师范特点

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突出师范特点 加强技能训练——幼专书法课程教学构想及实践
《读书文摘（中）》2016年第5期289-290,共2页杨金 
随着教育改革和弘扬国学理念的开展,书法也进入了幼专教学内容。开设书法课程有利于继承与发展中华民族的传统文化,同时也给教学带来了挑战。本文将对系统分析幼专书法课程的教学构想及实践。
关键词：幼专书法 课程教学 技能训练 
明确培养目标,突出“师范”特点——高等师范专科学校音乐教改初探
《吉林教育（综合）》2013年第2S期5-5,共1页刘清平 
高等师范专科学校以培养基础教育师资为主要任务,做好其教学改革,对推进素质教育至关重要。音乐课程是实施素质教育的最好切入点,积极倡导教学改革,体现专业特色,对我国的基础教育事业健康发展十分必要。
关键词：培养目标 师范特点 高师专科 音乐教育 教学改革 
师范类高职高专“现代汉语”课程教学改革研究被引量：2
《中国科教创新导刊》2010年第35期43-43,45,共2页李楠楠 
现代汉语课程是师范类高职高专教育专业开设的一门基础课程,具有基础性、实践性和师范性的突出特点。然而,作为一门传统课程,现代汉语课程的开设价值曾一度受到过教学界、学术界部分人的怀疑。尤其是在师范类高职高专院校,没有一套规范...
关键词：高职高专 师范特点 现代汉语 改革探究 
对钢琴分级教学的认识及思考被引量：1
《音乐天地》2010年第10期50-52,共3页蔡建东 
高师音乐学专业培养目标是培养合格的中学音乐教师，有别于音乐学院。在钢琴的教学中如何突出师范特点，引导学生在正确的思想指导下，明确学习钢琴的目的，调动其积极性。在有限的教学条件下，取得好的教学效果，应该是高师钢琴教学改...
关键词：分级教学 钢琴 专业培养目标 音乐学院 音乐教师 师范特点 思想指导 引导学生 
关于高师声乐教学现状及对策的认识与思考被引量：1
《艺术教育》2009年第8期42-42,共1页王鸿俊 
教师是人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着重要的桥梁和纽带作用。在高师声乐教学中,声乐教师的专业能力、知识结构以及自身修养,是培养合格的音乐教育人才,促进声乐教学不断发展和完善的重要环节。文章针对以上声乐教师在...
关键词：高师声乐 师范特点 教师素质 
明确培养目标,突出“师范”特点——高师专科音乐教改实践与探索被引量：1
《中国校外教育》2009年第S3期410-410,共1页吴晓琴 
高师音乐教育专业,作为培养普通中小学音乐师资的摇篮,责任重大。本文从教学实践出发,阐明了高师音乐专科教学应着眼于中小学的实际需要,从课程设置、教法研讨、能力培养几方面培养实用性师资人才。
关键词：高师音乐教育 师范性 实用性 能力培养 
高师院校如何突出师范英语专业的师范特点
《考试周刊》2009年第8期97-98,共2页马进胜 
本文从师范英语专业的学科特点、优势，以及在新的教改形势下师范英语专业存在的困难和问题，通过分析其现状和问题，提出如何突出师范特点的几点对策和措施。
关键词：高师院校 师范 英语专业 师范特点 
西藏高等师范音乐教育教学改革之我见被引量：1
《西藏教育》2007年第4期31-32,共2页次旦卓玛 
长期以来，我区的音乐教育一直受原苏联等外国艺术教育体系和非师范教育模式的影响，没有突出其师范特点。为此，我区的高等师范音乐教育应深化教育教学改革，从基础教育需要的“多能一专”的通才出发，从我区的实际情况出发。在制定培...
关键词：师范音乐教育 教育教学改革 高等师范 西藏 师范教育模式 艺术教育体系 师范特点 教育需要 
讲授环境化学课要注重师范特点及地方环境特色被引量：1
《大学化学》2007年第2期13-15,23,共4页孙占怀 
在讲授环境化学课程时,注重师范教育的特点,紧密联系当地环境特色。既丰富和拓宽了学生专业知识,又增强了他们适应未来中学化学教学的能力。
关键词：环境化学课程 环境特色 师范教育 讲授 专业知识 化学教学 
谈高职音乐教育专业的钢琴教学被引量：6
《辽宁师专学报（社会科学版）》2007年第1期82-83,共2页武萍 
本文结合高职音乐教育专业的钢琴教育应突出师范特点,紧紧围绕培养和提高学生的伴奏能力和即兴伴奏的主线,对教学的实施提出了改革措施及努力的方向。
关键词：高职音乐教育 钢琴教学 师范特点 
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