生物课

作品数：19764被引量：8808H指数：18
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：范曾丽滕春喜何英姿刘恩山赵占良更多>>
相关机构：南京师范大学河南大学北京师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学生物教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于话语分析提升学生高阶思维能力的路径探析
《中学生物教学》2025年第2期11-14,共4页俞丽萍 
江苏省教育规划重点资助课题“基于深度学习的课堂话语互动优化研究”(项目编号:B-a/2020/01/15)。
培养学生高阶思维能力是教学研究和实践的重要目标。通过深入观察生物学课堂,发现师生互动存在“多反馈的三元话语结构”占比很少、学生话语量显著少于教师、教师提问中封闭性简单问题较多、教师反馈语中追问较少等问题,进而提出善于追...
关键词：高阶思维 话语分析 生物课堂 
“生”“物”课堂的内涵及价值意蕴
《中学生物教学》2024年第31期24-26,共3页李伟 
江苏省中小学教学研究第十五期课题“以真实问题为锚点的生物单元教学内容重构研究”(No.2023JY15-L163);2022年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“主城区一体化背景下区域教育自觉的实践研究”(No.2022JSOZ0302)。
“生”即生物学课堂教学中的学生,“物”即真实生物学问题。“生”“物”课堂强调生物学课堂教学中将学生对生物学知识的学习过程与对真实生物学问题的解决过程进行有意义联结,以真问题引发真研究,联结真学习,实现“生”与“物”的贯通...
关键词：“生”“物”课堂 真实生物学问题 核心素养 
坚持立德树人:牢抓生物课堂的理想信念教育被引量：1
《中学生物教学》2020年第26期11-14,共4页钱俊瑞 
"立德树人"是我国现阶段教育的根本任务。理想信念教育是坚持和完成立德树人根本任务的关键环节。课堂是生物学教师进行理想信念教育的主阵地,可以利用丰富的生物学教学案例,从弘扬民族精神、凝练爱国思想、崇尚社会美德、勇担社会责任...
关键词：立德树人 生物学课堂 理想信念教育 
“DNA的粗提取与鉴定”教学设计
《中学生物教学》2020年第18期59-60,共2页徐兆斌 于秀荣 
1指导思想《普通高中生物课程标准(实验)》指出:生物技术实践模块是实验课,对学生的要求是在教师的指导下自学有关知识,设计并进行实验,收集和整理资料,写出报告,进行口头交流,相互讨论。
关键词：口头交流 教学设计 实验课 生物技术实践 教师的指导 指导思想 《普通高中生物课程标准(实验)》 相互讨论 
浅谈如何上好生物课
《中学生物教学》2020年第10期32-33,共2页严长婵 
不知不觉,笔者做教研员工作已经10年。10年里,笔者最主要的工作是深入课堂,近距离了解生物学科教师的专业素养和教学能力,遇到最大的困难和挑战是非生物学专业教师如何站稳生物学课堂的问题。自2009年开始,生物学科不参加中考,很多初中...
关键词：初中生物学 一线教师 生物学科 生物课 课例 专业背景 生物学课堂 中考 
参与性教学在普通高中生物课堂中的研究
《中学生物教学》2019年第18期4-6,共3页何柳苑 
为了探究参与性教学在普通高中生物学课堂的作用,以普通高中学生为研究对象,在高中生物教学中利用"探究细胞膜的流动镶嵌模型""物质跨膜运输的实例""基因工程""生物技术的安全性和伦理问题""练习题的讲解"等案例,发现实验班的学习成绩...
关键词：参与性教学 高中 生物学课堂 实践研究 
AP生物预备课程学习初探
《中学生物教学》2019年第18期7-8,共2页阮振超 
美国大学理事会(The College Board)主办的AP生物课程相当于美国各高校为生物学专业的本科生开设的生物学入门课程。因为英语水平要求高,对于中国学生而言要比其他AP课程困难,同时AP生物学知识与生活关系密切,还可以做各种实验,因此也...
关键词：AP课程 生物学知识 生物学专业 生物课程 入门课程 学习初探 英语水平要求 本科生 
让健康教育走进初中生物学课堂被引量：1
《中学生物教学》2019年第18期37-38,共2页陈银平 
生物学是一门与生活息息相关的自然科学。在生物学教学中将健康教育引入课堂,努力挖掘学科教学中潜在的健康教育素材,有利于引导学生树立生命意识,养成良好的生活习惯,重视健康人格品质的养成,使学生在知识、能力和心理素质等方面得到...
关键词：健康教育 生物课堂 
浅谈高中遗传学知识的巧妙运用
《中学生物教学》2019年第18期56-57,共2页周恩宾 
在高中教学体系中,生物学是一门重要的课程,而遗传学知识又是高中生物课程的关键内容。学习遗传学知识不仅仅是应对考试,更重要的是运用所学知识解决实际问题。遗传学知识在现实生活中的应用非常广泛,我们应该高度重视遗传学知识的学习...
关键词：高中教学 巧妙运用 遗传进化 生命本质 遗传学 高中生物课程 理解生命 内在规律 
美国普通高中生物学课程标准中的“整合”及其启示被引量：6
《中学生物教学》2019年第9期10-14,共5页许婷 
对美国普通高中生物学课程标准,即《新一代科学教育标准》中的高中生命科学部分进行了探析,分析了NGSS的结构框架及其“整合”的形式和内涵,包括横向整合、纵向整合和网状统整。提炼出对我国高中生物教学的启示。
关键词：生物学课程标准 新一代科学教育标准 生物课程三维度 整合 
全选清除导出
共68页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部