数学改革

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新高考数学改革课堂中不同层次学生对一题多变训练策略的适应性研究
《进展》2025年第S1期154-156,共3页范毛军 谭扬权 张锐 
随着新高考数学的进一步改革与落实,一题多变训练策略成为促进学生数学思维能力与解题技巧发展的重要途径,对不同水平学生进行适应性研究具有十分重要的意义。本研究的目的在于考查新高考背景下不同水平学生在一题多变训练策略上的适应...
关键词：新高考数学改革 一题多变训练策略 适应性差异 教学建议 学生层次 
擘画强国育人卷 谱写数学改革篇——中国教育学会中学数学教学专业委员会第九届理事会第一次会议综述
《中国数学教育(初中版)》2025年第5期12-15,共4页纪宪禹 
2025年3月22日,中国教育学会中学数学教学专业委员会(以下统称“中数专委会”)第九届理事会第一次会议在北京召开.会议由中数专委会第九届理事会副理事长陈双双、副理事长周远方和副理事长兼秘书长张劲松分别主持.中数专委会第九届理事...
关键词：中学数学教学 中国教育学会 
"三教"改革视角下高职应用数学课程改革探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期014-017,共4页陈湘桐 
“三教”的变革,作为现代职业学校的中心工作,使目前的高职的教学方式发生了空前的变革,“重教师”、“重教材”、“重教法”的改革思想,都在促进着高职的教育教学的创新发展。在这样的大环境下,构建高职的应用数学有效课堂,必须重视学...
关键词：“三教”改革 高职 应用数学改革 
“三新”背景下高考数学试题对学生思维能力的考查分析及教学启示
《中学数学教学参考》2024年第33期55-57,共3页肖蜜霞 
探讨在“三新”背景下高考数学试题对学生思维能力的考查及其对教学的启示。通过分析高考数学改革的背景与核心目标.详细阐述试题结构、题量、难度的调整,并结合具体教学策略,提出基于教材的深入理解和创新教学方法的应用。
关键词：高考数学改革 思维能力 逻辑推理 
幼儿园领域活动指导课程思政教学改革探索--以《幼儿园数学教育与活动指导》课程为例
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第10期84-86,共3页谭满妹 杨洁 
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:基于混合式教学模式的幼儿园领域活动指导课程思政实践研究(编号:ZJZB2021114);2023年湖南省教育厅科学研究项目:MPCK视域下高职师范生学前数学从教技能培养的实践研究(编号:23C0501)。
幼儿园领域活动指导课程作为培养专业幼教人才的重要组成部分,其教学质量与效果直接关系到未来幼教事业的发展。幼儿时期是人格形成和价值观塑造的关键阶段。通过将思政元素巧妙地融入日常的教学活动中,让幼儿在游戏、探索和学习中潜移...
关键词：课程思政 幼儿园 数学改革 
高中数学课程改革中的问题解决教学探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0037-0040,共4页格桑旦增 
当前教育改革下,高中数学课程要求教师将问题解决作为主要教学方法之一,以提高学生的解决问题的能力。针对教育改革中存在的问题,本研究以高中数学课程为例,探讨了问题解决教学的具体实施方法和效果。采用文献研究、访谈、教学观察和教...
关键词：高中数学改革 问题解决教学 教师角色转变 问题解决教学 
对高等教育数学改革的思考被引量：2
《高等理科教育》2023年第6期72-80,共9页杨义川 
国家自然科学基金面上项目12171022和原创项目(项目编号:62250001);中国高教学会重点项目(项目编号:22SX0201);北京市高教学会数学研究分会/北京交叉科学学会项目(项目编号:SXJC-2022-001)。
文章首先给出了“李约瑟之谜”的拿破仑之答,思量数学与创新、国家求存图强和个人求真务实的联系。继而找寻“钱学森之问”的新中国之答,思索高等教育数学在培养大师过程中应担之责。最后,正视中国高校数学育人普遍存在的诸如几何代数偏...
关键词：高等教育数学改革 “李约瑟之谜” “钱学森之问” 学生评教 习题课 
高职高等数学教学改革议——基于导数的应用章节
《装备制造与教育》2023年第4期81-83,共3页张敏 孔祥阳 
四川工程职业技术学院教育教学研究课题(CG202266587)。
本文通过对四川工程职业技术学院学生情况的调查,分析出高等数学课程教学现状,探讨了应用型人才培养模式、专业服务模式、OBE(成果导向)模式三种不同的教育教学模式,以期找出适合高职院校学生情况的改革方式,即结合不同的专业,通过OBE...
关键词：数学改革 导数应用 人才培养 高等数学 
小组合作理论下小学数学教学实践探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期102-104,共3页李凡 
在新课标大刀阔斧的改革背景下,小组合作学习成为小学教育中的主流模式。将小组合作学习纳入到小学数学教学当中,不仅丰富了教学方式和教学内容,还最大程度的激发了学生的主观能动性。本文基于小组合作理论,简述了小组合作理论在小学数...
关键词：数学教学 小组合作 小学数学 教学实践 数学改革 
基于课堂复述的高中数学课堂教学效果评价研究
《科研成果与传播》2023年第4期1878-1881,共4页秦庆飞 
高中数学课堂中的复述策略是指学生通过重复叙述所学数学知识来加深理解和记忆的过程。高中生在学习的过程中需要准确地掌握数学概念、公式和定理等知识,而复述则是一种有效的学习方式。教师应当按照学生的实际情况开展复述课堂的设计...
关键词：高中课堂 数学改革 复述课堂 
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