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循环案例行动教学法:新闻实务课程案例与实践教学的改革路径
《教育传媒研究》2025年第2期26-31,共6页王赟 刘晓程 王祎昕 
甘肃省教育科技创新项目“甘肃省县级媒体融合与乡村文化传播创新研究”(项目编号:2022A-053);甘肃农业大学2024年校级专业综合改革项目(人文学院秘书学专业);甘肃省2020年省级一流本科课程“新闻采访与写作”的阶段性成果
案例教学是一种以案例为基础的教学方法,适用于实践取向和业务能力培养为主的应用学科。作为一门应用专业,新闻专业的日常教学离不开案例教学方法。本文将案例教学与行动学习相结合,以实际教改案例为考察对象,提出一种可持续的循环案例...
关键词：新闻实务 案例教学 实践教学 循环案例行动教学法 
以活页式教材为载体的项目教学模式构建与实践——以纳税实务课程为例
《广东教育(职教)》2025年第3期122-124,共3页徐红年 刘颖 
《国家职业教育改革实施方案》倡导使用新型活页式教材、工作手册式教材,并配套开发信息化资源;提出“三教”改革即教师、教材和教法的改革策略,其中改革教法是核心,是实现职业教育人才培养的重要内容。本文探究的项目教学法,是在开发...
关键词：国家职业教育 项目教学模式 改革教法 改革实施方案 信息化资源 项目教学法 工作手册 配套开发 
混合式教学模式下国际贸易实务课程思政的探索与实践
《现代商贸工业》2025年第5期99-102,共4页王俊 
2022年山东省本科教学改革研究面上项目“基于‘MOOC+PBL’的《国际贸易实务》课程思政混合式教学模式构建与应用研究”(M2022120)。
随着经济全球化进程的推进,国际间的贸易、交流日益频繁,我国对高素质国际经贸人才的需求显著提升。为了推动课程思政的建设和改革,将立德树人的教育理念融入专业课程教学,本文以应用型本科高校国际贸易实务课程为例,从课程定位和教学...
关键词：混合式教学模式 国际贸易实务 课程思政 教学设计 
“双循环”背景下报关实务课程思政教学改革研究
《现代商贸工业》2025年第5期103-106,共4页吴娉娉 
广东省继续教育质量提升工程建设类项目“服务粤港澳大湾区的《报关实务》继续教育课程思政教学改革与实践研究”(JXJYGC2022GX455);广东开放大学教学建设与改革项目“《报关实务》课程思政示范课”(2023CKC09)。
课程思政包含课程和思政两个方面,既要实现知识技能传授的课程功能,又要实现立德树人的思政目的。报关实务课程思政的教学目标是为了解决报关员及相关人员报关行为不专业、不规范、不守法等具体问题。本文在“双循环”背景下对报关实务...
关键词：双循环 报关实务 课程思政 教学改革 
五育融合视角下调酒与插花实务课程体系构建
《安徽农学通报》2025年第6期123-126,共4页赵月 
六盘水师范学院一流本科课程培育项目“调酒与插花实务”(2023-03-009);六盘水师范学院应用型课程建设项目“调酒与插花实务”(2024-26-22);六盘水师范学院校级教育教学研究与改革项目“五育融合,技道并进——基于OBE的《调酒与插花实务》课程体系构建研究”(2023-07-026);六盘水师范学院校级课程思政教学改革研究项目“技道并进——基于文化自信的《调酒与插花实务》课程体系构建研究”(2022-08-006);六盘水师范学院美育类教育教学改革项目“新时代高校‘美育+思政’教育融合路径研究——以《调酒与插花实务》为例”。
为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,本文基于成果导向教育(OBE)理念,以能力式引导、多层次学习为重点,构建了全面促进学生德、智、体、美、劳五育融合的调酒与插花实务课程体系,构建要点包括学习成果、学习目标、课程体系、教...
关键词：插花 调酒 花艺 五育融合 
基于岗位胜任力的高职法律实务类课程 教学改革研究——以“书记员工作实务”为例
《北京政法职业学院学报》2025年第1期98-103,共6页刘星 
2024年度江苏省教育科学规划重点项目“司法类职业院校大学生社会责任感培养研究”的阶段性研究成果,项目编号:B-b/2024/02/36。
高职院校的课程教学必须以岗位胜任力为标准,针对高职法律实务类课程教学中存在的与岗位需求脱节的现象,本文提出了以岗位胜任力为核心的教学改革思路。通过深入分析“书记员工作实务”这一典型课程,探讨了如何在教学目标、内容、方法...
关键词：岗位胜任力 法律实务课程 教学改革 书记员工作实务 
高职法律实务课程人才培养与职业技能大赛融合路径探析
《佳木斯职业学院学报》2025年第3期206-208,共3页尹潇 
2024年度吉林省高教科研课题“高职法律实务类人才培养与职业技能大赛融合的现实审视和建设路径研究”(项目编号:JGJX24C230)。
职业技能大赛作为高职法律实务专业的重要实践平台,具有显著的教育价值和职业导向作用。通过真实情景模拟和高压竞赛环境,学生的法律实务操作能力和解决实际问题的能力得到了显著提升。然而,当前高职法律实务专业与职业技能大赛的融合...
关键词：高职法律实务 职业技能大赛 人才培养 机制创新 资源建设 
新医科背景下中职“婴幼儿卫生保健实务”课程医育融合策略研究
《教师》2025年第5期155-157,共3页吴旭安 尹沙 陈波 
厦门市第一期中等职业学校专家型教师培养课题“新医科背景下中职‘婴幼儿卫生保健实务’课程医育融合策略研究”(XMZJ20240401045)。
随着我国人口结构的变化和生育政策的调整,0~3岁婴幼儿托育服务需求迅速增长。目前,我国婴幼儿托育服务存在缺口。国家层面已出台多项政策,如《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,以加强婴幼儿照护人才队伍建设。中职教育...
关键词：新医科 婴幼儿托育 医育融合 课程改革 人才培养 
基于岗课赛证融通的新型活页式教材开发实践——以餐厅服务实务课程为例
《中国食品工业》2025年第3期161-163,共3页张浩琪 王晶云 谢佳琦 吴美香 
湖南省教育厅职业院校教育教学改革研究项目:依托“1+X”证书制度、岗课赛证融通餐厅服务实务课程教学改革探索与实践研究(ZJGB2023701)。
本文从高职餐厅服务实务课程教材现状分析入手,探讨基于“岗课赛证”融通的活页式教材开发过程。教材建设以全国职业院校技能大赛餐厅服务相关赛项为契机,结合“1+X”餐饮服务管理职业技能等级证书标准,坚持能力为主,强化大赛引领,融入...
关键词：餐厅服务 活页式教材 教材开发 岗课赛证 
国际经济与贸易专业专创融合课程多元评价体系构建实践与启示——以国际贸易实务课程为例
《知识经济》2025年第4期223-225,共3页刘梓豪 
专业教育与创业教育相结合是国际贸易专业课程建设的时代要求,课程建设的效果需要通过评价结果予以呈现。文章以国际贸易实务课程为例,建立以课程为基础的全过程多元评价体系,涵盖教师评价、教学系统/仿真平台评价、企业导师评价、学生...
关键词：国际经济与贸易专业 专创融合 多元评价体系 实践与启示 
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