生物学高考复习

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开辟生物学高考复习的“新视界”——例析高中生物学新旧教材插图隐藏的细节
《教学考试》2021年第51期18-20,共3页刘琛 
在新、旧版本(分别指人民教育出版社2004年由全国中小学教材委员会审核通过的高中生物学科教材、2019年由国家教材委员会专家委员会审核通过的高中生物学学科教材,下文分别简称旧教材、新教材)的高中生物学教材中配有多幅插图,可以形象...
关键词：高中生物学 中小学教材 学科教材 新课教学 旧教材 生物学知识 人民教育出版社 知识框架 
在生物学高考复习中促成学生智能再发展
《生物学教学》2011年第11期21-22,共2页邵乃军 俞春丽 胡军祥 
“全国教育考试‘十一五’科研规划2009年教育部重点课题No.GFA097017”基金资助项目
本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。
关键词：生物学高考复习 学生智能 发展 
人教版生物学新教材高考复习的策略被引量：1
《生物学教学》2010年第2期17-19,共3页贺占云 郭继红 
摘要本文提出了在生物学新教材高考复习中，以建构和重组知识体系与培养能力为核心，以实践应用和能力训练为目标，全面培养和提升学生的“知识、能力和应用”水平的策略。
关键词：生物学高考复习 实践应用 能力培养 
化解生物学高考复习中的“高原现象”
《中国科教创新导刊》2007年第22期127-127,共1页梁顺利 
生物学在高考复习中产生的"高原现象"。本文从心理学、教育学的角度,认真分析了高考备考学生在知识、心理、生理上的各种高原现象,对高考复习提供有关看法和认识。
关键词：高考生物学 高原现象 复习 
生物学高考复习中的概念图策略
《高师理科学刊》2007年第2期98-101,共4页赵崴 
复习在高中生物教学环节中占有重要地位.在复习中,如何引导学生构建自己的知识结构体系,使学生的知识更为系统、准确、完整,已经成为我们亟待解决的问题.在教学实践中,我们尝试将概念图策略运用到高中生物教学中,引导学生复习,收到了良...
关键词：生物学 概念图 复习 
生物学高考复习中学生解题错误透析与对策
《生物学教学》2006年第6期62-64,共3页金小英 
关键词：复习教学 中学生 生物学 解题 透析 高考 思维品质 高中教学 学习行为 教学实践 
以系统论方法指导生物学高考复习被引量：1
《生物学教学》2005年第5期24-26,共3页时光 王海臣 
关键词：系统论方法 生物学教学 中学 高考 复习 教学效果 
在生物学高考复习中注重精讲、精练和总结
《生物学教学》2005年第4期24-25,共2页朱云清 
本文主要从讲、练及归纳三个方面总结论述了提高生物学复习的有效手段。
关键词：中学 生物教学 高考复习 教学策略 学习策略 
生物学高考复习的几点建议
《生物学教学》2005年第3期18-21,共4页杨志明 
关键词：考查 高考复习 处理信息 生物学科 迁移能力 探究能力 综合考试 验方 知识 突出 
树立生物学高考复习新理念
《生物学教学》2005年第3期41-42,45,共3页万晓军 
本文从2004年高考生物学试题分析入手,总结高考生物学命题的一些主要特点,并据此提出了对今后高考生物学复习的几点启示。
关键词：生物学试题 高考生 高考复习 新理念 命题 启示 主要特点 分析 
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