生物实验课教学

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“生本课堂”理念下高中生物实验课教学的有效性探究
《读与写（上旬）》2021年第9期327-327,共1页王丹 
高中生物实验是生物教学中的主要内容,更是提高学生操作能力的关键。 高中阶段的生物教学,可以将生物方面中核心素养作为教学中的主要内容,尤其是在生本课堂下,要想发挥学生的主体作用,就要应用不同的教学方式,对高中生物实验课的内容...
关键词：“生本课堂”理念 高中 生物实验课教学 有效性探究 
小学生物实验课教学探讨
《幸福生活指南》2019年第11期0047-0047,共1页吕建挺 
随着教育的改革,生物教学大纲注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。
关键词：纪律 实验 探索 
生物实验课教学中践行新课程理念的感悟
《高考》2017年第36期81-82,共2页刘国冬 
农村中学生在开放性生物实验中要根据自己兴趣发展自己,学校更要为他们搭好发展平台,而不是仅仅考试拿高分。我们也可以在中学定期举办生物实验成果比赛,让生物科技知识的魅力征服我们的中学生,让开放性生物实验走进千万个中学课堂,对...
关键词：美国中学教育 实验课突出趣味性 敢于怀疑权威的思想 怎样考核实验课成绩 
浅谈如何将山区优势运用于生物实验课教学
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00241-00241,共1页郑云伟 
生物科学是一门实验学科,自新课改以来,初中生物教材中更注重实验课的教学,而处于偏远山区的学校虽然教学硬件设施不够完善,但拥有山区独特的生物优势资源。通过教师积极开发和利用各种山区优势资源,将其与生物实验课教学相结合,让学生...
关键词：初中生物 生物实验 山区优势 教育资源 
浅议农村初中生物实验课教学被引量：1
《科学咨询》2014年第19期53-53,共1页杨军 
如何就农村初中生物实验教学、培养学生生物实验的兴趣,利用山区生态优势,以及指导学生在实验课中仔细观察。积极操作,认真总结做好记录等方面入手,对农村初中生物实验教学提一些了可行性建议。
关键词：农村初中 生物实验教学 兴趣 生态优势 
浅谈生物实验课教学
《中华少年：研究青少年教育》2013年第24期265-265,共1页王建军 
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为，而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活...
关键词：实验课教学 生物 科学实验 实践活动 思维活动 生命运动 实验方案 实验报告 
农村生物实验课教学不能全面展开的缘由和对策
《教书育人（教师新概念）》2013年第8期66-66,共1页顾亮 
生物实验教学是基础教育阶段的一个重点，也是培养学生思维能力和动手能力的一个重要的手段，目前，农村中学的生物实验教学存在很多的问题，如教师对生物实验教学不够重视，实验装备不足，实验教学评价方法单一等一系列问题，从而影响...
关键词：生物实验教学 实验课教学 农村中学 基础教育阶段 教学评价方法 生物资源 农村学生 中学教师 
高中生物实验课教学模式初探
《商情》2013年第23期276-276,共1页程庆军 
生物实验教学是提高学生生物科学素养的最有效途径。那么，在生物实验教学中教师应按怎样的流程进行教学呢？
关键词：课程标准 实验课 教学流程 
生物实验课教学中如何培养学生的探究能力
《试题与研究（教学论坛）》2013年第18期1-1,共1页王慧杰 
一、问题的提出新理念和新目标要求：更尊重学生多样化发展的需求；更贴近社会实际和学生的生活经验；更重视发展学生的创新精神和实践能力；更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。因此，新教材...
关键词：中学生物实验 尊重学生 探究能力 实验课教学 培养 主动参与学习 新课程改革 创新精神 
多措并举 优化生物实验课教学
《教师》2012年第34期41-41,共1页赵艳 
新课程标准要求培养学生的探究精神和动手能力，而生物学本身也是一门实验性很强的学科，学好生物的基本方法就是增加学生观察和动手实验的机会。但是，很多教师早已习惯使用传统的教学方法，对实验课并不重视，找不到上好实验课的方法...
关键词：初中生物 实验课 教学 兴趣 
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