,共3页章扬 
生命教育日渐成为教育界热议话题,值得注意的是这个话题得到研究者的普遍关注,往往与当时社会重大突发性事件相关联。生命教育不可沦为灾难性事件的产物,而应时刻贯穿于人一生的教育实践。鉴于当前我国生命教育可量化评估工具较缺乏,实...
关键词：终身发展 生命教育 实践逻辑 人才培养 高校教育 
立足课程标准的生命教育实践
《中学政治教学参考》2023年第21期26-29,共4页孙友新 
江苏省教育科学规划办公室2022年度重点课题“三维同构的高中生命教育校本课程开发与实施研究”(课题编号:B/2022/03/159)阶段性研究成果。
生命意识、健康观念是高中思政课重要的学科大概念。高中思政课每一个具体学科核心素养要素及其表现,都是“生命意识”“生命自觉”“健康观念”的重要表征。立足课程标准的生命教育课堂一般包括强化与关联、议题探究学习、知识建构与...
关键词：生命教育 课堂建构 实践策略 
初中道德与法治课中生命教育实践的必要性
《漫友》2023年第4期0077-0079,共3页温切穆·吐尔孙 阿依努尔·玉苏云 
初中生正处于身心发展的关键时期,其在面对复杂的社会环境和多样的价值观念时,往往容易产生困惑和迷茫,甚至会出现自我认同危机和生命意义的质疑。因此,如何帮助初中生树立正确的生命观和价值观,增强其生命意识和责任感,成为了当前教育...
关键词：初中道德与法治课 生命教育 内容模块化 案例教学 
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