生命张力

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勇立潮头绘宏图,筑梦扬帆新启航--广州市赖立新中学历史名教师工作室2023年活动记实
《中学历史教学》2023年第12期F0002-F0002,共1页赖立新 
2023年9月广州市赖立新名师工作室挂牌。工作室成立后,为贯彻广州市教育局关于全面深化新时代中小学教师队伍建设,提升教师队伍整体水平的有关部署要求,工作室制定以“大概念理念下中学历史教学实践”为探索方向,以课堂教学为实践基地,...
关键词:名师工作室 师德 研究氛围 教育理念 示范引领作用 生命张力 东莞市 
重庆两江新区橡树湾小学校
《电脑迷·教师研修》2021年第9期F0003-F0004,共2页
现代的教育理念在追求教育特色、教育公平的今天,橡树湾小学紧紧围绕“活力教育”制定了培养具有生活能力、生长动力、生命张力的活力少年的学生发展目标,秉持“激发生命活力,舞动美好童年”的办学理念,以学生成长作为教育教学的出发点...
关键词:教育公平 办学理念 活力教育 教育理念 幸福家庭 小学校 幸福教师 生命张力 
让音乐课不再沉闷
《教育》2020年第28期73-73,共1页刘国娇 
长期以来,音乐教育由于没有考试的外力推动,再加上有的教师自身教学理念没有及时更新,造成课堂结构简单,教法单调,缺少了激情的互动、直接的体验、深刻的感悟以及鲜活的生命张力。久而久之,音乐课堂的气氛越发沉闷,音乐课也就成了一些...
关键词:课堂结构 教师备课 音乐课堂 教师自身 教学理念 音乐教育 生命张力 学识层次 
无缝链接 让教材更具生命张力
《山西教育(教学版)》2018年第7期6-6,共1页赵福录 
教材只是例子,对于教师来说,需要的是“用”教材,而不是“学”教材。因此,教师需要活用教材,结合学生生活实际对教材进行二次开发,让教材更具生命张力。同时,教师需要巧妙链接教材与生活,让学生学得更有意义和价值。
关键词:活用教材 生命张力 无缝链接 生活实际 二次开发 教师 “用” “学” 
落实主体地位,凸显生命张力
《教师》2015年第27期69-69,共1页邵红彦 
自从我走上教师岗位开始,教学改革的声音就没断过,尤其是实施新课程以来,教学改革的理念已经深深地植根于广大教师的心中,使他们的课堂教学形式有了不小变化,林林总总的教育理念和教学模式也让教师们目不暇接。理念各有不同,模式...
关键词:生命张力 教师岗位 课堂教学形式 教学改革 教学模式 教育理念 新课程 
充满生命张力的课堂
《课程教育研究》2014年第19期74-74,共1页郑乐贵 
课堂教学的有效性逐渐成为教育教学工作的关注焦点。作为一名语文教师,我们就是要在有限的时间、空间,最大限度的引导学生获取技能和情感体验。
关键词:课堂教学 生命张力 教育教学工作 关注焦点 语文教师 情感体验 引导学生 有效性 
发挥英语的文化魅力,让课堂充满生命张力
《语数外学习(初中版)(中旬)》2014年第5期44-44,共1页周娅 
语言始终是与文化密切相关的,可以说就是文化的载体,所以在英语教学中,如果适时地渗透英语文化元素,必将有助于英语语言的理解和记忆。另外,初中的学生正处于探究欲旺盛、好奇心强的时候,能引起他们兴趣的东西与事物会让他们专注...
关键词:英语教学 文化魅力 课堂教学 生命张力 英语语言 文化元素 文化知识 教师引进 
诗词教学应追求“有我之境”
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2013年第2期83-85,共3页欧阳荣华 
"有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。"这是王国维在《人间词话》中对"有我之境"的阐释。将这一诗词欣赏的理论运用到高中语文的诗词教学中,笔者发现二者有相通之处。这里的"我",指的是语文教师这一独特个体,一个个性鲜明,有自...
关键词:“有我之境” 诗词教学 《人间词话》 语文教师 高中语文 诗词欣赏 个性鲜明 生命张力 
语文就是一场沙龙——以《将进酒》的教学为例
《语文教学通讯(高中)(A)》2009年第9期28-29,共2页张悦 
语文常态教学的魅力在哪里?语文课堂是否时时能盈满着对话碰撞的诗意?语文教学怎样实现大处着眼、小处着笔?语文教师的步态和学生的心态怎样才能腾挪出和谐共振的曲音?太多太多的问题在语文的“场”中潜滋暗长,涌动着勃然的生命张力。
关键词:语文课堂 语文教学 《将进酒》 沙龙 语文教师 生命张力 “场” 对话 
谈语文教师的专业成长
《吉林教育》2008年第25期29-29,共1页赵翠芬 
我庆幸——我赶上了新课程改革,走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一个个充满活力的教学弄潮儿,一个个充满生命张力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘,楚楚动人,
关键词:专业成长 语文教师 小学语文教学 新课程改革 改革背景 语文课堂 生命张力 教学民主 
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